一、渭南師范學院形象標識

?；??；找约t色五角星和渭南市市花國槐為設計元素，表明渭南師范學院誕生于渭華起義的發(fā)源地，渭南師范學院師生將繼承和發(fā)揚渭華起義精神，在”天天快樂，天天奮斗“學校精神下開拓創(chuàng)新，不斷奮斗，1923年是學校的起始時間。

舊版?；眨?011年前使用的舊版渭南師范學院“校徽”呈圓形，上方文字為渭南師范學院的中文全稱，下方文字為渭南師范學院的英文全稱（先后更改了3次，即Weinan Teaches College、Weinan Teaches University、Weinan Normal University）。中間為“S”形圖案，“S”是師范的第一個漢語拼音字母，同時也是偉大的史學家、文學家和思想家司馬遷的第一個漢語拼音字母?！癝”圖案上半部分中的山峰圖案是華山的寫意圖形。“S”形下方中的圖案是兩個字母“W”的重疊?！癢”是渭南師范學院所在地渭南的第一個漢語拼音字母，“W”也是“水”的英文拼寫的第一個字母，同時也是水的寫意，象征著渭南師范學院地處黃河與渭河交匯之處，源遠流長，興旺發(fā)達。設計者為《渭南師范學院學報》編輯部黨大恩編審，設計時間為2000年5月。

整個圖案表達著這樣的理念：渭南師范學院位于陜西省關中平原東部，學院所在地渭南市被稱為“秦東第一市”，這里是“三秦要道，八省通衢”，地理位置聯(lián)接南北，融貫東西，是陜西省和中國西部地區(qū)進入東南沿海的“東大門”；渭南師范學院地處人杰地靈的司馬故里，東依華山，北臨渭水，遠望黃河，地理位置優(yōu)越、自然風光秀美、人文底蘊豐厚；渭南師范學院全體師生將秉承這里悠久的歷史文化傳統(tǒng)，齊心協(xié)力、奮力拼博，為把學校建設成為“教師教育為主要特色的綜合性教學研究型大學”而努力奮斗。

二、渭南師范學院精神文化

• 校歌

《向創(chuàng)幸福的方向前進》

詞:渭華

曲:李清樂 白銳 梁晶

大家向創(chuàng)幸福的方向前進！

渭水華岳的師生們，

創(chuàng)業(yè)的步伐加快了，

創(chuàng)業(yè)的腳步強勁了！

治學為學子的成長路，

勤學為家國的發(fā)展夢，

踐行經(jīng)世致用，和而不同；

科學為指引，

天天奮斗，天天快樂！

努力，努力，

大家向創(chuàng)幸福的方向前進！

努力，努力，

大家向創(chuàng)幸福的方向前進！

前進！

• 2011年前的校歌歌詞如下：

迎著西岳朝陽，沐浴著渭水霞光，

我們擁抱青春，放飛絢麗的夢想，

我們擁抱青春，放飛絢麗的夢想。

倉頡造字，子長編史，中華文明留絕唱。

勵志篤學，求實敬業(yè)，厚積薄發(fā)續(xù)華章。

用知識滋潤生命，用科學升華理想。

肩負起教育未來，身系著全族希望，希望；

團結拼搏共創(chuàng)輝煌，輝煌。

• 校訓

經(jīng)世致用，和而不同

“經(jīng)世致用”，指學問須有益于國事。它既涵蓋了“利天下而為之”、“兼善天下”的含義，又涵蓋了“知行合一”、“實事求是”的含義。“經(jīng)世致用”，是一種把國家、民族、個人融合為一體的高尚情操，強調做人應當具有堅定的信念，博大的胸懷，求實的精神，具有歷史使命感和社會責任感，做到做人與做學問的統(tǒng)一。在學校建設教師教育為主要特色的綜合性教學研究型大學的進程中，需要以“經(jīng)世致用”中的高尚情操、崇高境界、博大胸懷、求實精神來引導、激勵、規(guī)范全校師生，為社會培養(yǎng)和造就素質高、能力強、創(chuàng)新型高級專門人才和管理人才而努力工作。

“和而不同”，強調多樣性的統(tǒng)一，追求在文化學術上善于博采眾家之長?！昂投煌辈粌H體現(xiàn)了不同學派既相互論辯，又相互吸收和融合，達至文化會通的人文精神，也體現(xiàn)了思想文化創(chuàng)造性的科學精神?！昂投煌笔菍W術民主、學術自由的必要條件。大學之“大”，不僅在于“大樓”、“大師”，也在于“大氣”，這種大氣，就是“和而不同”的辦學理念。在學校以學科建設為龍頭，以學科整合為手段，以學術興校為戰(zhàn)略的背景下，需要引導廣大師生弘揚“和而不同”的人文精神，虛懷若谷，吸收他人之智慧和洞見，創(chuàng)造出更多具有創(chuàng)新性的成果，為學校的學術繁榮做出自己的貢獻。

2011年之前的早期校訓為：勵志篤學，求實敬業(yè)。

• 學校精神

天天奮斗，天天快樂

• 校風

勵志、篤學、求實、敬業(yè)