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          常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹及辦學(xué)特色

          Ai高考 · 院校概況
          2022-04-15
          更三高考院校庫

          一、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹

          機(jī)械工程學(xué)院:機(jī)械制造及自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、醫(yī)療器械維護(hù)與管理、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電設(shè)備技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)


          常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹及辦學(xué)特色

          電氣工程學(xué)院:供用電技術(shù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、智能制造裝備技術(shù)、智能控制技術(shù)

          模具技術(shù)學(xué)院:模具設(shè)計(jì)與制造、智能焊接技術(shù)、航空材料精密成型技術(shù)、工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù)

          車輛工程學(xué)院(軌道交通學(xué)院):汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、城市軌道交通供配電技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營管理、新能源汽車技術(shù)、城市軌道交通車輛技術(shù)

          信息工程學(xué)院:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、信息安全技術(shù)應(yīng)用、人工智能技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

          經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院:現(xiàn)代物流管理、市場營銷、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營、跨境電子商務(wù)

          創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院:視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑裝飾工程技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)

          二、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)特色

          校訓(xùn):知行并進(jìn)

          校訓(xùn)“知行并進(jìn)”解讀:

          校訓(xùn)“知行并進(jìn)”的原意是指做人既要有美德又要有善行,即道德認(rèn)知和道德實(shí)踐二者互發(fā)并進(jìn)。“知”指認(rèn)識(shí)、理論,“行”指行動(dòng)、實(shí)踐,由實(shí)踐獲得認(rèn)識(shí)產(chǎn)生理論,再由理論指導(dǎo)行動(dòng)進(jìn)入更高層次的實(shí)踐;“并進(jìn)”就是與時(shí)俱進(jìn)、不斷進(jìn)取、共同進(jìn)步。引申為理論與實(shí)踐相結(jié)合,共同進(jìn)步。也可引申理解為行而致知,知以躬行,不斷進(jìn)取。

          校訓(xùn)“知行并進(jìn)”是學(xué)校多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、辦學(xué)特色、辦學(xué)傳統(tǒng)的總結(jié),與學(xué)校的辦學(xué)理念、質(zhì)量方針,校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等相輔相承、相得益彰,充分體現(xiàn)了學(xué)校的精神追求和實(shí)踐探索,是學(xué)校精神的集中概括。充分體現(xiàn)了“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路”,體現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作的高職教育理念和學(xué)校理論與實(shí)踐并重傳統(tǒng)及辦學(xué)追求。

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