1.廈門大學成立時間

廈門大學由愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦，是中國近代教育史上第一所華僑創(chuàng)辦的大學，國內(nèi)最早招收研究生的大學之一，是首個在海外建設(shè)獨立校園的大學，早期建筑入選全國重點文物保護單位和“首批中國20世紀建筑遺產(chǎn)”名錄，被譽為“南方之強“、“中國最美大學”。

2.廈門大學辦學理念

1921年，校主陳嘉庚先生抱定“國家之富強，全在乎國民；國民之發(fā)展，全在乎教育”之信念，捐資興建廈門大學。前校長林文慶在《廈門大學校旨》開宗明義地指出：“本大學之主要目的，在研究一切現(xiàn)象之底蘊與功用，同時并闡發(fā)中國固有學藝之美質(zhì)，使之融會貫通，成為一種最新最完善之文化”；始終堅持以“切于實用，造就應(yīng)用科學人才為前提，養(yǎng)成各種高等專門人才，使本校之學生雖足不出國外，而其所受之教育，能與世界各大學相頡頏”為教育宗旨；在師資隊伍建設(shè)和地方服務(wù)上，他提出：“本校選聘教員完全采取人才主義，毫無畛域之見，對于各學科之著名高等專門人才極力羅致”，“本大學應(yīng)‘啟發(fā)閩省之天然資源，以達到振興實業(yè)之目的，而徐圖國際貿(mào)易之發(fā)展’”。因此，在林文慶校長掌校期間，重金禮聘了大批名教授到校任教，初步建成多學科的綜合性大學。

1937年廈門大學由私立改為國立，著名物理學家、機電工程專家薩本棟臨危受命，出任國立廈門大學首任校長，并將學校內(nèi)遷閩西長汀繼續(xù)辦學。薩本棟校長繼承廈門大學的優(yōu)秀辦學傳統(tǒng)，并加以發(fā)揚光大。他始終把提高教學質(zhì)量放在首位，他曾說：“寧可放棄量的發(fā)展，以謀求質(zhì)的改善”；他強調(diào)“基礎(chǔ)課與專業(yè)課并重，理論學習與專業(yè)學習并重”。因此，他一方面禮聘名師，規(guī)定教授必須全力承擔基礎(chǔ)課教學，并嚴格學制和考試，同時在基礎(chǔ)課中推行引文入理，引理入文，文理滲透，鼓勵學生跨系選修課程。廈門大學這一做法名揚海內(nèi)外?？箲?zhàn)勝利后，著名生物學家汪德耀接任校長，汪德耀校長堅持“思想自由、兼容并包”的辦學原則，延攬一批教師，確保了學校的教學質(zhì)量。

建國后，由著名經(jīng)濟學家王亞南出任校長，他積極倡導教學和科研相結(jié)合，自然科學和社會科學相互促進。他指出：“大學一方面是個教學機構(gòu)，同時又是一個科研機構(gòu)，但首先還是教學機構(gòu)”；“兩種科學是相依為命的”。他率先在高校建立了科學研究辦公室，創(chuàng)辦了學報和研究刊物，以推進科學研究，為學校學科體系的重建做出了重要貢獻。

經(jīng)過薪火相傳，學校已經(jīng)形成了“自強不息，止于至善”的辦學理念，形成了“僑、臺、特、?！钡膮^(qū)位辦學優(yōu)勢，以“四種精神”為核心的辦學傳統(tǒng)，“自強不息、艱苦奮斗、求實創(chuàng)新、勇攀科學高峰”的優(yōu)良學風，“名師垂教，質(zhì)量為先，教學科研相互促進，嚴格管理和學術(shù)自由相統(tǒng)一”的治學方略。