一、江西師范大學專業(yè)介紹

二、江西師范大學辦學特色

教師教育是學校的傳統(tǒng)和底色。學?，F(xiàn)已成為江西基礎(chǔ)教育教師人才的搖籃、教師骨干人才培訓的基地和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的引擎。學校先后培養(yǎng)師范類專業(yè)畢業(yè)生35萬余人，師范類專業(yè)畢業(yè)生中涌現(xiàn)出一大批杰出校友和基礎(chǔ)教育一線的中堅骨干力量。目前，江西近50%中小學特級教師、60%以上的中小學省級骨干教師、80%以上的高中特級教師和學科帶頭人都是學校的畢業(yè)生。

學?，F(xiàn)有師范類專業(yè)19個，在校全日制本科師范生近1萬人。近年來，學校堅守地方師范大學使命，以培養(yǎng)優(yōu)秀人民教師為己任，不斷推進教師教育改革創(chuàng)新，不斷彰顯教師教育優(yōu)勢特色。2004年，學校實施“紅土地支教實習工程”，被教育部確定為全國實施“農(nóng)村師資支持計劃”試點高校。2010年，被教育部確定為全國首批實施“國培計劃”項目院校。2017年，被教育部確定為“推進實施卓越中學教師培養(yǎng)”院校。獲批教育部“卓越教師培養(yǎng)計劃”項目2項、“國家級教師教育精品資源共享課”2門、國家級教師教育實驗教學示范中心1個、國家級教師教育大學生校外實踐基地1個，獲評教育部“國培計劃”優(yōu)秀工作案例1個。2018年，獲基礎(chǔ)教育類國家教學成果獎一等獎1項，二等獎2項。從2013年起，在全省率先實施本科公費師范生教育試點，2017年起，在全省率先開展“音體美專業(yè)師范生赴農(nóng)村小學實習支教活動”。學校依托實施“國培計劃”及“中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”、開發(fā)建設(shè)全省日訪問量最大的“江西教師網(wǎng)”和“江西省中小學（幼兒園）教師網(wǎng)絡(luò)研修工作室”等項目，有效服務(wù)和引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革及中小學教師專業(yè)發(fā)展。2020年，有2門教師教育課程認定為首批國家級一流本科課程，漢語言文學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、小學教育等師范類專業(yè)接受教育部普通高校師范類專業(yè)第二級認證。

社會服務(wù)

學校堅持以服務(wù)求支持、以貢獻求發(fā)展，始終以服務(wù)江西經(jīng)濟社會發(fā)展和教育事業(yè)為使命，充分發(fā)揮在江西科學發(fā)展中的“人才庫”、“發(fā)動機”和“智力源”作用。上世紀五十年代以來，學校積極支持和幫助籌建地市大專院校，為全省基礎(chǔ)教育培養(yǎng)師資。近年來，學校注意發(fā)揮人文社會科學優(yōu)勢以及在我省獨有的音樂、體育、美術(shù)、外語等學科優(yōu)勢，打造贛鄱文化平臺，引領(lǐng)社會先進文化發(fā)展；充分發(fā)揮傳統(tǒng)基礎(chǔ)學科和理工類應(yīng)用學科優(yōu)勢，取得了以“五朵金花”——“糖、劑、布、膜、湖”為代表的一批科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)化成果；“十三五”期間，學校主動對接省委省政府戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)布局，及時調(diào)整學科專業(yè)布局和科技創(chuàng)新主攻方向，孕育了以“淡水魚、新材料、新能源、VR技術(shù)和新中藥”為代表的“五串新果”，成為學?？萍紕?chuàng)新及成果轉(zhuǎn)化的又一風景；學校積極參與江西省科技振興計劃，總投資1億多元的“年產(chǎn)1500噸汽油抗爆劑甲基環(huán)戊二烯三羰基錳”項目列入國家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目計劃，實現(xiàn)了學?？蒲谐晒D(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重大突破；LED外延材料產(chǎn)業(yè)化項目成為全國三大生產(chǎn)基地；依托學校納米纖維技術(shù)，由學科科研人員創(chuàng)辦的江西先材納米纖維科技有限公司年產(chǎn)2億平方米聚酰亞胺納米纖維電池隔膜產(chǎn)品生產(chǎn)基地在南昌高新區(qū)隆重奠基，項目總投資達6億元，投產(chǎn)后年產(chǎn)值將在60億元以上；2020年，學校有1個專利申請權(quán)轉(zhuǎn)讓，合同金額500萬元，3個專利實施許可，合同金額36萬元；方志遠教授九登央視《百家講壇》講授國史，先后評選為《百家講壇》“最受歡迎主講人”和“最受歡迎節(jié)目”。大學科技園2011年成為國家級“高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地”，2012年成為第四批國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)，2013年獲批全國師范院校第3個國家大學科技園，2014年獲批國家科技部火炬計劃“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)科技服務(wù)平臺”,2017年獲批國家級眾創(chuàng)空間。學校積極發(fā)揮地方經(jīng)濟社會發(fā)展“思想庫”和“智囊團”作用，智庫建設(shè)取得新進展。區(qū)域發(fā)展研究院、蘇區(qū)振興研究院入選省重點新型智庫試點建設(shè)單位；蘇區(qū)振興研究院、江西經(jīng)濟發(fā)展研究院、社會轉(zhuǎn)型研究協(xié)同創(chuàng)新中心、管理決策評價研究中心、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展研究中心入選中國智庫索引（CTTI），蘇區(qū)振興研究院入選CTTI中國高校百強智庫，成為江西省唯一一家進入中國智庫（CTTI）高校智庫百強榜的研究院，也是全國唯一一家專門從事革命老區(qū)、蘇區(qū)振興發(fā)展研究的百強智庫。學校創(chuàng)辦了智庫內(nèi)刊《江西發(fā)展研究》和《蘇區(qū)振興論壇策論專報》，咨政服務(wù)能力顯著增強。學校教師有160余份研究成果獲省部級及以上領(lǐng)導(dǎo)批示240余次，其中，中央領(lǐng)導(dǎo)批示5次、省委省政府主要領(lǐng)導(dǎo)批示50余次。社會治理、地方政府效能和脫貧攻堅等領(lǐng)域的研究報告得到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人批示，政策建議多次寫入政府文件。自2011年以來，連續(xù)出版發(fā)布《中國地方政府效率報告》，產(chǎn)生了廣泛的社會影響，人民日報、新華網(wǎng)、光明日報、央廣網(wǎng)等近百家媒體進行了報道或轉(zhuǎn)載，研究成果多次出現(xiàn)在地方政府工作報告之中。

國際合作

學校堅持開放辦學戰(zhàn)略，積極推進與國（境）外教育機構(gòu)的合作與交流，主動融入國家“一帶一路”倡議，與30多個國家和地區(qū)的100余所高校和機構(gòu)開展學分互認、學位互授、聯(lián)合培養(yǎng)、文化交流、科研合作等項目。學校是中國政府獎學金、江西省政府獎學金和國際中文教師獎學金來華留學生接收院校，招收40多個國家和地區(qū)的學生來校學習。學?！爸腥枕n合作研究中心”經(jīng)外交部批準成立，“馬達加斯加研究中心”入選教育部國別和區(qū)域研究中心備案名單。學校是中俄教育類高校聯(lián)盟成員高校，發(fā)起成立了江西省孔子學院工作聯(lián)盟。學校現(xiàn)承辦了馬達加斯加共和國塔那那利佛大學孔子學院、巴勒斯坦國圣城大學孔子學院、墨西哥合眾國墨西哥城孔子學院，其中塔那那利佛大學孔子學院被評為“示范孔子學院”。