一、大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)率

2021大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)率大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)率為91.11%。

2020大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)率大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)率為92.07%。

2019大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)率大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)率為92.37%。

二、大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)理念

學(xué)校在思想引領(lǐng)、校園文化建設(shè)、志愿服務(wù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域，長期開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)生活動(dòng)。

“春風(fēng)化雨，潤物無聲”——思想引領(lǐng)領(lǐng)域，以團(tuán)會(huì)、團(tuán)課、團(tuán)刊、團(tuán)訓(xùn)、團(tuán)員榜樣為載體，通過開展主題團(tuán)日、青馬培訓(xùn)班（學(xué)生干部素質(zhì)拓展訓(xùn)練營）、大學(xué)生素質(zhì)教育講壇、“1+100”團(tuán)干部聯(lián)系青年、“連青空間—青年學(xué)習(xí)社”等活動(dòng)，引領(lǐng)廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定理想信念、樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

“百花齊放，百舸爭流”——校園文化建設(shè)領(lǐng)域，以校園文化活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)為載體，通過開展校園文化節(jié)、社團(tuán)嘉年華、讀書知識競賽、青春文化交流會(huì)、高雅藝術(shù)進(jìn)校園、職業(yè)通用技能大賽、迎新生文藝晚會(huì)、體育競賽等活動(dòng)，打造人才培養(yǎng)的第二課堂。

“善念善行，德技雙修”——公益實(shí)踐與志愿服務(wù)領(lǐng)域，以社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)為載體，通過“街校共建”社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目、暑期社會(huì)實(shí)踐、應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)、孤獨(dú)癥兒童關(guān)愛等活動(dòng)，在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)提升學(xué)生個(gè)人的專業(yè)技能水平，助推學(xué)生職業(yè)能力提升。

“不法?？?，推陳出新”——?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，以“雙創(chuàng)”為平臺，通過“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽(大學(xué)生校外科技作品競賽)、“彩虹人生”全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)講壇、創(chuàng)就業(yè)博覽會(huì)、創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)作品展、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目指導(dǎo)等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)激發(fā)學(xué)生職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在潛力。