生物與人類生活的許多方面都有著非常密切的關(guān)系。生物學(xué)作為一門基礎(chǔ)科學(xué)，更是鏈接著其他學(xué)科的知識(shí)，學(xué)好生物有助于我們更好的了解世界，接下來(lái)小編在這里給大家分享一些關(guān)于七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)大家有所幫助。

七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)

人體的呼吸

1、呼吸道對(duì)空氣的處理

1)、呼吸道的組成：

呼吸道：由鼻腔、咽 、喉 、氣管、支氣管組成，是呼吸系統(tǒng)氣體進(jìn)出肺的通道，清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的氣體。

肺：氣體交換的場(chǎng)所

痰的形成：氣管和支氣管內(nèi)表面有纖毛，能不停的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外。

2)、肺(1)位置：胸腔內(nèi)，左右各一

(2)結(jié)構(gòu)：肺泡外面包繞著毛細(xì)血管，肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于氣體交換。

(3)功能：氣體交換

2、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

1)呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)動(dòng)作。

2)人在平靜呼吸時(shí)，肋間外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的變化：

3)原理：呼吸肌收縮和舒張 胸廓擴(kuò)大和縮小 肺被動(dòng)地?cái)U(kuò)大和回縮 吸氣和呼氣

4) 體內(nèi)氣體的交換：

二氧化碳

(1)肺泡內(nèi)的氣體交換：血液 肺泡

氧氣

氧氣

(2)組織里的氣體交換：血液 組織細(xì)胞

二氧化碳

3、空氣的質(zhì)量與健康：空氣的質(zhì)量影響人體健康 大氣中的污染物危害人體健康極大

有害物質(zhì)能引起呼吸系統(tǒng)的疾病

四、人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸

1、流動(dòng)的組織-——血液

1)血液的組成和功能

血漿 成分：水、蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等

功能：運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。

血細(xì)胞： 紅細(xì)胞 白細(xì)胞 血小板

種類形態(tài)特點(diǎn)功能病癥

紅細(xì)胞兩面凹的圓餅狀，成熟的紅細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核運(yùn)輸氧和一部分二氧化碳貧血

白細(xì)胞比紅細(xì)胞大，有細(xì)胞核吞噬病菌，對(duì)人體有防御功能和保護(hù)作用發(fā)炎

血小板個(gè)體較小，形態(tài)不規(guī)則，無(wú)細(xì)胞核止血和加速凝血

血紅蛋白：紅細(xì)胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)。特性：在含氧高的地方與氧結(jié)合，在含氧低的地方與氧分離。

血液的功能：運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫

2、血流的管道—血管

1)血管的種類、結(jié)構(gòu)與功能

種類功能分布結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

動(dòng)脈把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管較深管壁厚，彈性大，管腔小，血流速度快

靜脈把血液從身體各部分送回心臟的血管較深或較淺管壁薄，彈性小，管腔大，四肢靜脈內(nèi)有靜脈瓣，血流速度慢

毛細(xì)血管連通最小動(dòng)脈和最小靜脈之間的血管分布廣，遍布全身各器官組織管壁極薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，只允許紅細(xì)胞單行通過，血流速度最慢

3、輸送血液的泵-心臟

1)心臟的結(jié)構(gòu)和功能：位于胸腔中部，偏左下方

由心肌構(gòu)成

有四個(gè)腔：左心室 連接主動(dòng)脈，壁最厚

右心房 連接上、下腔靜脈

右心室 連接肺動(dòng)脈

左心房 連接肺靜脈

瓣膜：房室瓣(位于心房和心室之間，只朝向心室開) 保證血液按一

動(dòng)脈瓣(位于心室與動(dòng)脈之間，只朝向動(dòng)脈開) 定的方向流動(dòng)

心臟的功能：血液循環(huán)的動(dòng)力器官

2) 血液循環(huán)

(1)血液循環(huán)的概念和途徑：

概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng)。

分為體循環(huán)和肺循環(huán)：

體循環(huán)：左心室 主動(dòng)脈 各級(jí)動(dòng)脈 身體各處 各級(jí)靜脈 上、下腔靜脈 右心房

毛細(xì)血管

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肺循環(huán)：左心房 肺靜脈 肺部的毛細(xì)血管 肺動(dòng)脈 右心室

(2)出血的初步護(hù)理：

毛細(xì)血管出血：血液呈紅色，自然止血，應(yīng)消毒;

動(dòng)脈出血：血色鮮紅，血流猛急，在受傷動(dòng)脈近心端進(jìn)行止血;

靜脈出血：血色暗紅，血流緩和，在受傷靜脈遠(yuǎn)心端進(jìn)行止血。

4輸血與血量

1)血型的發(fā)現(xiàn)：1900年，蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了ABO血型

2)血量：占體重的7~8%

3)輸血：血型：A型、B型、AB型、O型。 輸血：以輸同型血為原則所有血型都可以少量輸入O型血，AB型可以接受所有血型的少量輸血

七年級(jí)下冊(cè)生物學(xué)習(xí)方法

1.簡(jiǎn)化記憶法。

即通過分析教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助記憶。

2.聯(lián)想記憶法。

即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。

3.對(duì)比記憶法。

在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對(duì)于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來(lái)，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。

4.綱要記憶法。

生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶?？蓪⑦@些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語(yǔ)提煉出來(lái)，作為知識(shí)的綱要，抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。

5.衍射記憶法。

以某一重要的知識(shí)點(diǎn)為核心，通過思維的發(fā)散過程，把與之有關(guān)的其他知識(shí)盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識(shí)的總結(jié)或復(fù)習(xí)，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系在一起。

七年級(jí)下冊(cè)生物學(xué)習(xí)技巧

樹立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)生物的重要目標(biāo)之一，正確的生物學(xué)觀點(diǎn)又是學(xué)習(xí)、研究生物學(xué)的有力武器，有了正確的生物學(xué)觀點(diǎn)，就可以更迅速更準(zhǔn)確地學(xué)到生物學(xué)知識(shí)。所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注意樹立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、生物的整體性、生命活動(dòng)對(duì)立統(tǒng)一、可持續(xù)高效發(fā)展、生物進(jìn)化和生態(tài)學(xué)等觀點(diǎn)。

七年級(jí)下冊(cè)生物心臟知識(shí)點(diǎn)