1.南京工業(yè)大學(xué)怎么樣

南京工業(yè)大學(xué)由國家國防科技工業(yè)局、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部與江蘇省共建，是一所具有百年辦學(xué)歷史。2001年5月，原化學(xué)工業(yè)部直屬的南京化工大學(xué)與原建設(shè)部直屬的南京建筑工程學(xué)院合并組建南京工業(yè)大學(xué)。原南京化工大學(xué)的前身可追溯到創(chuàng)建于1902年的三江師范學(xué)堂，原南京建筑工程學(xué)院的前身可追溯到創(chuàng)建于1915年的同濟(jì)醫(yī)工學(xué)堂機(jī)師科。是首批入選國家“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃”（2011計劃）高校，是江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高峰計劃A類建設(shè)高校、江蘇省重點建設(shè)高校。

學(xué)校地處江蘇省南京市，現(xiàn)有丁家橋校區(qū)、虹橋校區(qū)和江浦校區(qū)，占地面積近4000畝，其中江浦校區(qū)位于南京市江北新區(qū)浦珠南路30號、丁家橋校區(qū)位于南京市鼓樓區(qū)新模范馬路5號、虹橋校區(qū)位于南京市鼓樓區(qū)中山北路200號。各類學(xué)生3.8萬余人，辦學(xué)規(guī)模較大，不論是基礎(chǔ)設(shè)施還是教學(xué)設(shè)備一一俱全，像國家重點實驗室、研究中心、各類科研平臺更是健全，使得南京工業(yè)大學(xué)具有雄厚的科研實力。此外，南京工業(yè)大學(xué)的師資力量同樣也很給力，畢竟優(yōu)質(zhì)的教育離不開教育名家的付出，據(jù)了解學(xué)?，F(xiàn)有教職工3000余人，隊伍中不乏有中國科學(xué)院院士、中國工程院院士、國家級人才等多位優(yōu)質(zhì)師資。

目前，學(xué)校擁有博士后科研流動站7個，一級學(xué)科博士學(xué)位授予點9個、自主設(shè)置二級學(xué)科博士學(xué)位授予點10個，一級學(xué)科碩士學(xué)位授予點29個、自主設(shè)置二級學(xué)科碩士學(xué)位授予點20個，碩士專業(yè)學(xué)位授予點18個，本科專業(yè)91個，跨工、理、管、經(jīng)、文、法、醫(yī)、藝、教9個學(xué)科門類。在教育部全國第四輪學(xué)科評估中，南京工業(yè)大學(xué)的化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科獲得A等級，材料科學(xué)與工程、安全科學(xué)與工程學(xué)科獲得B+等級，其中化學(xué)工程與技術(shù)、材料科學(xué)與工程位列全省第一。與此同時，該校的化學(xué)工程與工藝“專業(yè)，可以稱得上是南工的頂尖專業(yè)，其實力非常強(qiáng)悍，非常值得同學(xué)們報考。

2.南京工業(yè)大學(xué)辦學(xué)理念

南京工業(yè)大學(xué)秉承“為黨育人、為國育才”理念，著力搶抓高校畢業(yè)生求職關(guān)鍵沖刺期，強(qiáng)化“四個到位”，扎實開展就業(yè)促進(jìn)行動，全力促進(jìn)畢業(yè)生實現(xiàn)更加充分更高質(zhì)量的就業(yè)。

政治擔(dān)當(dāng)?shù)轿?，組織保障有力度。學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為就業(yè)工作的指南和根本遵循，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，健全責(zé)任體系，努力形成就業(yè)工作合力。一是以“一把手工程”促擔(dān)當(dāng)。學(xué)校黨委書記、校長共同擔(dān)任畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，將就業(yè)工作納入二級學(xué)院年終考核并與評優(yōu)評先掛鉤，構(gòu)建校院兩級“一把手”就業(yè)工作責(zé)任體系。二是以理論學(xué)習(xí)強(qiáng)擔(dān)當(dāng)。把黨史學(xué)習(xí)教育和促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作有機(jī)結(jié)合起來，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組以“汲取奮進(jìn)力量辦好就業(yè)實事”為主題，專題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于就業(yè)工作的重要論述。三是以專題研究履擔(dān)當(dāng)。將畢業(yè)生就業(yè)工作納入校黨務(wù)工作會固定議題，“每月一專題”分析就業(yè)形勢，“每周一通報”公布就業(yè)進(jìn)展，不定期督察和約談工作不力部門。

崗位供給到位，招聘升級有維度。學(xué)校搶抓畢業(yè)生離校前的關(guān)鍵沖刺期，充分利用“24365校園招聘服務(wù)平臺”，開啟“云直播帶崗”活動，舉辦“校友企業(yè)專場招聘會”，與重點地市、重點園區(qū)、重點行業(yè)進(jìn)行深度對接，全面推動校園招聘提質(zhì)增效。一是與重點地市互動，深化人才對接。與南京、無錫、連云港等省內(nèi)地市及上海、浙江、山東等省外地市舉辦科技人才資本對接活動，校地雙方就人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等進(jìn)行深入交流，設(shè)立人才工作站，聯(lián)合舉辦地域性招聘會。二是與重點園區(qū)協(xié)同，強(qiáng)化市場建設(shè)。與蘇州工業(yè)園區(qū)、蘇州高新區(qū)、江北新區(qū)醫(yī)藥谷、南京新材料科技園等園區(qū)深化合作，共謀發(fā)展，共建大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實習(xí)實踐基地，聯(lián)合舉辦區(qū)域性招聘會。三是與重點企業(yè)交流，強(qiáng)化校企合作。與中建、中石化、中核建等大型央企構(gòu)建“1+N”戰(zhàn)略合作機(jī)制，構(gòu)建“一院一策”“一行十企”就業(yè)工作體系，舉辦化學(xué)化工類、土木建筑類、生物醫(yī)藥類等行業(yè)性專場招聘會。

政策宣傳到位，基層就業(yè)有精度。學(xué)校樹立區(qū)域發(fā)展“一盤棋”思想，注重圍繞國家戰(zhàn)略布局，力求國家哪里需要就引導(dǎo)畢業(yè)生到哪里建功立業(yè)。一是加強(qiáng)政策宣傳。舉辦系列講座，把“到基層去，到西部去，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)”內(nèi)化為畢業(yè)生的自覺行為。二是發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。開展“青春榜樣進(jìn)課堂”活動，讓10多名扎根基層、服務(wù)基層的先進(jìn)典型走上學(xué)校思政課講臺，激發(fā)在校生對基層就業(yè)的認(rèn)知和向往。三是拓寬服務(wù)渠道。深化“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程改革，開展家國情懷教育，組織學(xué)生赴中西部地區(qū)開展教育幫扶、科技支農(nóng)、法律援助、社會調(diào)查等主題實踐活動，促進(jìn)學(xué)生了解國情民情，錘煉意志品質(zhì)，提升學(xué)生服務(wù)基層的意識與能力。

指導(dǎo)幫扶到位，就業(yè)育人有深度。學(xué)校將就業(yè)促進(jìn)周活動與生涯教育主題月有機(jī)融合，強(qiáng)化就業(yè)觀念引導(dǎo)，精準(zhǔn)開展就業(yè)幫扶。一是加強(qiáng)觀念引導(dǎo)。針對不同學(xué)生的特點和需求，通過形勢分析、系列講座、生涯體驗等，鼓勵大學(xué)生積極面對社會現(xiàn)實，主動順應(yīng)時代要求，在實踐中鍛煉工作技能，提高綜合素質(zhì)。二是加強(qiáng)就業(yè)能力提升。針對考研、考公務(wù)員、出國、就業(yè)等不同需求，通過核心就業(yè)能力提升講座、簡歷制作、面試輔導(dǎo)、技能培訓(xùn)等提升畢業(yè)生就業(yè)能力。三是重點關(guān)注特殊群體就業(yè)，實行“一生一策”定向推薦就業(yè)崗位，發(fā)放求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。