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          人教版九年級下歷史知識點

          Ai高考 · 高中歷史
          2022-04-08
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          人教版九年級下歷史知識點

          歷史是一出沒有結(jié)局的戲。每個結(jié)局都是這出戲的新情節(jié)的開始。接下來小編在這里給大家分享一些關(guān)于人教版九年級下歷史知識點,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望對大家有所幫助。

          人教版九年級下歷史知識點

          國際反法西斯聯(lián)盟的建立:①建立時間:42年1月,②背景:法西斯國家的大肆侵略,激起了世界人民的廣泛憤怒。美、英、蘇等國為了對付共同的敵人法西斯,逐漸走向了聯(lián)合。③參加國家:美、英、蘇、中等26個國家。④會議召開地點:華盛頓。⑤建立的標(biāo)志:《聯(lián)合國家宣言》的簽署。

          雅爾塔會議:①時間:45年2月,②主要參加國:美(羅斯福),英(丘吉爾),蘇(斯大林)。③目的:協(xié)調(diào)反法西斯國家的行動,盡快打敗法西斯。④主要決議:打敗德國后對德國進(jìn)行分區(qū)占領(lǐng),徹底消滅德國法西斯主義。成立聯(lián)合國。蘇聯(lián)答應(yīng)在德國投降三個月后參加對日作戰(zhàn)。

          二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點:斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。(42年7月——43年2月)。 歐洲第二戰(zhàn)場的開辟:時間:44年6月6日。標(biāo)志:美英盟軍在法國的諾曼底登陸。作用:使德軍陷入了蘇聯(lián)紅軍和美英盟軍東西夾擊之中。

          二戰(zhàn)的勝利:45年4月,蘇聯(lián)紅軍攻克柏林,5月8日,德國正式投降,二戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束。45年9月2日,日本正式簽署投降書。二戰(zhàn)全面結(jié)束。

          二戰(zhàn)的影響:二戰(zhàn)是人類歷一場空前的浩劫,幾千萬人失去了生命,無數(shù)的財產(chǎn)損失。改變了世界的面貌,影響了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。

          五六十年代 經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,西部和南部繁榮 美國是世界上最富強(qiáng)的國家,占據(jù)了廣闊的市場;大力發(fā)展科技教育,發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè);改善人民生活,創(chuàng)造了有利的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。

          七八十年代 80年代產(chǎn)生危機(jī),經(jīng)濟(jì)地位下降,70年代調(diào)整,經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻 經(jīng)濟(jì)發(fā)展弊端顯露;受到危機(jī)嚴(yán)重的打擊,通貨膨脹,債務(wù)沉重。

          90年代 經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展,速度名列西方發(fā)達(dá)國家前列。進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時代。(特征:信息化和全球化) 改革社會經(jīng)濟(jì);加大發(fā)展教育科技事業(yè)的力度,促進(jìn)以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展;完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造。

          西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和繁榮:恢復(fù)到戰(zhàn)前水平時間:20世紀(jì)50年代初,持續(xù)繁榮時間:50年代到70年代后期。原因:美國的大力援助,發(fā)揮了高素質(zhì)勞動力的優(yōu)勢,采用了最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展成果,制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。

          歐共體的成立:時間:20世紀(jì)60年代。(1993年改名為歐洲聯(lián)盟,簡稱為歐盟)成員:法國和聯(lián)邦德國等12個國家。作用:成員國之間資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ),有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。歐盟成為世界上的經(jīng)濟(jì)體。對成員國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際地位的提高發(fā)揮了重要作用。

          日本的崛起時期:表現(xiàn):20世紀(jì)70年代初,成為第二號資本主義經(jīng)濟(jì)大國,在重要生產(chǎn)領(lǐng)域,名列世界前列。原因:美國對日本進(jìn)行了社會改革,推行非軍事化政策;美國大力扶持日本;朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)刺激日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;引進(jìn)最新科技,發(fā)展教育;適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策。

          危機(jī)時期:1974到1975年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)使日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度減緩。

          恢復(fù)和發(fā)展時期:80年代中期后,“科技立國”政策促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

          64年,日本東京舉辦了奧運(yùn)會。70年代始,日本積極謀求政治大國的地位:加大軍費開支,引起亞洲鄰國的關(guān)注和不安。

          人教版九年級下歷史學(xué)習(xí)方法

          學(xué)習(xí)歷史的時候,你上課的時候一定要專心聽,下課后多記筆記、然后對于老師已經(jīng)講了的知識你要多背,對一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來記憶。比如說學(xué)到了某個歷史事件的時候,我們首先要對歷史事件的背景有個了解,然后把我們要弄清它的意義、作用和影響等,這樣可以更好的理解,方便了我們的記憶。

          人教版九年級下歷史學(xué)習(xí)技巧

          尋找知識點的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律

          平時的復(fù)習(xí)中要注意掌握歷史單元特征和發(fā)展趨勢,注意各個知識點之間的聯(lián)系。有些知識點是有一定的規(guī)律的。

          如要理解中國古代各個朝代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因時,主要是“生產(chǎn)技術(shù)的提高”、“經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整”、“社會秩序的安定”、“民族融合的加強(qiáng)”、“中外經(jīng)濟(jì)的交流”、“人民辛勤勞動”等;講經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn),主要是從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、中外經(jīng)濟(jì)交流幾個方面去總結(jié)。


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