一、四川鐵道職業(yè)學(xué)院專業(yè)介紹

四川鐵道職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

學(xué)院設(shè)有工商旅游系、計(jì)算機(jī)工程與管理系、城鎮(zhèn)經(jīng)營(yíng)管理系、會(huì)計(jì)金融系等6個(gè)系。設(shè)置專業(yè)有：社區(qū)管理與服務(wù)、餐飲管理與服務(wù)、物業(yè)管理、旅游管理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、金融與證券、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、旅游英語(yǔ)、金融保險(xiǎn)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)、計(jì)算機(jī)信息管理、資產(chǎn)評(píng)估與管理、連鎖經(jīng)營(yíng)與管理、營(yíng)銷與策劃、經(jīng)濟(jì)信息管理、圖形圖像制作、投資與理財(cái)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、財(cái)務(wù)信息管理、審計(jì)實(shí)務(wù)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、物流管理共23個(gè)專業(yè)。

二、四川鐵道職業(yè)學(xué)院辦學(xué)特色

1)辦學(xué)宗旨：堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國(guó)家教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，履行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新的職能。

(2)辦學(xué)理念：德育為先、服務(wù)發(fā)展。

(3)校風(fēng)：勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、開(kāi)拓、求實(shí)。

學(xué)校校風(fēng)成型于1987年。2017年12月學(xué)院第一次黨代會(huì)闡述了校風(fēng)的形成：“一代又一代教職工在勤奮工作中成長(zhǎng)，在嚴(yán)謹(jǐn)育才中筑夢(mèng)，在開(kāi)拓奮進(jìn)中追求，在求實(shí)治學(xué)中堅(jiān)守?！?/p>

(4)校訓(xùn)：厚德力行、博道通術(shù)。

2015年學(xué)校形成校訓(xùn)。

“厚德”出自《易經(jīng)》中對(duì)“坤”的象辭“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。

“力行”出自《中庸》引孔子語(yǔ)：“好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇?！焙B(yǎng)品德，潛修學(xué)業(yè)，均當(dāng)精誠(chéng)力行，循序漸進(jìn)，不可中道而廢。

“博道通術(shù)”取自《墨子》的《尚賢篇》“博乎道術(shù)”。道是精神方面的原理、規(guī)律，術(shù)是具體的方法、技巧。道與術(shù)的關(guān)系是：以道統(tǒng)術(shù)，以術(shù)得道。

校訓(xùn)集合了儒家墨家思想，強(qiáng)調(diào)涵養(yǎng)道德、身體力行、知行合一，在學(xué)習(xí)中將理論與實(shí)踐融會(huì)貫通。

(5)學(xué)校精神：下學(xué)上達(dá)、與時(shí)偕行。

“下學(xué)上達(dá)”出自《論語(yǔ)》“不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)?！毕聦W(xué)人事，上達(dá)天理，在日常的社會(huì)實(shí)踐中領(lǐng)悟世間真理。

“與時(shí)偕行”出自《易經(jīng)》“終日乾乾，與時(shí)偕行”。強(qiáng)調(diào)與時(shí)代同步前行。學(xué)校精神充滿剛健有為、奮發(fā)進(jìn)取的民族氣質(zhì)。

(6)優(yōu)良傳統(tǒng)：艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)。

(7)教育管理理念：德育為先、質(zhì)量為本、學(xué)生為大、教師為重。

(8)發(fā)展戰(zhàn)略：辦專、辦精、辦出特色。

辦專，就是要專注于服務(wù)軌道交通行業(yè)，堅(jiān)持特色發(fā)展的辦學(xué)定位。辦精，就是要做到人無(wú)我有、人有我精。辦出特色，就是要以文化人，讓培養(yǎng)的人才獨(dú)具特質(zhì)和優(yōu)勢(shì)。

(9)改革指向：爭(zhēng)做人人成才的詮釋者、落后觀念的顛覆者、培養(yǎng)模式的改寫者。

(10)愿景：樂(lè)學(xué)善教、厚德精業(yè)、學(xué)生成才、教師出彩、和諧共榮。