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          生物必修二的重點知識點總結(jié)

          Ai高考 · 高中生物
          2022-04-08
          更三高考院校庫

          為了幫助同學們更好的掌握生物必修二的內(nèi)容,也為了讓同學們更好的適應(yīng)接下來的高強度學習,小編在這里給大家分享一些關(guān)于生物必修二重點知識點總結(jié),供大家學習參考,希望對大家有所幫助。

          生物必修二的重點知識點總結(jié)

          第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)

          第一節(jié)孟德爾豌豆雜交試驗(一)

          1.遺傳學中常用概念及分析

          (1)性狀:生物所表現(xiàn)出來的形態(tài)特征和生理特性。

          相對性狀:一種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。舉例:兔的長毛和短毛;人的卷發(fā)和直發(fā)等。

          性狀分離:雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。如在DD×dd雜交實驗中,雜合F1代自交后形成的F2代同時出現(xiàn)顯性性狀(DD及Dd)和隱性性狀(dd)的現(xiàn)象。

          顯性性狀:在DD×dd雜交試驗中,F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀;如教材中F1代豌豆表現(xiàn)出高莖,即高莖為顯性。決定顯性性狀的為顯性遺傳因子(基因),用大寫字母表示。如高莖用D表示。

          隱性性狀:在DD×dd雜交試驗中,F(xiàn)1未顯現(xiàn)出來的性狀;如教材中F1代豌豆未表現(xiàn)出矮莖,即矮莖為隱性。決定隱性性狀的為隱性基因,用小寫字母表示,如矮莖用d表示。

          (2)純合子:遺傳因子(基因)組成相同的個體。如DD或dd。其特點純合子是自交后代全為純合子,無性狀分離現(xiàn)象。

          雜合子:遺傳因子(基因)組成不同的個體。如Dd。其特點是雜合子自交后代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象。

          (3)雜交:遺傳因子組成不同的個體之間的相交方式。如:DD×dd Dd×dd DD×Dd等。

          自交:遺傳因子組成相同的個體之間的相交方式。如:DD×DD Dd×Dd等

          測交:F1(待測個體)與隱性純合子雜交的方式。如:Dd×dd

          2.常見問題解題方法

          1)如果后代性狀分離比為顯:隱=3:1,則雙親一定都是雜合子(Dd)。即Dd×Dd 3D_:1dd

          (2)若后代性狀分離比為顯:隱=1:1,則雙親一定是測交類型。即Dd×dd 1Dd :1dd

          (3)若后代性狀只有顯性性狀,則雙親至少有一方為顯性純合子。即DD×DD或DD×Dd或DD×dd

          3.分離定律的實質(zhì):減I分裂后期等位基因分離。

          第2節(jié)孟德爾豌豆雜交試驗(二)

          1.兩對相對性狀雜交試驗中的有關(guān)結(jié)論

          (1)兩對相對性狀由兩對等位基因控制,且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體。

          (2) F1減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時,等位基因一定分離,非等位基因(位于非同源染色體上的非等位基因)自由組合,且同時發(fā)生。

          (3)F2中有16種組合方式,9種基因型,4種表現(xiàn)型,比例9:3:3:1

          注意:上述結(jié)論只是符合親本為YYRR×yyrr,但親本為YYrr×yyRR,F(xiàn)2中重組類型為10/16,親本類型為6/16。

          2.常見組合問題

          (1)配子類型問題 如:AaBbCc產(chǎn)生的配子種類數(shù)為2x2x2=8種

          (2)基因型類型 如:AaBbCc×AaBBCc,后代基因型數(shù)為多少?

          先分解為三個分離定律:

          Aa×Aa后代3種基因型(1AA:2Aa:1aa)Bb×BB后代2種基因型(1BB:1Bb)

          Cc×Cc后代3種基因型(1CC:2Cc:1cc)所以其雜交后代有3x2x3=18種類型。

          (3)表現(xiàn)類型問題 如:AaBbCc×AabbCc,后代表現(xiàn)數(shù)為多少?

          先分解為三個分離定律:

          Aa×Aa后代2種表現(xiàn)型 Bb×bb后代2種表現(xiàn)型 Cc×Cc后代2種表現(xiàn)型

          所以其雜交后代有2x2x2=8種表現(xiàn)型。

          3.自由組合定律的實質(zhì):減I分裂后期等位基因分離,非等位基因自由組合。

          第二章基因和染色體的關(guān)系

          第一節(jié)減數(shù)分裂和受精作用

          1.減數(shù)分裂

          減數(shù)分裂的概念:①范圍:進行有性生殖的生物,在原始生殖細胞(精原細胞或卵原細胞)發(fā)展成為成熟生殖細胞(精子或卵細胞)過程中進行的。②過程:減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制一次細胞連續(xù)分裂兩次,③結(jié)果:新細胞染色體數(shù)減半。

          2.精子和卵細胞的形成過程及比較

          (1)同源染色體:兩條形狀和大小一般相同,一條來自父方,一條來自母方的染色體。

          (2)聯(lián)會:同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象。

          (3)四分體:復(fù)制后的一對同源染色體包含四條姐妹染色單體,這對同源染色體叫四分體。

          一對同源染色體=一個四分體=2條染色體=4條染色單體=4個DNA分子。

          (4)一個精原細胞減數(shù)分裂完成形成四個精子。一個卵原細胞減數(shù)分裂完成形成一個卵細胞和三個極體。

          3.減數(shù)分裂和有絲分裂主要異同點:

          4.受精作用的概念、過程及減數(shù)分裂和受精作用的意義

          意義:減數(shù)分裂和受精對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定,對于遺傳和變異很重要特點:

          5.識別細胞分裂圖形(區(qū)分有絲分裂、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂)

          (1)、方法(點數(shù)目、找同源、看行為)

          第1步:如果細胞內(nèi)染色體數(shù)目為奇數(shù),則該細胞為減數(shù)第二次分裂某時期的細胞。

          第2步:看細胞內(nèi)有無同源染色體,若無則為減數(shù)第二次分裂某時期的細胞分裂圖;若有則為減數(shù)第一次分裂或有絲分裂某時期的細胞分裂圖。

          第3步:在有同源染色體的情況下,若有聯(lián)會、四分體、同源染色體分離,非同源染色體自由組合等行為則為減數(shù)第一次分裂某時期的細胞分裂圖;若無以上行為,則為有絲分裂的某一時期的細胞分裂圖。

          6.配子種類問題

          由于染色體組合的多樣性,使配子也多種多樣,根據(jù)染色體組合多樣性的形成的過程,所以配子的種類可由同源染色體對數(shù)決定,即含有n對同源染色體的精(卵)原細胞產(chǎn)生配子的種類為2n種。

          7.植物雙受精(補充)

          被子植物特有的一種受精現(xiàn)象?;ǚ郾粋魉偷酱迫镏^后,長出花粉管,伸達胚囊,管的先端破裂,放出兩精子,其中之一與卵結(jié)合,形成受精卵,另一精子與兩個極核結(jié)合,形成胚乳核;經(jīng)過一系列的發(fā)展過程,前者形成胚,后者形成胚乳,這種雙重受精的現(xiàn)象稱雙受精。

          注:其中兩個精子的基因型相同,胚珠中極核與卵細胞基因型相同。

          例:一株白粒玉米(aa)接受紅粒玉米(AA)的花粉,所結(jié)的種子的胚細胞、胚乳細胞基因型依次是:Aa、Aaa

          生物必修二的學習方法

          【學習生物三部曲】

          方法/步驟1:

          第一,教科書要熟爛于心。

          生物,掌握了教材就是取得了一半的成功。

          書中的圖例、實驗、涉及的化學式(光合與呼吸),要時常歸納、總結(jié)重點詞,如“功能、“作用”、“本質(zhì)是”,這些都要留心,書上的黑體字要背下來,如“基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段”,這往往是高頻考點。

          方法/步驟2:

          第二,要選擇一到兩本輔導(dǎo)書。

          生物必修二的學習技巧

          樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一,正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力武器,有了正確的生物學觀點,就可以更迅速更準確地學到生物學知識。所以在生物學學習中,要注意樹立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、生物的整體性、生命活動對立統(tǒng)一、可持續(xù)高效發(fā)展、生物進化和生態(tài)學等觀點。


          生物必修二的重點知識點總結(jié)

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