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          七年級(jí)下冊(cè)元朝歷史知識(shí)點(diǎn)

          Ai高考 · 高中歷史
          2022-04-08
          更三高考院校庫(kù)

          元朝時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家進(jìn)一步鞏固,疆域超越歷代。元朝廢除尚書(shū)省和門(mén)下省,保留中書(shū)省與樞密院、御史臺(tái)分掌政、軍、監(jiān)察三權(quán),地方實(shí)行行省制度,開(kāi)中國(guó)行省制度之先河。下面是小編整理的七年級(jí)下冊(cè)元朝歷史知識(shí)點(diǎn),僅供參考希望能夠幫助到大家。

          七年級(jí)下冊(cè)元朝歷史知識(shí)點(diǎn)


          七年級(jí)下冊(cè)元朝歷史知識(shí)點(diǎn)

          1.蒙古的統(tǒng)一:1206年,鐵木真統(tǒng)一了蒙古,建立了蒙古政權(quán)(蒙古國(guó)),他被擁立為大汗,被尊稱(chēng)為成吉思汗。

          蒙古族:是中國(guó)北方的一個(gè)古老民族,原生活與大興安嶺地區(qū),后來(lái)向西遷徙,進(jìn)入草原地區(qū),過(guò)著游牧生活。

          蒙古滅西夏與金

          ● 1227年,成吉思汗率領(lǐng)蒙古軍隊(duì)消滅西夏。

          ● 成吉思汗死后,蒙古和南宋結(jié)盟,南北夾擊, 1234年,蒙古滅金。

          ● 金被滅后,南宋和蒙古對(duì)峙局面形成,蒙古軍隊(duì)南下攻南宋,雙方持續(xù)征戰(zhàn)40多年

          2.元朝的建立:1271年,忽必烈改號(hào)為元,定都大都(北京)。

          3.元朝的統(tǒng)一:

          A、第一階段(蒙古):1227年蒙古滅西夏。1234年,蒙古滅金。

          金朝滅亡后,南宋和蒙古直接對(duì)峙的局面形成。

          B、第二階段(元朝):1276年,元軍攻入南宋都城臨安,南宋滅亡。1279年,消滅南宋殘部,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。

          C、統(tǒng)一的意義:結(jié)束了我國(guó)歷史上較長(zhǎng)時(shí)期的分裂割據(jù)局面,為統(tǒng)一多民族國(guó)家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

          ▲元朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族貴族為主建立的全國(guó)性的統(tǒng)一王朝。元朝的版圖是我國(guó)歷史上最大的。(從分裂割據(jù)到大統(tǒng)一的朝代:秦朝、西晉、隋朝、元朝)

          如何學(xué)好初中歷史

          要學(xué)會(huì)使用好課本

          初中的歷史比較簡(jiǎn)單,但要想學(xué)好卻也不容易。目前使用的歷史新教材,課本知識(shí)容量不大。首先要了解課本的基本結(jié)構(gòu)。一般說(shuō)歷史課本的每一課通常分為幾部分內(nèi)容,大字部分是該課的主要內(nèi)容,要求掌握的基本知識(shí)點(diǎn)都在這一部分,因此同學(xué)們應(yīng)該對(duì)該部分進(jìn)行精讀,著重掌握這一部分的內(nèi)容,要學(xué)會(huì)分析這一部分哪些是重點(diǎn),那些不是重點(diǎn),哪些內(nèi)容是要求一定要記住的,哪些內(nèi)容屬于了解就行的,只有把握了重點(diǎn),才能在學(xué)習(xí)中做到有的放矢,對(duì)知識(shí)的掌握才能更加牢固。

          此外,課本有些內(nèi)容是用小字印刷的,這部分內(nèi)容不是課本的主要內(nèi)容,編排的目的是為了增大同學(xué)們的知識(shí)面,不一定要記的,但是同學(xué)們可以閱讀,最好結(jié)合課本的大字不分來(lái)看。

          掌握技巧背歷史

          數(shù)學(xué)代表法

          即把某一歷史知識(shí)通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)數(shù)字概括出來(lái),形成要點(diǎn)。

          如:中國(guó)共產(chǎn)黨過(guò)渡時(shí)期的總路線(xiàn)的內(nèi)容,可概括為“一化三改”即:工業(yè)化、對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。

          提取字頭法

          即提取某一歷史知識(shí)每一句的頭一個(gè)或幾個(gè)字為要點(diǎn),組成另一個(gè)詞或一句話(huà)。

          如:記646年日本大化改新的內(nèi)容時(shí),可記為“分田土改”即分配土地給農(nóng)民;田地不得買(mǎi)賣(mài);土地屬?lài)?guó)家;改革行政制度。

          諧音趣味記憶法

          即把某一歷史知識(shí)的幾個(gè)關(guān)鍵知識(shí)用諧音或組成有趣味的幾個(gè)字幫助記憶。

          如:記蘇聯(lián)在1924年剛成立時(shí)的加盟共和國(guó),可記做“烏外有兩只鵝”。即烏克蘭、白俄羅斯、俄羅斯、外高加索。這樣趣味性強(qiáng),記得快而牢。

          人類(lèi)的形成

          1、人類(lèi)形成的過(guò)程:攀樹(shù)的古猿 正在形成中的人 完全形成的人(早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人)

          2、世界上的人類(lèi)分為三大主要人種,即黃種、白種和黑種人。人種的差異,是不同自然地理環(huán)境等眾多因素長(zhǎng)期影響的結(jié)果。

          3、人類(lèi)在距今約三四百萬(wàn)年前形成。自從有了人類(lèi),也就有了人類(lèi)社會(huì)的歷史。人類(lèi)歷史上最早出現(xiàn)的社會(huì)是原始社會(huì)。

          4、原始社會(huì)經(jīng)歷了母系氏族社會(huì)和父系氏族社會(huì)。(母系——“只知其母,不知其父”,婦女在社會(huì)中占主導(dǎo)地位。父系——“既知其母,又知其父”,男子在經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位)


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