1.山東理工大學(xué)招生網(wǎng)

山東理工大學(xué)招生在線 (sdut.edu.cn)

2.山東理工大學(xué)辦學(xué)理念

山東理工大學(xué)繼獲得2006年度國家科技發(fā)明二等獎后，今年又有10項成果通過了山東省的科技成果鑒定，并有10個項目獲得國家自然科技基金委的資助，7個項目入圍2007年度國家社科基金函審……參與這些項目的大部分人員都是學(xué)?！?36人才工程”入選者。

自2003年以來，山東理工大學(xué)堅持以人為本的辦學(xué)理念，把師資隊伍建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，通過實(shí)施人才工程，打造起一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)新型師資隊伍，成為提升學(xué)校科研創(chuàng)新能力和核心競爭力的“引擎”。

“136工程”構(gòu)筑創(chuàng)新型學(xué)術(shù)梯隊

學(xué)科建設(shè)與科研工作要實(shí)現(xiàn)突破，必須把人才隊伍建設(shè)作為關(guān)鍵，使高校成為高層次人才積聚的戰(zhàn)略高地。近年來，山東理工大學(xué)按照“匯聚人才、培育團(tuán)隊、成就大師”的方針，堅持“培養(yǎng)、引進(jìn)、聘用”并舉，實(shí)施人才興校戰(zhàn)略，建設(shè)高水平師資隊伍，為學(xué)科建設(shè)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2002年，山東理工大學(xué)成立師資隊伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，先后制定了《山東理工大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的意見》和《山東理工大學(xué)關(guān)于引進(jìn)人才實(shí)施辦法》、《山東理工大學(xué)教職工進(jìn)修管理辦法》。這些意見和管理辦法中有許多創(chuàng)造性的舉措，如在重點(diǎn)優(yōu)勢學(xué)科設(shè)置特聘教授崗位；推行學(xué)歷和外語水平提升計劃，通過脫產(chǎn)進(jìn)修、在職攻讀學(xué)位、聯(lián)合培養(yǎng)等渠道，提高教師學(xué)歷層次，通過培訓(xùn)、進(jìn)修、雙語教學(xué)等途徑，全面提高教師外語水平；支持教師在職申請碩士、博士學(xué)位，支持教師報考統(tǒng)分碩士、博士研究生，畢業(yè)后回學(xué)校工作，按引進(jìn)人才對待；建立校、院（系）共管，以院（系）為主的師資隊伍管理體制等，其中影響最為深遠(yuǎn)的是“136人才工程”。

選拔培養(yǎng)一批富有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)的高水平學(xué)科帶頭人，是提高學(xué)科水平的長遠(yuǎn)之舉。2003年1月，山東理工大學(xué)啟動了“136人才工程”,基本指導(dǎo)思想是圍繞山東省“新世紀(jì)人才工程”，以培養(yǎng)造就一支適合學(xué)校發(fā)展的學(xué)科帶頭人為中心，提高師資隊伍建設(shè)整體水平，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展奠定基礎(chǔ)。工作目標(biāo)是培養(yǎng)和引進(jìn)10名在同專業(yè)領(lǐng)域國內(nèi)領(lǐng)先、國際有一定影響的學(xué)科帶頭人，30名在同專業(yè)領(lǐng)域省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)有較大影響的學(xué)科帶頭人，60名在同專業(yè)領(lǐng)域具有省內(nèi)先進(jìn)水平和較大影響的學(xué)術(shù)帶頭人。入選“136人才工程”人員，在學(xué)校實(shí)施聘任制中不參加競聘，可直接聘任相應(yīng)職務(wù)；第一、二、三層次人員每年增發(fā)津貼6萬元、3萬元和1萬元，校外人員申報“136人才工程”崗位，享受引進(jìn)人才待遇，入選“136人才工程”后可在享受工程津貼，科研經(jīng)費(fèi)上予以傾斜。

在高層次人才的培養(yǎng)上，學(xué)校對有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熤攸c(diǎn)扶持、優(yōu)先培養(yǎng)，利用特殊政策從國內(nèi)外延攬人才，在重點(diǎn)學(xué)科設(shè)立了特聘教授崗位，面向國內(nèi)外選聘能夠帶領(lǐng)本學(xué)科達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平的優(yōu)秀人才。校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次到北京、上海、西安、沈陽、哈爾濱、南京、廣州等地的有關(guān)高校和科研機(jī)構(gòu)，開展人才引進(jìn)工作。幾年來，學(xué)校共接收博士研究生57人，碩士研究生244人，聘請兼職教授123人。在職職工中，考取定向博士研究生、碩士研究生200人，碩士學(xué)歷以上的人員由合校之初占教師總數(shù)的26.8%增加到2005年底的45.8%。經(jīng)2003年和2005年兩次選拔，學(xué)校已遴選“136人才”61人，初步打造起一支具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力的學(xué)術(shù)隊伍。

從“一枝獨(dú)秀”到“滿園春色”

用事業(yè)造就人才，用環(huán)境凝聚人才，用制度激勵人才。近幾年學(xué)校全面落實(shí)人才興校戰(zhàn)略，采取一系列優(yōu)惠政策，鼓勵支持中青年教師提高學(xué)歷層次、出國進(jìn)修或參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，對有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄杲處熤攸c(diǎn)扶持、優(yōu)先培養(yǎng)。

為給張紅雨博士提供良好的科研、工作環(huán)境，充分發(fā)揮他的才智，山東理工大學(xué)竭力為其創(chuàng)造良好的研究條件，成立了山東省生物信息研究中心、高等教育研究中心，從實(shí)驗(yàn)室裝備到其他各種辦公條件甚至到用人權(quán)，學(xué)校都充分尊重他的意見并具體落實(shí)。幾年來，他在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文120余篇，其中被SCI檢索52篇，經(jīng)他培養(yǎng)的學(xué)生連續(xù)在第八屆、第九屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中獲得一等獎。目前，從本科生到研究生的培養(yǎng)，張紅雨已經(jīng)形成了自己的培養(yǎng)體系，他送出國外培養(yǎng)進(jìn)修的博士已有兩名回校服務(wù)。

一枝獨(dú)秀不是春，百花爭艷春滿園。為了促進(jìn)學(xué)術(shù)梯隊和學(xué)術(shù)團(tuán)隊的形成，該校還設(shè)立特聘教授崗，啟動了“創(chuàng)新研究團(tuán)隊支持計劃”,對高層次學(xué)科帶頭人實(shí)行柔性引進(jìn)，旨在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀創(chuàng)新人才群體，爭取并承擔(dān)各類國家和?。ú浚┲卮罂蒲杏媱濏椖?，培育和產(chǎn)生標(biāo)志性科研成果。學(xué)校對特聘教授崗，給其特殊政策，給予科研經(jīng)費(fèi)和補(bǔ)助。為進(jìn)一步倡導(dǎo)和培育團(tuán)隊精神，造就一批優(yōu)秀的科研創(chuàng)新群體，增強(qiáng)學(xué)校科技創(chuàng)新能力，提升學(xué)校的學(xué)術(shù)地位和競爭力，學(xué)校啟動了“山東理工大學(xué)創(chuàng)新研究團(tuán)隊支持計劃”，經(jīng)過申報、評審和公示等程序，學(xué)校建立起了16個創(chuàng)新研究團(tuán)隊，按三年一個周期，每個團(tuán)隊撥給經(jīng)費(fèi)進(jìn)行強(qiáng)化建設(shè)，奠定了重點(diǎn)和特色學(xué)科發(fā)展的堅實(shí)基礎(chǔ)。

目前，學(xué)校已有教授226人，有7名院士受聘擔(dān)任學(xué)科帶頭人和學(xué)校的省級工程技術(shù)研究中心主任，有國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家2人，國家新世紀(jì)百千萬人才工程人選3人，享受國務(wù)院政府特殊津貼的專家16人，校內(nèi)特聘教授5人，山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家5人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”入選者1人，28人成為省中青年學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象，24名專家教授入選山東省千名知名技術(shù)專家，2人入選山東省理論人才“百人工程”，奠定了學(xué)科建設(shè)和科研工作騰飛的堅實(shí)基礎(chǔ)。