為了幫助同學(xué)們更好的掌握八年級(jí)歷史課程，也為了讓同學(xué)對(duì)歷史的興趣進(jìn)一步提高，接下來小編在這里給大家分享一些關(guān)于歷史八年級(jí)下冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)大家有所幫助。

歷史八年級(jí)下冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

中華人民共和國(guó)的成立

開國(guó)大典、開辟了中國(guó)歷史新紀(jì)元。

1.第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議

1949年9月在北平舉行，主要內(nèi)容：

①通過《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》(臨時(shí)憲法);

②選舉中央人民政府委員會(huì)，毛澤東為中央人民政府主席;

③以五星紅旗為國(guó)旗、以《義勇軍進(jìn)行曲》為代國(guó)歌、以北平為首都并改名為北京;

④采用公元紀(jì)年;

⑤建立人民英雄紀(jì)念碑。

2.開國(guó)大典

1949年10月1日下午，_場(chǎng)舉行。毛澤東向全世界宣告：中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了。

※“三年以來”指解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期以來，“三十年以來”指五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng);“上溯到一千八百四十年”指中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。

※禮炮齊鳴28響是為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行28年浴血奮戰(zhàn)，取得新民主主義革命的勝利。54門禮炮是為了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)。

3.新中國(guó)成立的歷史意義

①國(guó)內(nèi)意義：開辟了中國(guó)歷史新紀(jì)元，是中國(guó)現(xiàn)代史的開端，中國(guó)結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家，中國(guó)人民從此站起來了，成為國(guó)家的主人。

②國(guó)際意義：新中國(guó)的成立，壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。

中華人民共和國(guó)的鞏固

1.西藏和平解放

1951年5月，中央人民政府同西藏地方政府代表阿沛阿旺晉美達(dá)成了關(guān)于和平解放西藏辦法的協(xié)議。10月，西藏獲得和平解放，標(biāo)志著祖國(guó)大陸獲得了統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了除臺(tái)灣、香港及澳門以外的全國(guó)各地區(qū)、各民族的大團(tuán)結(jié)、大統(tǒng)一。

2.《中華人民共和國(guó)土地改革法》

1950年中央人民政府頒布，它廢除了封建土地所有制，實(shí)行農(nóng)民土地所有制。1952年底，全國(guó)大陸除少數(shù)民族地區(qū)外，土地改革基本完成。土地改革的完成徹底廢除了在我國(guó)延續(xù)兩千多年來封建土地制度，消滅了地主階級(jí);農(nóng)民翻身成為土地主人，人民政權(quán)更加鞏固，農(nóng)村生產(chǎn)力大大解放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國(guó)家工業(yè)化準(zhǔn)備條件。

★封建土地制度形成于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，消亡于1952年。

八年級(jí)歷史的學(xué)習(xí)方法

閱讀法：在學(xué)習(xí)歷史的過程中，正確運(yùn)用閱讀法是學(xué)好歷史的關(guān)鍵。運(yùn)用閱讀法要注意以下幾點(diǎn)：

1.要注意課與課之間的連貫性，這是因?yàn)檎n與課之間有的存在著因果關(guān)系。如中國(guó)奴隸社會(huì)夏、商、西周春秋時(shí)期，這幾課依次體現(xiàn)了我國(guó)奴隸社會(huì)由開端到發(fā)展再到鼎盛直到衰落瓦解的過程。又如，一些鼎盛的封建王朝，課文往往分中央集權(quán)政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、民族關(guān)系、對(duì)外關(guān)系和文化等幾課內(nèi)容，只有注意到課與課之間的關(guān)系，融會(huì)貫通，才能對(duì)每課的內(nèi)容更好地理解和把握。

2.要注意閱讀目錄、引言和標(biāo)題。目錄是全冊(cè)教科書的綱，閱讀目錄有利于掌握全冊(cè)教科書內(nèi)容的系統(tǒng)性和各課間的聯(lián)系。課文題目亦是如此，課文的題目是本課的中心，小標(biāo)題則是課文的骨架，閱讀時(shí)要把這些標(biāo)題整體讀。這些標(biāo)題有的是體現(xiàn)一種歷史的并列的“橫向”關(guān)系。有的小標(biāo)題卻是“縱向”地體現(xiàn)一種歷史遞進(jìn)和先后順序的關(guān)系，如“1789年一1814年的法國(guó)”二課，列出“革命前夕的法國(guó)”、“攻占巴士底獄一法國(guó)革命爆發(fā)’、“推翻國(guó)王統(tǒng)治一革命進(jìn)人高潮”、“法蘭西第一共和國(guó)成立”、“雅各賓派專政”、“霧月政變”、“法蘭西第一帝國(guó)”幾個(gè)小標(biāo)題。這幾個(gè)小標(biāo)題之間就明顯地是通過歷史發(fā)展的時(shí)間先后次序和它們的內(nèi)在因果關(guān)系來表現(xiàn)這兩課中心主題的(法國(guó)大革命和拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng))。先把課的大題目及其內(nèi)部幾個(gè)小標(biāo)題之間的這種關(guān)系弄清楚了，再閱讀全課內(nèi)容就不會(huì)感覺到雜亂無(wú)章，而會(huì)從內(nèi)部的有機(jī)邏輯上，提綱挈領(lǐng)地把握住這一課的中心及其全部?jī)?nèi)容了。

八年級(jí)歷史的學(xué)習(xí)技巧

上課前要提前預(yù)習(xí)好歷史知識(shí)，上課時(shí)要仔細(xì)聽歷史老師講課。歷史課結(jié)束后要仔細(xì)復(fù)習(xí)

學(xué)習(xí)歷史是一件有趣味的事，不要僅僅為了高考而埋頭苦讀，要善于放寬歷史的視界，在歷史的長(zhǎng)廊中為自己尋找一個(gè)心靈的棲居地，從而做到如培根所言讀史使人明智。

歷史八年級(jí)下冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)