九年級學(xué)生在政治學(xué)習(xí)中最大的問題是對知識點的記憶不理想。所以。通常下課后，同學(xué)們應(yīng)該主動背誦所學(xué)的東西。下面是小編為大家整理的有關(guān)九年級政治期末復(fù)習(xí)提綱，希望對你們有幫助!

九年級政治期末復(fù)習(xí)提綱

(第一單元)

第一課《珍惜無價的自尊》

1、什么是自尊?(定/含義)

自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。

2、自尊、知恥、虛榮的關(guān)系

①知恥與自尊二者的關(guān)系?

自尊是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱;知恥是自尊的重要表現(xiàn);真正有自尊心的人，必定是知恥的人。 ②虛榮與自尊二者的關(guān)系?

自尊是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱;注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。

3、如何理解尊重他人，就是尊重自己?(為什么/必要性)

尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，要想贏得別人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊，維護他人的尊嚴(yán)。

4、怎樣尊重他人?(方法/建議)

①尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。

②尊重他人就是關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵、期望的角度來善待對方，且不做有損他人的事情。

③尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人勞動，尊重他人人格。 ④尊重他人，首先要善于欣賞，接納他人;其次不做有損他人人格的事。

5、怎樣贏得/獲得他人尊重?(方法/建議)

①自尊的人最看重自己的人格;不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。 ②養(yǎng)成一種豁達，開朗的性格欣賞他人的智慧，感受自尊的快樂。 ③對待批評議論，有則改之，無則加勉。

④自尊要適度;對侮辱和詆毀要及時反擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。 第二課《揚起自信的風(fēng)帆》 〖自信心/我能行〗

1、什么是自信?(定/含義)

自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

2、自信的表現(xiàn)?

就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗我能行。

3、區(qū)別自信、自負、自卑(三者的特點)

4、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功?

樂觀。自信的人能沉住氣，相信自己，想方設(shè)法創(chuàng)造條件，使目標(biāo)逐漸清晰，對完成任務(wù)充滿希望。

好奇。自信的人更看重自己解決問題的能力，而不計較功勞大小，快樂來自于絞盡腦汁攻克難關(guān)后的害然開朗。

專注。自信的人對人對事能保持客觀，目標(biāo)明確，主次分明，不會感情用事。

5、為什么自信是成功的基石?(只有自信才能成功?/意義/重要作用/必要性)

自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會使他遠離成功;自信者有樂觀、好奇、專注的良好心理品質(zhì)，有目標(biāo)，注重行動，體驗過程;自信有助成功，是成功的基石。

6、怎樣樹立自信心?(方法/建議/怎樣唱響自信之歌?)

①看到進步和長處，發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)②增強信心和實力;實力才是撐起信心的最重要的支柱。

7、怎樣做自尊自信的中國人?(怎樣同外國人交往?) 做一個有強烈民族自信心的人，在國際效中中地展示中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不做有損國格的事情。

(第二單元)

第三課《走向自立人生》

1、什么是自立?(定/含義) 自立，就是自己的事情自己干。

2、自立的表現(xiàn)：自己衣服自己洗;父母不在時，自己做飯;自己去超市、書店等。

6、什么叫自棄?自棄的人為什么最終會一事無成?

所謂自棄，是指自己懶惰成性，放棄自己，沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗 。

(第三單元)

第五課 讓挫折豐富我們的人生

1、什么是挫折?

挫折，就是人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。挫折與人生相伴;挫折普遍存在，難以避免。

2、挫折的產(chǎn)生原因：

①自然因素(天災(zāi))、②社會因素(人禍)、③人為因素(學(xué)校+家庭+個人因素)，包括個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

3、對待挫折的三種態(tài)度及三種結(jié)果。(面對困難和挫折，大致有三種人) 重要 第一種是膽怯、懦弱的人。他們一遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無成。

第二種是意志不堅定或者容易滿足的人。他們在困難面前也能拼搏一陣，但是，要么滿足于已有的成績，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅持到底，這樣的人也感受不到成功的喜悅。 第三種是意志堅強、有堅定信念的人。他們勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達目的誓不罷休。他們善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。

4、如何理解挫折是把“雙刃劍”?(挫折的作用)

①挫折的消極作用(壞處)：使人前進的步伐受阻;產(chǎn)生憂愁、恐懼等消極心理。②挫折的積極作用(為什么要戰(zhàn)勝挫折/意義/好處)：有利于磨礪意志，增長才干和智慧，最終走向成功。(品味“艱難困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”)

5、怎樣戰(zhàn)勝挫折?(方法/建議)

樹立正確的人生目標(biāo)。正確認識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。會自我疏導(dǎo)。

6、人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。

7、 戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創(chuàng)新，

8、自我疏導(dǎo)的方法：合理宣泄法，移情法，目標(biāo)升華法。

第六課《為堅強喝彩》

1、意志堅強的人有那些表現(xiàn)?

對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。在碰到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。即：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性。

2、為什么要培養(yǎng)堅強的意志?(堅強意志的作用/意義/重要性)

堅定正確的人生方向，需要堅強意志。走出失敗的陰影，需要堅強意志。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅強意志。成就一番事業(yè)，需要堅強意志。

3、怎樣磨礪(培養(yǎng)/磨練)堅強的意志?(方法/建議)

必須樹立明確的目標(biāo)。要從細微之處做起，從小來做起。 善于管理自己。 主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

4、能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒有堅強的意志品質(zhì)。

(第四單元)

第七課《感受法律的尊嚴(yán)》

1、什么是法律?(法律三個顯著特征)(定義/含義)

由國家制定或認可。國家強制力保證實施，具有強制性。對全體社會成員具有普遍約束力。

3、社會生活中調(diào)節(jié)行為的規(guī)則有：(它們之間的區(qū)別)

①道德②紀(jì)律、規(guī)章③法律。三者區(qū)別和特點：道德是依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中定出準(zhǔn)則;紀(jì)律、規(guī)章是按本單位本團體的需要，定出在局部適用的準(zhǔn)則;法律是社會行為規(guī)范。

我國法律的本質(zhì)：體現(xiàn)人民意志、維護人民利益。

4、法律作用：

規(guī)范作用。(突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。)保護作用。法律是我們生活的“衛(wèi)士”是國家生活的保障;法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權(quán)益。

5、什么是違法行為?

凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。

6、違法行為的分類?

行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。其中，行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為;刑事違法行為，屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。

7、刑法及作用

①什么是刑法?以國名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。

②刑法的作用?(任務(wù))保護國家和人民的利益、懲治犯罪。

8、什么是犯罪?(犯罪的三個基本特征)

犯罪是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。犯罪的基本特征是： 第一，具有嚴(yán)重社會危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。 第二，一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。

第三，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。刑罰的當(dāng)罰性，是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果。

9、刑罰及分類

①刑罰：又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。 ②我國刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種;附加刑，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種。

10、一般違法與犯罪之間的區(qū)別與聯(lián)系?

區(qū)別：首先，對社會的危害不同。其次，處罰不同。一般違法只受到行政處罰活民事處罰，不受刑法處罰，不能剝奪受處罰人的自由。

聯(lián)系：首先，二者都是違法行為;其次，二者都具有社會危害性。

11、犯罪有哪些危害?(為什么要遠離違法犯罪/必要性)

犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利，要付出慘重的代價。

12、怎樣加強自我防范，遠離違法犯罪?(方法)

自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴(yán)，自覺依法自律，做守法的人;加強修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人;謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，預(yù)防違法犯罪。

13、為什么要制定《預(yù)防未成年人犯罪法》?(必要性)

保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行，有效預(yù)防未成年人犯罪。

第八課《法律護我成長》

1、什么是未成年人?(定義/含義/保護對象) 凡未滿18周歲的公民都是未成年人。

2、為什么(國家/法律)要對未成年人進行特殊保護?(必要性)

①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。 ②未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護能力。

3、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》是保護未成年人的兩部專門法律。

4、《未成年人保護法》的主要內(nèi)容?(四道防線)

①家庭保護，要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。

②學(xué)校保護，要求學(xué)校等教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護;涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護、生命安全的保障等方面。

③社會保護，要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境;包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權(quán)和精神的保護等方面。

④司法保護，要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實施專門保護措施。

5、我們維護權(quán)益的最有力的武器就是法律。

6、能夠為我們提供法律幫助的機構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。

7、維護自己合法權(quán)益的手段(途徑)有哪些?①非訴訟手段②訴訟手段。

8、非訴訟手段是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段。它包括：向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題;通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益

9、訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序

10、訴訟手段的分類：通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

①刑事訴訟：是指由國家機關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、罪犯的活動。②民事訴訟：是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動。③行政訴訟：俗稱“打官司”，是人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。

11、怎樣同違法犯罪做斗爭?(方法/手段)

違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。行之有效的好方法：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時撥打“110”報警電話。

九年級政治期末復(fù)習(xí)提綱