一、金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)率

學(xué)院堅持實施“雙證書”制度，注重加強計算機、英語等通用技能和專業(yè)技能的培養(yǎng)，為滿足學(xué)生繼續(xù)深造的愿望，構(gòu)建了“專轉(zhuǎn)本”等升學(xué)立交橋，組織經(jīng)驗豐富的教師進行輔導(dǎo)，學(xué)生升入本科院校學(xué)習(xí)的人數(shù)逐年增加。學(xué)院還與日本京都情報大學(xué)院大學(xué)、韓國中部大學(xué)等高校締結(jié)友好學(xué)校，為學(xué)生畢業(yè)后出國留學(xué)打造“綠色通道”。

學(xué)院深化校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快工學(xué)結(jié)合，與南通四建集團、無錫小天鵝股份有限公司、江蘇常發(fā)集團、大全集團、中電集團、江蘇輝能電氣有限公司、菲爾斯金陵大酒店、上汽集團等30多家大型企業(yè)建立校企合作關(guān)系，校企共同制訂人才培養(yǎng)方案，采取靈活的工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式，在校所學(xué)能快速適應(yīng)市場所需，學(xué)生畢業(yè)前帶薪頂崗實習(xí)，畢業(yè)后直接進入企業(yè)技術(shù)骨干或管理崗位，畢業(yè)生因勤奮務(wù)實、業(yè)務(wù)過硬、表現(xiàn)突出，而得到用人單位的廣泛好評。

二、金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)理念

學(xué)院始終秉持“以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”、“對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)”的辦學(xué)宗旨，高薪聘請專家教授來院任教。

學(xué)院擁有一支愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理、雙師素質(zhì)的師資隊伍，并已形成了無私奉獻、關(guān)愛學(xué)生、教書育人的良好教風(fēng)。

學(xué)院的主要領(lǐng)導(dǎo)均來自省內(nèi)外著名高校，有效地保證了人才培養(yǎng)的高質(zhì)量。2007年11月，學(xué)院順利通過省教育廳組織的高職人才水平評估，為學(xué)院的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

學(xué)院恪守“自強、明志、立德、力行”的校訓(xùn)，實行“封閉式管理、開放式辦學(xué)”，建立關(guān)愛、嚴(yán)格、規(guī)范的管理制度，在“和諧、創(chuàng)新”的校園文化氛圍中注入現(xiàn)代企業(yè)管理理念和職業(yè)道德教育。

處處體現(xiàn)以人為本，每個班級配備了專職輔導(dǎo)員和班主任，跟班聽課、輔導(dǎo)員入住學(xué)生公寓，有效的幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨時解決學(xué)生所遇到的困難。

尤其注重學(xué)生的身心健康和素質(zhì)教育，為學(xué)生營造了理想的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。