期中考試快到了，為了幫助同學們節(jié)省時間，抓住重點，提高復習效率，下面是小編為大家整理的有關(guān)八年級上冊生物期中復習提綱，希望對你們有幫助!

八年級上冊生物期中復習提綱1

生物圈中的動物

1、動物是生物圈中的消費者，同時促進了生物圈中的物質(zhì)循環(huán)。生產(chǎn)者：綠色植物 ;分解者：腐生性微生物

(1)、生態(tài)系統(tǒng)包括：非生物部分(陽光、空氣、水、溫度、土壤)和生物部分(生產(chǎn)者：綠色植物;消 費者：動物;分解者;腐生性微生物)。

2、各種生物之間的捕食與被捕食的營養(yǎng)關(guān)系形成了食物鏈?！矔鴮憰r要注意的問題：A、食物鏈的書寫一定要從生產(chǎn)者開始寫，如羊→狼就不是一條食物鏈，因為沒有從生產(chǎn)者開始寫，正確的應是草→羊→狼。B、注意 箭頭指向吃的一方，如狼吃羊，那狼是吃的一方，羊是被吃的一方，所以箭頭指向狼。C、食物鏈中沒有分解 者和非生物，D、一般食物鏈中越后的生物，數(shù)量越少。〕食物鏈寫法：草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹。

注：(1)能量隨食物鏈逐級遞減。(2)有毒有害物質(zhì)隨食物鏈逐級富集(累積)。

3、動物對環(huán)境的影響：依賴→適應→影響→改變。動物不僅能適應環(huán)境，也能影響或改變環(huán)境。(①維持自然 界中生態(tài)平衡 ②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) ③幫助植物傳粉、播種)

4、動物是食物鏈和食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)成分，食物鏈和食物網(wǎng)中任何一個環(huán)節(jié)的生物消失，都會影響其它生物的生活， 并破壞生物之間的協(xié)調(diào)發(fā)展與平衡。因此我們要保護好動物，對于有害動物，我們不能全部消滅，我們要采取生物防治的方法(如引入害蟲的天敵，引入害蟲的寄生生物等)使其數(shù)量控制在一定范圍內(nèi)，有利于生物多樣性的保護，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。例題：在食物鏈：植物→蝗蟲→青蛙中，大量捕食青蛙，蝗蟲會怎樣?生物防治就是利用生物來防治病蟲害。主要方法有：以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲。

生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)的現(xiàn)象。

5、我國特產(chǎn)的珍惜動物：魚類有白鱘和中華鱘;兩棲類有大鯢;爬行類有揚子鱷;鳥類有褐馬雞和黑頸鶴;哺乳類有大熊貓、金絲猴、扭角羚、白唇鹿、白鰭豚等。動物滅絕威脅的原因:(1)生態(tài)環(huán)境的破壞(主要);(2) 掠奪式的開發(fā)利用(3)環(huán)境污染;(4)外來物種的入侵。

6、動物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三方面。物種之間的差異是由遺傳物質(zhì)決定的， 遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)，保護動物多樣性就要從遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上進行。

7、動物多樣性的保護措施包括：就地保護、易地保護、法制教育和管理。

1)就地保護——把包括保護對象在內(nèi)的一定面積的區(qū)域劃分出來，進行保護和管理，這樣可以保護珍稀野生動物及它們的棲息環(huán)境，是保護生物多樣性最有效的措施。就地保護的主要措施是建立自然保護區(qū)，如四川臥龍保護區(qū)—大熊貓;王朗保護區(qū)——金絲猴;陜西洋縣保護區(qū)——朱鹮;青海湖鳥島自然保護區(qū)——斑頭雁和棕頭鷗。 2)易地保護——將動物從棲息環(huán)境中移到瀕危動物繁育中心等地，進行特殊的保護和繁殖管理，然后向已絕滅

的原有分布區(qū)實施“再引入”，以恢復野生種群。是就地保護的補充措施。

3)法制教育和管理---我國已公布的法規(guī)：《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、

《中華人民共和國森林法》、《中國自然保護綱要》

八年級上冊生物期中復習提綱2

動物的運動

1、動物的運動方式：水中運動的主要方式是游泳;水中動物有：草履蟲，水母，烏賊，魚類，青蛙等。陸地 運動方式：爬行,如：蝸牛、馬陸、蛇(特點：四肢不能將身體支撐起來);行走，如：貓、狗、大象、馬。記?。盒凶卟皇侨祟愃赜械倪\動方式(能行走就能奔跑);奔跑;跳躍(特點：后肢較發(fā)達)如青蛙，袋鼠，跳

蚤等?？罩羞\動基本方式：飛行。注：飛行不是鳥類特有的運動方式。鳥類飛行的基本方式：鼓翼飛行。鳥類在飛行時常常是鼓翼飛行與滑翔交替(省力的方式)進行。

動物運動的意義：生活在不同環(huán)境中的動物，其運動方式表現(xiàn)出與生活環(huán)境相適應的現(xiàn)象。動物通過運動可以主動出擊去獲取食物，可以逃避敵害和遷徙到適宜的棲息場所，還可以完成求偶和交配等，這些都有利于動物的存活，有利于生殖和繁衍種族。

2、運動系統(tǒng)

(1) 運動系統(tǒng)的組成：骨、骨連結(jié)、骨骼肌(神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)與其他系統(tǒng)的配合)，骨和骨連結(jié)構(gòu)成了骨骼。

(2) 運動系統(tǒng)的功能：支持、保護、運動。(3)骨：是一種器官，根據(jù)形態(tài)可以分為：長骨：股骨和肱骨;短 骨：腕骨;扁骨：肩胛骨和肋骨;不規(guī)則骨：椎骨。

(4)骨的基本結(jié)構(gòu)：骨膜、骨髓、骨質(zhì)。

(6) 骨連結(jié)①不活動的骨連結(jié)：顱骨的連結(jié)等

①骨連結(jié)的類型②半活動的骨連結(jié)：椎骨的連結(jié)等(椎間盤有彈性，減緩對腦的震蕩)

③可活動的骨連結(jié)：也稱關(guān)節(jié)：肩關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)等。

②關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)：關(guān)節(jié)面 ：包含關(guān)節(jié)頭，關(guān)節(jié)窩。關(guān)節(jié)囊(結(jié)締組織)。關(guān)節(jié)腔：內(nèi)有滑液，減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。關(guān)節(jié)：運動中起支點的作用

關(guān)節(jié)的附屬結(jié)構(gòu)：韌帶：增強關(guān)節(jié)的牢固性

▲ 使關(guān)節(jié)運動靈活的結(jié)構(gòu)特點：關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，緩沖運動時的震動與減少運動時的摩擦。關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液可減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。

▲ 使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點：關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩外有由結(jié)締組織組成的關(guān)節(jié)囊，還有韌帶加固，另外關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩多為一凸一凹，這樣在運動時關(guān)節(jié)面也不易發(fā)生錯位。

脫臼：指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩脫出的情況。骨折是指骨發(fā)生完全或不完全斷裂的情況(發(fā)生骨折要特別注意骨 膜的保護)

(7) 骨骼：由骨與骨連結(jié)構(gòu)成，例如：手骨、頭顱、胸廓、骨盆等

骨骼包括：①中軸骨：顱骨、椎骨、肋骨和胸骨。②附肢骨：肢骨(上肢骨和下肢骨)和帶骨(鎖骨、肩 胛骨、髖骨)。

(8) 人體有 206 塊骨，有 600 多塊骨骼肌

(9) 骨骼肌是一種器官，人的骨骼肌可以分為:頭頸肌、軀干肌、四肢肌 骨骼肌肌腱：結(jié)締組織，分別附于相鄰的骨上。

肌腹：肌肉組織，骨骼肌收縮的部分。

軀體運動的形成是由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成，其中是以骨為杠桿，關(guān)節(jié)為支點，骨骼肌收縮為動力的形成。 骨骼肌收縮時，牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動，從而產(chǎn)生運動，這一過程是神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成。能量來自于肌細胞內(nèi)有機物的氧化分解。

(10) 一個運動通常是由多塊骨骼肌協(xié)調(diào)完成的。

一般屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。但手 臂提重物時，肱二頭肌與肱三頭肌都收縮;自然下垂時，肱二頭肌與肱三頭肌都舒張。

八年級上冊生物期中復習提綱3

動物的行為

1、 動物的行為：受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，這是在漫長的進化過程中逐漸形成的。

2、 根據(jù)動物行為的發(fā)生(或行為的獲得途徑)，動物的行為可分為先天性行為和后天學習行為。

3、 先天性行為：是動物生來就有的，由身體里的遺傳物質(zhì)所控制的行為。

4、 后天學習行為：：學習是指動物借助個體生活經(jīng)驗和經(jīng)歷，是自身的行為發(fā)生適應性變化的過程。使動物對環(huán)境的改變作出有利于生存的反應。。它以先天性行為為基礎(chǔ)，不僅受遺傳物質(zhì)的控制還要受環(huán)境的影響， 學習行為更有利于個體生存和種族繁衍，以適應復雜多變的環(huán)境。

5、 動物行為的意義：有利于個體生存和種族的延續(xù)。

動物行為的主要類型：根據(jù)動物行為的功能分為：取食行為、領(lǐng)域行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、節(jié) 律行為、社群行為。

1) 取食行為：動物要生存，要不斷從外界獲取食物，動物的食性不同，取食方式多種多樣有的動物還具有初步 加工食物和貯食的習性。

2) 領(lǐng)域行為：動物通常使用姿態(tài)、氣味、鳴叫等方式來占有自己的生存空間，即領(lǐng)域。在這個領(lǐng)域中，可取食、繁殖、撫育后代等。如狗走路撒尿和狐貍散發(fā)難聞的氣味等。

3) 攻擊行為：同種動物個體之間因爭奪食物、配偶、領(lǐng)域等而相互攻擊和爭斗。它的特點是雙方的身體很少受 到致命的傷害。

4) 防御行為：動物通過保護色、警戒色、擬態(tài)、假死、斷尾、釋放臭氣、噴灑墨汁等來保護自己、防避敵害的 行為。

5) 繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為，主要包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖空間、求偶、交配、孵卵及對 后代的撫育等。如失去雛鳥的親鳥給池塘里的金魚喂食。

6) 節(jié)律行為：生活在地球上的動物，也有許多周期性的、有節(jié)律的行為稱為節(jié)律行為。有日節(jié)律(公雞報曉， 蝶類白天活動，蛾類夜晚活動)、月節(jié)律(靈長類雌性動物的月經(jīng)周期)、年節(jié)律(動物的遷徙、繁殖，鳥類換羽，獸類換毛等)。

7) 社群行為：一起生活的動物群體內(nèi)不同成員之間分工合作，共同維持群體生活，甚至有的有等級制度。各成 員之間可互相通訊。如螞蟻(有蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻)、蜜蜂(有蜂后、雄蜂、工蜂)、獅子和狒狒等。社群行為使動物可以更好地適應生活環(huán)境，維持個體和種族的生存。

注意：攻擊行為與防御行為的本質(zhì)區(qū)別為：是否為同種動物。防御行為發(fā)生在不同動物之間，并且是被捕食一方所發(fā)生的行為;攻擊行為都發(fā)生在同種動物之間，是雙方共同的行為。社群行為(判斷動物群體是否是一 個社群：群體中是否有首領(lǐng)、分等級，群體中是否有分工合作)

3、動物行為的研究：觀察法可以沒有實驗，但實驗法離不開觀察，實驗法以觀察法為基礎(chǔ)。而且兩種方法的本 質(zhì)區(qū)別在于有沒有對所研究的動物產(chǎn)生影響(觀察法沒有，實驗法有)

八年級上冊生物期中復習提綱