現在很多的高考復讀班和高考全日制小班都屬于這種類型，更甚些的會要求學生住校，統(tǒng)一管理早讀和晚自習，也是應對高考的一種有效的高強度學習方法。由于學生較少，老師有比較多的注意力可以關注到每一個學生的學習進度和學習情況，對每個學生的督促也多。

高三上小班有用嗎

相關師資都是多年從事高考輔導的老師，經驗和技巧上很強。自己的主動性不是很強，對于強制住校這種還是比較認可，擠壓了相當多的學習時間，學習強度和學習的動力也增加了不少。建議你根據自己或者孩子的情況來看，如果孩子學習主動成績較好，壓力有些大，可以不給予太大壓力，畢竟小班或者封閉學習的壓力還是很大的，怕心理上承受太大壓力。如果缺乏一些主動性，成績比較差(僅僅夠二本線或者三本的)還是建議參加小班，畢竟辛苦堅持一年，成績肯定是有提高的，至少50-100分的提升還是很輕松的。

高三怎么有效提高成績

1、每天三個時段分別拿出至少十五分鐘的時間及時復習：早上用15分鐘的時間翻看教材，強化復習前一天學習的內容不看書，僅通過想像就能夠回憶起來的知識，才是真正記憶牢固了的知識;午休或者午飯后上課前利用15分鐘時間，復習完善上午學習的知識;晚上6點到8點是大腦記憶的高潮期，在這個時間段把當天各科的學習任務和學習內容梳理一遍，看還有哪些學習任務沒有完成，趕緊利用睡前時間補上。最后合上書，回憶一天所復習的基本知識內容的重點、難點，回顧與之相關的典型例題、習題，增強記憶效果。

2、搞好學情周總結。建議同學們采取“知識強化記憶”的方法：看著課本目錄回憶基本知識，確實想不起來的內容可以翻看課本，重新記憶。