一、紹興職業(yè)技術(shù)學院師資力量

截至2020年12月，學校已建立一支專兼結(jié)合的教師隊伍，擁有教師共811人，其中專任教師393人，校外兼職教師284人，校內(nèi)兼課教師60人，校外兼課教師74人。學校45歲及以下的教師占78.57%，教師隊伍以中青年教師為主，隊伍年輕有活力，有培養(yǎng)潛力。

學校重視“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)，實施教師定期到企業(yè)實踐制度，專任教師以技術(shù)咨詢、項目開發(fā)、課程建設(shè)、實訓指導、社會實踐等方式參與企業(yè)實踐或?qū)嵱柣貙嵱枴９膭罱處熆既÷殬I(yè)資格證書和執(zhí)業(yè)資格證書，“雙師素質(zhì)”教師比例明顯增加。

二、紹興職業(yè)技術(shù)學院獲得榮譽

2005年11月25日《浙江日報》頭版報道《大學生就業(yè)新門路：托普學子自主創(chuàng)業(yè)》。一畢業(yè)生作為高校唯一典型入選“2006浙江教育年度十大影響力人物”，一畢業(yè)生榮獲2007年度浙江省大學生“創(chuàng)業(yè)之星”稱號。

2019年10月21日，被評為“紹興市第一批五星達標學?！薄?/p>

2022年1月25日，入選《2022年新設(shè)高職?？茋貙I(yè)審批結(jié)果》名單。

學院科研工作躍上新臺階。廣大教師在教書育人的同時，積極開展科研工作，至今已累計承擔橫向課題14個，合同金額超過1200萬元，縱向課題15個，發(fā)表學術(shù)論文一大批，出版教材專著20部。2005年該院參加浙江省教學科學規(guī)劃委托招標課題投標，經(jīng)專家委員會的評審、表決，由該院承擔《浙江教育地理信息系統(tǒng)》軟件開發(fā)課題研究。該校是省內(nèi)高職院校中唯一承擔財政資助A類研究課題的學校，該課題結(jié)題后，引起了教育部國家教育發(fā)展研究中心領(lǐng)導的高度重視。目前由教育部國家教育發(fā)展研究中心、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會和該院三方共同合作，開發(fā)《中國教育地理信息系統(tǒng)》，課題的研究工作正在有計劃地進行中。

僅2009學年第一學期，有89人次獲省市技能競賽獎，其中9人次獲“挑戰(zhàn)杯”、廣廣告、英語口語演講等省級競賽一等獎。注重內(nèi)涵建設(shè)，2009年學校獲第六屆浙江省教育教學成果獎，受到省政府表彰。學校運用信息技術(shù)和手段，與教育部教育發(fā)展研究中心合作研發(fā)出版《中國教育地圖集》，教育部袁貴仁部長為此作出重要批示，中共中央政治局委員、國務委員劉延東親自為該書出版作序。深化校企合作，與多家企業(yè)開展訂單式等人式人才關(guān)心學生個性稟賦，計算機協(xié)會、英語俱樂部及大學生合唱團、籃球隊、武術(shù)隊等20多個學生社團和組織，多元化的第二課堂，拓展素質(zhì)、陶冶情操，校園文化豐富多彩。

學院辦學質(zhì)量和社會效益逐年提高，在省首屆"迪光杯"學生多媒體作品設(shè)計競賽中，該校學生榮獲全省高職院校最高獎。在中國黃酒節(jié)網(wǎng)頁設(shè)計大賽中，該校學生榮獲網(wǎng)頁制作一等獎。在省首屆大學生程序設(shè)計競賽中該院學生代表隊取得的成績在同類高職院校中位于前列。

學院是國家教育部、人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部等六部委選定的全國技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓示范性基地。浙江省高技能人才培訓基地（電子信息）。2005年獲得全省高職院校唯一“A類”研究課題，順利完成《浙江省地理信息系統(tǒng)ZJEGIS》的開發(fā)。