一、焦作大學就業(yè)率

多年來，學校生源充足，第一志愿錄取率達到 96% ;就業(yè)率連年達到95% 以上，先后為地方經濟社會發(fā)展輸送了7 萬余名留得住、用得上的各類應用型、技能型人才。

二、焦作大學辦學理念

一、校園文化建設的指導思想

校園文化建設要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持社會主義先進文化的發(fā)展方向，以精神文化建設為核心，以先進的制度文化、行為文化和優(yōu)良的環(huán)境文化為載體，以促進高校的全面發(fā)展為目標，傳承“敬業(yè)樂群，崇術篤學”的校訓，堅持“崇尚科學、追求卓越”的辦學理念，塑造焦大精神，提高學校品位，為提高學生的綜合素質創(chuàng)造良好的文化氛圍。

二、校園文化建設的目標

焦作大學校園文化建設要突出特色，爭創(chuàng)一流，進一步強化辦學理念，弘揚焦大精神，培育優(yōu)良校風、教風、學風，加強內涵豐富的校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，努力營造良好的育人環(huán)境和氛圍。

（一）教學嚴謹，學術氛圍濃厚，改革和創(chuàng)新意識強烈，彰顯焦大教育特色，體現本校的校風。

（二）以人為本的管理制度完善，銘記校訓，構建“愛崗敬業(yè)、明禮誠信、公平正義、安定團結、積極向上、奮發(fā)有為”的和諧校園。

（三）積淀“正氣、靈氣、大氣”的校園文化底蘊，鑄造具有本校特色、在省內專科院校有一定影響的文化品牌。

（四）建設環(huán)境優(yōu)美、設施完善、功能齊全的校園文化環(huán)境。

三、校園文化建設的主要內容

焦作大學校園文化建設包括精神文化建設、制度文化建設、行為文化建設、環(huán)境文化建設。

1、要充分挖掘學校辦學歷史上的崇高精神品質。充分吸收現代大學的辦學理念與思想精華，充分發(fā)揮師生繼承和弘揚學校精神的主體作用，樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念，豐富學校精神的內涵，增強凝聚力。

2、建設民主、科學、進取、和諧的制度文化，是我校面臨的迫切任務。要從制度上保證學校重大原則、重大決策的民主化，形成學校自我發(fā)展、自我約束的運行機制；積極推進學術民主制度的建設，不斷完善學校管理的法制化、民主化制度建設，切實加強用人上的民主制度建設，創(chuàng)新人才工作制度。

3、行為文化是學校精神、價值觀和辦學理念的動態(tài)反應。要從制度建設入手，進一步加強師德建設和教風建設，進一步加強學風建設，樹立嚴謹務實、勤政廉潔的工作作風，進一步提高校園文化活動的參與率，擴大覆蓋面，注重實際效果，重視對校園文化活動的組織和管理。

4、要按照“綠色、清雅、理性、開放、和諧”的原則建設優(yōu)良的環(huán)境文化。為師生創(chuàng)造有利于學習、工作、生活和娛樂的優(yōu)美環(huán)境。

5、要開展學校品牌形象識別系統的建設工作。重視品牌形象的推廣，重視公共關系工作，重視學校形象宣傳工作，擴大學校在全省乃至全國的知名度，提升學校品牌的價值。