常熟理工學院招生專業(yè)有視覺傳達設計、服裝與服飾設計、服裝設計與工程、經(jīng)濟與金融、公共事業(yè)管理、食品科學與工程、信息與計算科學、電子科學與技術等，具體更多完整招生專業(yè)請看下表。

常熟理工學院招生專業(yè)一覽表

辦學特色

1.學校的定位是：立足蘇南，面向江蘇和周邊省市,構(gòu)建以理工為主的多科性學科與專業(yè)格局，發(fā)揮教師教育優(yōu)勢，大力發(fā)展應用技術教育，建成一所特色鮮明、質(zhì)量著稱的與區(qū)域經(jīng)濟和社會事業(yè)良性互動的應用型本科院校。

辦學類型定位：教學型、應用型本科院校。

面向區(qū)域定位：立足蘇南，面向江蘇和周邊省市。

辦學層次定位：本科教育為主。

專業(yè)格局定位：以理工為主，理工、人文社科、經(jīng)管、教育并存。

辦學形式定位：普通高等教育為主，職業(yè)高等教育和成人高等教育并存。

辦學目標定位：建成一所特色鮮明、質(zhì)量著稱、與區(qū)域經(jīng)濟和社會事業(yè)良性互動的品牌大學。

2.學校人才培養(yǎng)目標定位：培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展需要，專業(yè)基礎扎實，實踐能力較強，具有創(chuàng)新精神和職業(yè)素養(yǎng)的應用型專門人才。

3.學校辦學指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實黨和國家的教育方針，確立人才培養(yǎng)是學校的根本任務的觀念，致力于培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展需要，專業(yè)基礎扎實，實踐能力較強，具有創(chuàng)新精神和職業(yè)素養(yǎng)的應用型專門人才。確保教學工作的中心地位、教學改革的核心地位、教學質(zhì)量的首要地位和教學投入的優(yōu)先地位，在政策導向、制度安排、條件創(chuàng)設、機制創(chuàng)新和精力投入等方面充分體現(xiàn)教學工作的中心地位。確立并貫徹落實“注重學理，親近業(yè)界”的人才培養(yǎng)理念。樹立大眾化進程下教學質(zhì)量多樣化觀念，貼近地方經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場，以市場需求為導向，堅持開放辦學，推進教學改革。確立全面教學質(zhì)量建設觀念，加強內(nèi)涵建設，構(gòu)建實施教學質(zhì)量保證體系，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。確立以人為本理念，堅持學生主體地位，滿足人才培養(yǎng)的適應性、多樣性、選擇性要求，建立健全以增強學生主體意識和發(fā)揮學生主體作用為目標的教育教學體系。