為了幫助同學(xué)們更好的掌握歷史課的內(nèi)容，也為了讓同學(xué)們更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)生涯，小編在這里給大家分享一些關(guān)于人教版七年級歷史上冊知識點，供大家學(xué)習(xí)參考，希望對大家有所幫助。

人教版七年級歷史上冊知識點

夏朝和商朝

①約公元前2070年,禹建立了夏朝,夏朝是我國的第一個王朝.

②禹死后,他的兒子繼承了位子,從此王位世襲制代替了禪讓制.夏朝的建立標(biāo)志我國早期國家的產(chǎn)生.

③約公元前1600年,商的首領(lǐng)成湯發(fā)動_朝的戰(zhàn)爭.大戰(zhàn)與鳴條.成湯建立了商朝.

④約公元前1300年,商王盤庚把都城遷到了殷(今河南安陽西北)從此,商朝的都城穩(wěn)定下來了.

⑤商朝的勢力范圍：東至大海,西到渭水上游,南抵長江流域,北達遼河一帶.

⊙商朝經(jīng)濟比夏朝有很大發(fā)展的表現(xiàn)：А 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模一相當(dāng)大,種植的農(nóng)作物有粟,黍,稻,麥等. В 畜牧業(yè)發(fā)達,飼養(yǎng)六畜,祭祀用幾百甚至上千頭家畜. ℃青銅冶鑄,玉器制作和釀酒等手工業(yè)很發(fā)達. D商業(yè)發(fā)展到一定水平,交易是用海貝,骨貝,玉貝和銅貝等作貨幣

西周的興亡

1：約公元前1046年,周武王姬發(fā)領(lǐng)導(dǎo)了滅亡商朝的戰(zhàn)爭,大戰(zhàn)與牧野.周武王建立了周朝,前期都城在鎬京(今天的陜西西安西)歷稱為西周.

2：分封制：為了控制全國廣大地區(qū),周王讓自己的子弟,親戚功臣和一些古帝王的后代在各地去建立封國.這就是分封制.封國的統(tǒng)治者叫國君(一般稱諸侯).享有統(tǒng)治和管理封國的土地和人民的權(quán)力.同時,必須承擔(dān)擁戴周王為共同的天子,定期朝見周王,參加周王主持的重要的典禮儀式,貢獻財寶和特產(chǎn),服從周王調(diào)遣出征作戰(zhàn)等義務(wù),否則將受懲罰.

3：西周初年,一共建立了71個封國,重要的有,魯,齊,燕,晉,宋. 姓姬的封國有53個.

4：西周末年,階級矛盾,民族矛盾和統(tǒng)治集團內(nèi)部矛盾尖銳,公元前771年犬戎族攻破鎬京周幽王被殺死,西周結(jié)束.

春秋爭霸

1：公元前770周平王把都城從鎬京遷到洛邑(今河南洛陽).進入春秋時期(公元前770年-----公元前476年)

2：春秋爭霸的原因： A王權(quán)衰落,周王統(tǒng)治出現(xiàn)嚴(yán)重危機. B一些諸侯國強大起來,為了爭奪更多的土地,財產(chǎn)和人口,爭當(dāng)左右天下,支配別國的霸主而展開了長期的爭霸戰(zhàn)爭.

3：齊桓公,晉文公,楚莊王,吳王闔閭,越王勾踐先后當(dāng)個霸主歷稱為“春秋五霸”

4：齊桓公首霸條件：①：任用政治家官仲為相,發(fā)展生產(chǎn),改革內(nèi)政,整頓軍隊,使國力強盛.②：打出“尊王攘夷”的旗號.③：是東方的一個大國.

5：齊桓公在葵丘以霸主的身份會盟,當(dāng)上了春秋歷的第一個霸主.

6：齊桓公后,晉楚爭霸.晉楚軍隊在城濮進行決戰(zhàn),晉軍戰(zhàn)勝,晉文公稱霸,后來,楚國強大起來,楚莊王北進中原,在鉍打敗晉軍.楚莊王稱霸.

7：春秋末期,南方的吳國和越國加入了爭霸的行列.吳王闔閭?cè)斡玫能娛录覍O武為將軍.進攻楚國,五戰(zhàn)五勝,吳王闔閭稱霸. 經(jīng)過長期努力.越王勾踐北上會盟諸侯,成為春秋的最后的一個霸主.

8：鐵器和牛耕的推廣是春秋時期生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志.

戰(zhàn)國七雄

1：春秋之后,歷史進入戰(zhàn)國時期(公元前475年—公元前221年).這時的諸侯國主要有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國,歷稱為“戰(zhàn)國七雄”.

2：戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭：①：七國之間戰(zhàn)爭不斷.②：兵器得到改進,步兵和騎兵取代車兵,成為主要兵種.③：各國組織軍隊在都城和邊境修筑城防工事.④戰(zhàn)爭激烈,規(guī)模很大,發(fā)生了“圍魏救趙”和長平之戰(zhàn)等戰(zhàn)役,戰(zhàn)國時期出現(xiàn)孫臏、白起等軍事家.

3：合縱與連橫： A(合縱原因)：戰(zhàn)國中后期,秦國力量日益強大,對東方六國造成威脅.B：(合縱內(nèi)容：)六國有“合眾勢以攻一強”的意愿,并因此進行合作,包括聯(lián)合出兵進攻秦國.歷稱這種策略為“合縱”.C(連橫的原因)：秦國進一步向東發(fā)展,必須破壞六國的聯(lián)合,尤其是齊楚兩個大國的聯(lián)盟.D(連橫的內(nèi)容);秦國采用各個擊破的辦法,分別收買拉攏東方國家服從于自己,“事一強以攻眾弱”歷稱為“連橫”

4：合縱與連橫之爭是戰(zhàn)國紛爭的重要的內(nèi)容.

商鞅變法

背景：秦國相對落后,東方六國看不起秦國;,土地被魏國占領(lǐng)也無力奪回,秦孝公深感恥辱,決心變法圖強,改革內(nèi)政,發(fā)布求賢令,招攬人才. 時間：公元前356年.在秦孝公的支持下,商鞅開始變法.

內(nèi)容：1,改革土地制度.廢除奴隸制的土地國有制,國家承認(rèn)私人的土地所有權(quán).2,重農(nóng)抑商.3,獎勵軍功.4,遷都咸陽,推行縣制.5,嚴(yán)明法令.

性質(zhì)：是戰(zhàn)國時期一次重要的政治和社會改革.

影響：1,舊的制度被廢除,新的制度建立,秦國發(fā)生了根本性的變化.2,秦軍的戰(zhàn)斗力大大提高.3,秦國的社會經(jīng)濟得到發(fā)展.

秦朝的統(tǒng)一

一：秦王掃六合：戰(zhàn)國末年,秦國的實力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過東方六國,統(tǒng)一時機成熟.秦王嬴政積極準(zhǔn)備,公元前230------公元前221年,秦國先后滅了 韓,趙,魏,楚,燕,齊.

二：公元前221年秦統(tǒng)一天下,建立秦朝,秦朝是我國歷第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家

三：皇帝制度的確立,秦王為了顯示自己的威嚴(yán),就將最尊貴稱號“皇”和“帝”合起來,號稱“皇帝”自己稱“始皇帝”

l 四：秦朝鞏固國家統(tǒng)一的措施：1：皇帝制度的確立.皇帝處于至高無上的地位,擁有絕對的權(quán)力,國家重大事務(wù)由他決定.大臣官吏必須絕對服從皇帝的命令.2：中央設(shè)置丞相,太尉和御使大夫,分別管理行政,軍事和監(jiān)察.在地方,廢除分封制,全面推行郡縣制.3統(tǒng)一度量衡,統(tǒng)一貨幣,規(guī)定圓形方孔的“半兩”銅錢為通行貨幣,統(tǒng)一文字,把小篆作為全國的通用字體.4北擊匈奴,修長城,防御匈奴.

陳勝吳廣起義

一：秦的暴政表現(xiàn)：1：焚書坑儒, 2：沉重的賦稅,徭役和服兵役.3：極端嚴(yán)酷的刑罰.

二：公元前209,陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)(今天安徽宿縣)起義,它是我國歷第一次農(nóng)民起義,不久,陳勝自立為王,建立了張楚政權(quán).

三：陳勝,吳廣犧牲后,劉邦,項羽強大起來,公元前207 年,項羽率軍在巨鹿之戰(zhàn)中殲滅了秦軍的主力.

四：公元前207年,劉邦逼近咸陽,子嬰投降,秦朝滅亡.

五;“焚書坑儒”是秦始皇專制統(tǒng)治在文化思想領(lǐng)域的集中表現(xiàn). “焚書”是李斯的建議.

七年級歷史的學(xué)習(xí)方法

喜愛歷史，增加對學(xué)歷史的興趣。認(rèn)真聽課，不要認(rèn)為老師的內(nèi)容都是枯燥無味的。做好筆記，可以清晰的回憶那堂課的知識。多方了解，上網(wǎng)查資料，請教老師。多去閱讀，增加知識量。

七年級歷史的學(xué)習(xí)技巧

連接和發(fā)展思想

歷史是一連串事件的基礎(chǔ)，因此擁有正確的順序是成功的關(guān)鍵。這似乎很簡單，甚至無關(guān)緊要，但仍然很重要。因此，必須確保你的筆記遵循時間順序。你應(yīng)該按主題劃分學(xué)習(xí)筆記，然后按年，數(shù)十年和幾個世紀(jì)劃分。

書籍和筆記通常會詳細(xì)涵蓋事件。在大多數(shù)情況下，不必記住有關(guān)某個主題的大量注釋。相反，最好在事實之間建立聯(lián)系。這些事件應(yīng)遵循邏輯順序以幫助你理解和記住它們，因此，一目了然地可視化所有這些信息以及每當(dāng)你準(zhǔn)備重新考試時，思維導(dǎo)圖的使用都會非常有幫助。然后，你可以根據(jù)需要在“注釋”中添加其他信息。一種可能被證明非常有益的技術(shù)是將你正在研究的每個事件劃分為“原因”，“事件”和“結(jié)果”。

人教版七年級歷史上冊知識點