學生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點，學生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學的知識，學會考試的一些方法和技巧，能有效的提高學生中考考試的學習成績。下面是小編為大家整理的有關(guān)九年級政治復(fù)習綱要，希望對你們有幫助!

九年級政治復(fù)習綱要

第六課 參與政治生活

1.我國人民是通過什么方式行使權(quán)力的?

廣大人民通過直接或間接的方式選出代表，由他們組成各級人們代表大會，組成國家權(quán)力機關(guān)。再由國家權(quán)力機關(guān)產(chǎn)生行政、審判、監(jiān)察等機關(guān)，分別行使管理國家、維護社會秩序的各項權(quán)力。

2.全國人民代表大會的地位是如何體現(xiàn)的?

全國人民代表大會地位，權(quán)利。其他中央國家機關(guān)都由它產(chǎn)生，對它負責，并受它監(jiān)督。國務(wù)院、人民法院、人民檢察院要向它報告工作。

3.全國人民代表大會主要有哪些職權(quán)?

修改憲法;監(jiān)督憲法實施;立法權(quán);任免權(quán)，國家主席、中央軍委主席、國務(wù)院總理等都由它來選舉或決定;重大事項決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

4.什么是依法治國?依法治國的意義是什么?

依法治國，就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家。依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的要求。

5.依法治國有哪些基本要求?

有法可依、有法必依，執(zhí)法必嚴、違法必究。

6.依法行政有什么重大意義?

依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)。政府能否自覺地依法行政，嚴格依法辦事，直接影響到憲法和法律的尊嚴、，直接關(guān)系到依法治國基本方略能否順利實施，以及建設(shè)社會主義法治國家的宏偉目標能否順利實現(xiàn)。

7.依法治國的核心是什么?

依法治國的核心是依憲治國。憲法是實行依法治國的根本依據(jù)，在國家政治生活中具有極其重要的作用。

8.憲法規(guī)定了我國國家生活中的哪些根本問題?

① 憲法規(guī)定了我們國家的性質(zhì)、根本制度和根本任務(wù)

② 憲法還規(guī)定了我國人民代表大會制度、國家的基本經(jīng)濟制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機關(guān)的組織與職權(quán)、國家標志等國家生活中的根本問題。

9.憲法和普通法律在內(nèi)容上的重要區(qū)別是什么?

憲法規(guī)定的是國家生活中的根本問題，普通法律只是對刑事、民事、經(jīng)濟、行政等國家生活中某一方面的規(guī)定。

10.我國頒布過幾部憲法?現(xiàn)行憲法是哪一部?它的結(jié)構(gòu)是什么樣的?

(1)建國以來，我國先后頒布過四部憲法。

(2)1982年憲法是現(xiàn)行憲法，曾經(jīng)做過四次修訂。

(3)現(xiàn)行憲法由序言和總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機構(gòu)、國旗國歌國徽首都四章構(gòu)成。

11.為什么說憲法在國家法律體系中具有的法律地位和效力?

憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，是國家立法活動的基礎(chǔ)。憲法在法律體系中具有的法律地位和效力。

12.憲法和普通法律是什么關(guān)系?

①憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化。憲法與普通法律的這種關(guān)系，通常被稱為“母法”與 “子法”的關(guān)系，即憲法為母法，普通法律為子法。

②憲法與普通法律相比，具有的法律效力。

③憲法是一切組織和個人的根本活動準則。

④同普通法律相比，憲法制定和修改的程序更為嚴格。

13.為什么憲法的制定和修改程序比普通法律嚴格?

這么做的目的是保障憲法的性和穩(wěn)定性，使國家長治久安，社會健康發(fā)展。

14.為什么說憲法是國家的根本大法?

從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題;從效力上看，憲法具有的法律效力;從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更嚴格。所以說，憲法是國家的根本大法。

15.什么是公民的政治權(quán)利?

公民的政治權(quán)利，是指憲法和法律規(guī)定的公民參加國家管理、參政議政的民主權(quán)利。

16.公民應(yīng)如何行使建議、監(jiān)督權(quán)?

公民要關(guān)注國家建設(shè)、國家管理，對于改善環(huán)境、整頓秩序、維護治安等身邊的事乃至國家大事，可以向有關(guān)部門提出自己的建議。對于發(fā)現(xiàn)的違法犯罪行為，要及時舉報。對于國家機關(guān)及其工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利;對其違法失職的行為，有向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利。

17.公民行使建議、監(jiān)督權(quán)的渠道有哪些?

公民可以通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映?？梢圆捎脮?、電話、走訪等形式，向有關(guān)部門舉報或反映。還可以通過電視、廣播、報紙等媒體進行監(jiān)督，等等。

18.公民行使政治權(quán)利應(yīng)當注意哪些問題?

(1)在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。

(2)實事求是，以事實為依據(jù)，如實反映情況，必要時出示證據(jù)和證明材料。

(3)投訴和舉報時，不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。

19.國家安全包含哪些內(nèi)容?國家安全與我們個人有什么關(guān)系?

(1)國家安全包括國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯，國家的機密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。

(2)維護國家安全是每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)。國家的安全關(guān)系著整個國家和民族的生死存亡。沒有國家的安全，公民個人的安全就無法得到保障。

第七課 關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展

1.我國經(jīng)濟社會發(fā)展的“三步走”戰(zhàn)略目標是什么?

“三步走”戰(zhàn)略目標：第一步，從1981年到1990年，國民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問題;第二步，到20世紀末，國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達到小康水平;第三步，到21世紀中葉，人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。

2.公有制經(jīng)濟的內(nèi)容、地位和作用各是什么?

(1)內(nèi)容：公有制經(jīng)濟不僅包括國有經(jīng)濟和集體經(jīng)濟，還包括混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。

(2)地位：公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)。

(3)作用：在多種所有制經(jīng)濟中發(fā)揮主體作用。

3.國有經(jīng)濟的含義、地位和作用各是什么?

(1)含義：國有經(jīng)濟就是生產(chǎn)資料和勞動產(chǎn)品歸全體人民共同所有的公有制經(jīng)濟。

(2)地位：積聚著我國最先進的生產(chǎn)力，控制著國民經(jīng)濟的命脈，國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)力量。

(3)作用：國有經(jīng)濟對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國的經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用。

4.集體經(jīng)濟的含義、地位和作用各是什么?

(1)含義：生產(chǎn)資料歸一部分勞動者共同所有的一種公有制經(jīng)濟。

(2)地位：它是公有制經(jīng)濟的重要組成部分，體現(xiàn)著共同致富的原則。

(3)作用：集體經(jīng)濟可以廣泛吸收社會分散資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共財富和國家稅收，對發(fā)揮公有制經(jīng)濟的主體作用具有重大意義。

5.非公有制經(jīng)濟的地位和作用各是什么?

(1)地位：社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。

(2)作用：非公有制經(jīng)濟對充分調(diào)動社會各方面的積極性，加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要的作用。

6.我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度是什么?它的確立是由什么決定的?

(1)公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的一項基本經(jīng)濟制度。

(2)公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度的確立，是由我國社會主義性質(zhì)和初級階段國情決定的。我國是社會主義國家，必須堅持公有制作為社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)。同時，我國正處在社會主義初級階段，需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟。

7.促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展的必然要求是什么?

毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，毫不動搖地鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展，形成各種所有制經(jīng)濟平等競爭、相互促進的新格局，是促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展的必然要求。

8.社會主義初級階段的基本分配制度是什么?

分配制度——按勞分配為主體，多種分配方式并存。

9.為什么實現(xiàn)共同富裕是一個過程?

(1) 共同富裕是社會主義的根本原則，但實現(xiàn)共同富裕是一個過程。

(2) 只有鼓勵一部分人、一部分地區(qū)通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應(yīng)，并通過先富者帶動和幫助后富者，才能逐步實現(xiàn)共同富裕。

10.怎樣才能讓創(chuàng)造財富的源泉涌流?

(1)在我們的社會，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造蔚然成風。

(2)作為個人，我們應(yīng)抓住有利條件，發(fā)揮自身才能，積極進取，努力創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自我價值。

11.隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，人們的消費觀念發(fā)生了哪些變化?

體現(xiàn)享受與發(fā)展需求的住房、健康、教育、休閑、交通、通信等支出的比重迅速上升。人們已經(jīng)不再僅僅限于衣、食、住、行等基本需求的滿足，而是更加注重通過消費提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。

12.中學生參與經(jīng)濟生活包括哪些內(nèi)容?

關(guān)注國家經(jīng)濟建設(shè);關(guān)注日常的消費和理財。

13.中學生應(yīng)怎樣學會理財，合理消費?

(1)適當了解一些關(guān)于銀行、債券、股票等方面的理財知識。

(2)在消費時多一些理性，少一些盲目。在消費前，可以先作出預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方;避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟實用的商品;不與周圍的人進行盲目攀比、不浪費金錢。在消費的過程中，應(yīng)該用環(huán)保的眼光去選購商品，做到既有利于自己的身心健康，又有利于社會的可持續(xù)發(fā)展。

(3)適度的消費，提倡節(jié)儉。在滿足基本的物質(zhì)消費需求后，應(yīng)該注重自己精神上的需求，在消費的過程中提升自己的精神境界。

第八課 投身于精神文明建設(shè)

1.社會主義社會全面建設(shè)指的是什么?

社會主義社會是經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。

2.什么是先進文化?

在當代中國，發(fā)展先進文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。

3.為什么必須牢牢把握先進文化的前進方向?我們應(yīng)該怎樣把握?(先進文化的指導(dǎo)思想是什么?)

(1)方向問題是根本問題。牢牢把握先進文化的前進方向，是我們發(fā)展社會主義文化、建設(shè)和諧文化首要的和根本的要求，也是繁榮社會主義文化、建設(shè)和諧文化的根本保證。

(2)牢牢把握先進文化的前進方向，最根本的就是必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。

4.社會主義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容及相互關(guān)系是什么?

(1)社會主義精神文明建設(shè)包括兩個方面的內(nèi)容：一是思想道德建設(shè)，二是教育、科學、文化建設(shè)。

(2)加強社會主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。發(fā)展教育和科學，是先進文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。

5.加強社會主義思想道德建設(shè)的要求是什么?(如何提高自己的道德修養(yǎng)?)

以實際行動弘揚愛國主義精神，堅持以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，自覺履行“愛國守法、明兒誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，提高思想道德水平和境界。

6.發(fā)展教育和科學事業(yè)有什么意義?

在全面建設(shè)小康社會的過程中，能不能有效地把沉重的人口負擔轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢，全面提高國民素質(zhì)，直接關(guān)系到我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)能否順利實現(xiàn)。只有大力發(fā)展教育和科學事業(yè)，才能從根本上提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我們國家的綜合國力。

7.精神文明建設(shè)的成就有哪些?

在創(chuàng)建文明城市的活動中，通過創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境、建立優(yōu)良秩序、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的“創(chuàng)三優(yōu)”活動，涌現(xiàn)出一批文明城市和文明社區(qū);在創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)的活動中，通過“文明戶”的評選、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動、“萬村書庫”活動及其他各種移風易俗活動，涌現(xiàn)出一批創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)的典型和文明村鎮(zhèn)示范點。

8.精神文明創(chuàng)建活動的意義是什么?

精神文明創(chuàng)建活動是我國人民移風易俗、改造社會建設(shè)美好生活的偉大創(chuàng)造，也是加強社會主義先進文化建設(shè)的有效形式。

9.加強社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是什么?

加強社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，就是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

10.投身于精神文明建設(shè)，怎樣從細微處做起?

(1)要善于辨別各種落后文化和腐朽文化并自覺地加以抵制。

(2)社區(qū)(街道或鄉(xiāng)村)不僅是我們的居住地，而且是進行人際交往的場所，弘揚社會文明的大學校。文明的社區(qū)要靠你我他來共同創(chuàng)造。

(3)社會是我們共同的家，我們應(yīng)該一起行動起來，參與形式多樣的精神文明創(chuàng)建活動，讓社會主義精神文明之花更加璀璨奪目。

第九課 實現(xiàn)我們的共同理想

1.共產(chǎn)主義社會的特點是什么?

共產(chǎn)主義社會，將是物質(zhì)財富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個人自由而全面發(fā)展的社會。

2.我們的理想是什么?

我們的理想是共產(chǎn)主義。

3.現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是什么?

在社會主義初級階段，我國各族人民的共同理想是把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。

4.理想與共同理想是什么關(guān)系?

(1) 實現(xiàn)共同理想，是實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準備和必經(jīng)階段。

(2) 實現(xiàn)理想，是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的。

⑶在現(xiàn)階段，我們?yōu)榻ㄔO(shè)中國特色社會主義、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗，也就是為共產(chǎn)主義遠大理想而奮斗。

5.我國的小康還存在什么不足?

我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。

6.到2020年全面建設(shè)小康社會目標實現(xiàn)之時，社會將是一番怎樣的景象?

全面建設(shè)小康社會目標的實現(xiàn)，將使我們的祖國更加繁榮富強，人民的生活更加幸福美好，中國特色社會主義將進一步顯示出巨大的優(yōu)越性。(①綜合國力顯著增強②人民富裕程度普遍提高③人民享有更加充分的民主權(quán)利④各方面制度更加完善⑤對外更加開放)

7.我們當代青年應(yīng)該怎樣全面建設(shè)小康社會?

我們應(yīng)立足中國的基本國情，著眼全面建設(shè)小康社會的發(fā)展目標，關(guān)注世界共同的話題，自覺投身于中國特色社會主義政治、經(jīng)濟、文化和社會建設(shè)，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。

8.和諧社會的基本內(nèi)涵是什么?

是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

9.如何構(gòu)建和諧社會?

①構(gòu)建社會主義和諧社會，需要付出長期艱苦的努力。

②和諧社會，人人共享;促進和諧，人人有責。和諧美好的社會，需要腳踏實地的艱苦奮斗，需要全體人民的共同參與。我們既是和諧社會這首優(yōu)美交響樂的享受著，更是演奏者。

10.我們?yōu)槭裁匆獔猿制D苦奮斗?

(1) 為了鞏固和提高目前達到的小康水平，為了實現(xiàn)各族人民的共同理想，我們還需要進行長期的艱苦奮斗。

(2) 作為中華民族的傳統(tǒng)美德，勤勞勇敢、自強不息自古以來就是我們民族精神的重要內(nèi)容。幾千年來，正是依靠這種艱苦奮斗精神，中華民族才經(jīng)歷滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。

11.艱苦奮斗精神在實踐中是如何體現(xiàn)的?

(1)艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭年代，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民實現(xiàn)民族獨立和人民解放的光輝歷程中，得到了充分的體現(xiàn)。如延安精神、長征精神、井岡山精神等。

(2)艱苦奮斗精神在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期，在各行各業(yè)的勞動者身上，繼續(xù)發(fā)揚光大，如雷鋒精神、焦裕祿精神、鐵人精神等。

12.艱苦奮斗精神在新時期集中表現(xiàn)為什么?

艱苦奮斗在新時期集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實踐需要創(chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞。

13.在新時期，推進現(xiàn)代化建設(shè)，為什么更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神?

(1) 人類社會的一切文明成果，無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶。

(2) 社會越發(fā)展，文明越進步，改造世界的工程也就越艱巨?？梢?，艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個時代所特有的精神，而是與人類社會發(fā)展同在的。

(3)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無論什么時代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。

(4)在新時期，推進現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。

第十課 選擇希望人生

1.理想是什么?

理想是我們在學業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態(tài)度。

2.人生為什么需要理想?

(1) 人生需要理想。理想就像羅盤，引導(dǎo)人生航船的方向。

(2) 理想總是指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標，對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。如果缺乏理想，就會使人缺少內(nèi)在激勵和前進的動力。

(3) 理想激勵著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實現(xiàn)自身價值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。

3.為了實現(xiàn)理想，我們該做些什么?

(1)需要對人生作出規(guī)劃。規(guī)劃要盡可能長遠，規(guī)劃還要盡可能具體，可以按時間遠近、重要程度劃分為若干個階段性目標。

(2)我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實際情況，對自己的理想適當進行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實之間的距離，推動理想的實現(xiàn)。

(3)實現(xiàn)理想，需要腳踏實地、全力以赴;需要不斷增強自身能力，提高自身素質(zhì);需要不屈不撓，堅持不懈。

4.學習壓力會給我們帶來什么影響?

學習壓力給我們帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面。適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極;過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發(fā)揮。

5.學習為什么需要適度壓力?

學習如果沒有壓力，可能會使我們覺得學習非常輕松，也有可能使我們失去動力，止步不前。適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極。因此，學習需要適度壓力。我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求，自覺適度加壓，增強學習動力。

6.我們應(yīng)該如何緩解壓力?

明確學習的意義，培養(yǎng)學習的興趣，是我們緩解學習壓力的有效方法。

7.如何正確對待學習壓力?

① 學習生活中總會有壓力的存在，感受到學習壓力是正常的。

② 學習壓力對我們既有積極影響又有消極影響，要發(fā)揮學習壓力的積極作用，克服消極影響。

③ 學習需要適度的壓力，要自覺適度加壓，增強學習動力。

④要明確學習意義，培養(yǎng)學習興趣，緩解學習壓力，增強學習動力。

8.形成考試焦慮的原因是什么?這些焦慮會對我們造成什么影響?

(1)原因：面臨的考試很重要，或者考試難度過大;他人、自己的過高要求超過了個人的實際能力;僅以考試的成績來判斷個人的價值;等等。

(2)影響：適度的焦慮有利于我們在考試中保持積極認真的態(tài)度;過度的考試焦慮，則會干擾我們的學習，對身心健康造成不利影響。

9.我們該如何克服過度的考試焦慮，從容地面對考試?

(1) 要樹立正確的考試觀念。

(2) 要實事求是地調(diào)整自我期望。

(3) 要增強自身實力。

10.我們怎樣做才能作出選擇?

(1)掌握一些科學的方法和策略，進行合理的選擇。

(2)在作出人生的重要選擇之前，我們要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學會辨別、篩選信息;

⑶還要考慮目標的重要性以及實現(xiàn)的可能性;等等。這樣，才能作出選擇。

11.學會自主選擇對我們有什么好處?

①學會自己作出選擇，我們才能做自己的主人，才能在作出合理的選擇時，享受到成功的快樂;②或者在作出錯誤的選擇時，從中吸取教訓(xùn)，提高選擇能力。③通過不斷的自主選擇并從中總結(jié)成敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，我們的選擇會更為明智，人生會更加積極。

12.為什么說21世紀對我們的素質(zhì)提出了更高更新的要求?

人類進入21世紀，知識門類激增，大量的邊緣學科涌現(xiàn)，知識更新周期不斷縮短，信息化特征明顯，這是一個終身學習的時代，一個更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代。所以，21世紀對我們的素質(zhì)提出了更高的要求。

13.為什么要具備創(chuàng)新精神?

(1)創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。

(2)只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。

14.為什么我們需要具備團隊精神?

①只有具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值;②才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結(jié)高效的集體，推動社會進步。

15.我們應(yīng)如何應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)，肩負起民族復(fù)興的使命?

我們應(yīng)樹立終身學習的觀念，具備終身學習的能力。

16.終身學習對社會、對個人的發(fā)展有什么重要影響?

①在當今社會，終身學習逐漸成為一種生活方式，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題;②能滿足我們生存和發(fā)展的需要;③能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值;④還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。因此，終身學習既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。

17.終身學習對正在學校接受教育的我們提出了什么要求?為什么要提出這樣的要求?

(1)終身學習，要求我們珍惜在學校學習的機會。

(2)在學校學習的過程中，我們不僅掌握了知識，而且增強了獲取知識、自主判斷與選擇的能力，確立了終身學習的觀念，養(yǎng)成了主動學習、持續(xù)學習的習慣。

18.終身學習對我們未來的發(fā)展有何益處?

終身學習有助于我們成為一名優(yōu)秀的勞動者，更有助于我們不斷開拓新的發(fā)展天地。終身學習，成就自己美好的未來;人人學習，成就祖國輝煌的明天!

九年級政治復(fù)習綱要2021