1.成都大學(xué)的校史

1896年，四川中西學(xué)堂創(chuàng)辦。

1902年，四川中西學(xué)堂和尊經(jīng)書院、錦江書院合并為四川通省大學(xué)堂，年底改稱四川高等學(xué)堂。

1912年，教育家蔡元培擔(dān)任臨時政府教育總長，頒發(fā)了《大學(xué)令》、《大學(xué)教育規(guī)程》等一系列教育法令，史稱“壬子學(xué)制”，四川高等學(xué)堂改名為四川官立高等學(xué)校，四川通省師范學(xué)堂改名為四川優(yōu)級師范學(xué)校和四川高等師范學(xué)校。

1916年，四川官立高等學(xué)校將師生及一切經(jīng)費、校產(chǎn)、圖書、設(shè)備，轉(zhuǎn)入四川高等師范學(xué)校，同時改名為國立成都高等師范學(xué)校。與北京高等師范學(xué)校（今北京師范大學(xué)）、南京高等師范學(xué)校（今南京大學(xué)）、武昌高等師范學(xué)校（今武漢大學(xué)）、廣東高等師范學(xué)校（今中山大學(xué)）、沈陽高等師范學(xué)校（今東北大學(xué)）并稱全國六大高師。據(jù)民國教育部1918年統(tǒng)計，成都高等師范學(xué)校專任教師和在校學(xué)生人數(shù)，僅次于北京高師，名列第二，全年經(jīng)費數(shù)名列第四。

1925年6月，“國立成都大學(xué)”開始籌辦。這是川內(nèi)最早以“大學(xué)”命名的高等學(xué)校，校址設(shè)在市區(qū)中心皇城。張瀾是首任“成都大學(xué)”校長。

1926年，成都高等師范學(xué)校一分為二，原四川官立高等學(xué)校部分搬回南校場而重建國立成都大學(xué)，原四川高等師范學(xué)校部分改建為國立成都師范大學(xué)。成都大學(xué)和成都高師獨立分辦后，原有的教師一分為二，人才十分缺乏。

1928年，在成都南較場原四川高等學(xué)堂舊址，設(shè)“成都大學(xué)”理學(xué)院及理預(yù)科。

1929年下半年，國立成都大學(xué)由皇城全部遷至南較場新校址，分文、理、法三院及預(yù)科、理預(yù)科。

2.成都大學(xué)辦學(xué)條件

截至2021年11月，學(xué)校有國家級特色專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)、卓越計劃試點專業(yè)7個，國家級精品資源共享課程1門，工程實踐教育中心、大學(xué)生校外實踐教育基地2個，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目38個，國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目181項；有省級特色專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)、卓越計劃試點專業(yè)、應(yīng)用型示范專業(yè)25個，省級精品課程（精品開放課程、精品資源共享課程）40門，省級大學(xué)生校外實踐教育基地3個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目375項。

學(xué)校食品科學(xué)與工程專業(yè)通過中國教育專業(yè)認證；建有拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地——張瀾學(xué)院；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院是全國首批“斯坦福創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程實驗中心”。[4]

國家級特色專業(yè)：動畫、計算機科學(xué)與技術(shù)

國家級綜合改革試點專業(yè)：土木工程

國家級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃：機械設(shè)計制造及其自動化、軟件工程、自動化、食品科學(xué)與工程

國家級精品資源共享課程：教師職業(yè)道德

國家級大學(xué)生校外實踐教育基地：成都學(xué)院—許燎源現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)博物館藝術(shù)學(xué)實踐教育基地

四川省特色專業(yè)：小學(xué)教育、學(xué)前教育、食品科學(xué)與工程、動畫、軟件工程、土木工程、旅游管理、自動化

四川省本科綜合改革試點專業(yè)：旅游管理、自動化、土木工程、動畫、計算機科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程、小學(xué)教育、學(xué)前教育、法學(xué)、社會體育指導(dǎo)與管理、廣播電視編導(dǎo)

四川省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)：創(chuàng)意型旅游人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，成都統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革背景下市屬高校高素質(zhì)、應(yīng)用型軟件外包服務(wù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)

四川省精品課程：計算機圖形學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、教師口語、護理學(xué)基礎(chǔ)、民事訴訟法學(xué)、包裝設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)（雙語）、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、出納實務(wù)、畜產(chǎn)品加工學(xué)、動畫創(chuàng)作、英語視聽說、學(xué)前教育學(xué)科學(xué)研究方法、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力、音樂基礎(chǔ)與作品欣賞、國學(xué)經(jīng)典導(dǎo)論、生理學(xué)

四川省精品資源共享課程：國學(xué)經(jīng)典導(dǎo)論、動畫創(chuàng)作、音樂基礎(chǔ)與作品欣賞

四川省精品開放課程：國學(xué)經(jīng)典導(dǎo)論、動畫創(chuàng)作、計算機網(wǎng)絡(luò)、畜產(chǎn)品加工學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、學(xué)前教育學(xué)科學(xué)研究方法

四川省實驗教學(xué)示范中心：學(xué)前教育實驗教學(xué)中心、計算機實驗教學(xué)示范中心、數(shù)字動畫實驗教學(xué)中心、生物醫(yī)藥基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心

四川省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃：自動化、軟件工程、土木工程、機械設(shè)計制造及其自動化、食品科學(xué)與工程

四川省卓越教師教育培養(yǎng)計劃：“四有”幼兒教師培養(yǎng)綜合改革、“主輔+特長”培養(yǎng)模式下多科適應(yīng)的全科小學(xué)教師培養(yǎng)