明朝時期君主專制空前加強，多民族國家也進一步統(tǒng)一和鞏固。明初廢丞相、設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)，加強了專制主義中央集權(quán)，但同時也為中后期宦官專政埋下伏筆。下面是小編整理的明朝的統(tǒng)治歷史知識點提綱，僅供參考希望能夠幫助到大家。

明朝的統(tǒng)治歷史知識點提綱

一、明朝的建立

1368年，朱元璋稱帝，建立明朝，定都應(yīng)天府(今南京)明成祖時遷都北京);他就是明太祖。

二、明太祖加強君權(quán)措施▲▲▲

1、在中央：廢除丞相制度和中書省，權(quán)分六部，六部直接向皇帝負責(zé)。

2、在地方：廢行省，設(shè)立“三司”。

3、軍事上：把原來的大都督府分為五軍都督府, 將軍隊調(diào)動和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部，這樣皇帝就直接掌握了軍事大權(quán)。

4、特務(wù)機構(gòu)：朱元璋設(shè)立錦衣衛(wèi)，明成祖時期設(shè)立東廠，加強對臣民的監(jiān)視和偵查。(廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)的設(shè)置，是明朝君主專制強化的一種表現(xiàn)。)

5、思想上：八股取士

八股取士的目的：加強思想控制

考試的內(nèi)容：題目必須來自“四書”“五經(jīng)”;考生對題目的解釋，必須是以朱熹的 《四書集注》為標(biāo)準，不得自己隨意發(fā)揮。

考試的形式：嚴格規(guī)定，由八部分組成，稱為“八股文”。

八股取士的影響：禁錮了知識分子的思想，不利于社會的進步。

三、明朝經(jīng)濟的發(fā)展

1、農(nóng)業(yè)：明朝引進了原產(chǎn)南美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵。

2、手工業(yè)：棉紡織業(yè)在明代已從南方推向北方;蘇州是明代的絲織業(yè)中心;景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心(青花瓷最為著名)。

3、商業(yè)：北京和南京是全國性的商貿(mào)城市;出現(xiàn)了有名的商幫，如晉商、徽商。

歷史學(xué)習(xí)技巧

興趣記憶法

興趣是學(xué)生最好的老師，學(xué)生對歷史感興趣，就有了學(xué)習(xí)的動力，就有了力量的源泉。那么怎樣培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)情趣呢?培養(yǎng)學(xué)生的興趣可以從多方面入手。例如，可以用生動的故事培養(yǎng)學(xué)生的情趣。在講歷史課時，教師要經(jīng)常介紹當(dāng)時的歷史背景，生動的故事往往能抓住學(xué)生的心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生緊跟教師的思路認真學(xué)下去，達到應(yīng)有的效果。

結(jié)構(gòu)梳理法

初中生要想學(xué)好歷史一定要學(xué)會梳理歷史知識點的結(jié)構(gòu)。即抓住每個專題的歷史知識提綱挈領(lǐng)的進行高度歸納概括,使其在對本部分內(nèi)容系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握之前,在頭腦中有一個較為清晰的知識結(jié)構(gòu)輪廓,給人一種一目了然之感。這樣以來,就會在學(xué)習(xí)時抓住根本,同時也會消除畏難發(fā)愁的心理。然后只要本著萬變不離其宗的原則進行學(xué)習(xí),所有具體問題就會迎刃而解。

快速閱讀法

初中生要想學(xué)好歷史一定要學(xué)會快速閱讀法，要學(xué)會快速閱讀教材，這樣才能學(xué)得輕松自如，并逐漸掌握閱讀技巧。上課的時候，老師會為大家講解歷史知識，經(jīng)驗豐富的老師，講課會有層次性，針對性的來啟發(fā)同學(xué)們。所以同學(xué)們要在上課時做好養(yǎng)成標(biāo)記，做筆記的好習(xí)慣。

錯誤排除法

所謂的錯誤排除法即按照題目要求排除錯誤的選項，這里的“錯”是指表述錯誤的選項，可以分成兩種情況：一是指與題干意思不符合的選項，但選項本身表達的觀點沒有錯誤，而是指在題干設(shè)定的情景下不符合題干意思而言的錯誤。這類選擇題的設(shè)問往往是針對某一歷史事件，要求選出關(guān)于這一歷史事件說法正確的選項，只要排除說法錯誤的選項，剩下的也就是正確答案。

蒸汽時代

1、工業(yè)革命，是資本主義時期由工場手工業(yè)階段發(fā)展到大機器生產(chǎn)階段的一個飛躍，是生產(chǎn)領(lǐng)域里的一場變革又是社會關(guān)系方面的一次革命，是資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果。

2、 18世紀60年代，在英國首先發(fā)生工業(yè)革命，最早出現(xiàn)的工業(yè)部門是棉紡織業(yè)。

3、重大發(fā)明：(1)哈格里夫斯發(fā)明了“珍妮機”，標(biāo)志工業(yè)革命的開始。極大提高了生產(chǎn)效率。(2)英國機械師瓦特改進了蒸汽機。1785年，瓦特改進的蒸汽機首先在紡織部門投入使用。人們利用蒸汽機提供的動力帶動機器，進行生產(chǎn)，極大地促進了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展。從此，人類進入了“蒸汽時代”。(3)英國工程師史蒂芬孫利用蒸汽機發(fā)明了火車機車。此后，鐵路交通迅速發(fā)展，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。

明朝的統(tǒng)治歷史知識點提綱