學(xué)好物理，關(guān)鍵問題是要盡快了解物理學(xué)科的特點，否則，就會“坐飛機(jī)”，云里霧里，窮于應(yīng)付，失去學(xué)習(xí)主動性。接下來小編在這里給大家分享一些關(guān)于八年級上冊人教版物理知識點，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對大家有所幫助。

八年級上冊人教版物理知識點

【楊氏干涉實驗】

楊格于1801年設(shè)法穩(wěn)定兩光源之相位差，首次做出可見光之干涉實驗，并由此求出可見光波之波長。其方法是，使太陽光通過一擋板上之小孔使成單一光源，再使此單一光源射到另一擋板上，此板上有兩相隔很近的小孔，且各與單光源等距離，則此兩同相位之兩光源在屏幕上形成干涉條紋。因為通過第二擋板上兩小孔之光因來自同一光源，故其波長相等，并且維持一定的相位關(guān)系(一般均維持同相)，因而能在屏幕上形成固定不變的干涉條紋。若X為屏幕上某一明(或暗)條紋與中心點O的距離，D為雙孔所在面與屏幕之間的距離，2a為兩針孔S1，S2間之距離(通常小于1毫米)，λ為S光源及副光源S1、S2所發(fā)出的光之波長。兩光源發(fā)出的兩列光源必然在空間相迭加，在傳播中兩波各有各的波峰和波谷。當(dāng)兩列波的波峰和波峰或波谷和波谷相重疊之點必為亮點。這些亮點至S1與S2的光程差必為波長λ的整數(shù)倍。在兩列波的波峰與波谷相重疊之點必為暗點，這些暗點至S1與S2的光程差必為波長λ/2的整數(shù)倍。

【薄膜干涉】

水面上的薄層油膜，機(jī)動車在潮濕柏油道上所遺留下來的油跡，或是肥皂泡等，都會在白光中出現(xiàn)燦爛的彩色。所有上述的各例中，均是由薄膜干涉現(xiàn)象引起的。若將一用金屬細(xì)絲制成的矩形框架，浸以肥皂水形成一層薄膜，然后用弧光燈的白光或陽光照射于其上，就呈現(xiàn)出典型的薄膜干涉。其中一部分是由反射光產(chǎn)生的干涉條紋，而其余的則從皂液膜中透過去。此時從反射光中可以看到許多與水平框架上緣平行的彩色橫條紋。不但如此，這些橫條紋還會慢慢地向下移動，愈靠近框架上緣則愈寬。此外，透射光在白幕上也顯示出許多彩色橫條紋，但比起反射光中的條紋要暗淡得多。如果用單色光代替白光，則彩色現(xiàn)象會立即消失，而出現(xiàn)的便是一些彩色條紋的花樣類似于明暗相間的條紋。在1800年英國科學(xué)家楊格指出薄膜彩色條紋之形成，是因為干涉現(xiàn)象所致。

【牛頓環(huán)】

又稱“牛頓圈”。光的一種干涉圖樣，是一些明暗相間的同心圓環(huán)。例如用一個曲率半徑很大的凸透鏡的凸面和一平面玻璃接觸，在日光下或用白光照射時，可以看到接處點為一暗點，其周圍為一些明暗相間的彩色圓環(huán);而用單色光照射時，則表現(xiàn)為一些明暗相間的單色圓圈。這些圓圈的距離不等，隨離中心點的距離的增加而逐漸變窄。它們是由球面上和平面上反射的光線相互干涉而形成的干涉條紋。在加工光學(xué)元件時，廣泛采用牛頓環(huán)的原理來檢查平面或曲面的面型準(zhǔn)確度。

光學(xué)知識點

1、基本概念

光源發(fā)光的物體。分兩大類：點光源和擴(kuò)展光源.點光源是一種理想模型，擴(kuò)展光源可看成無數(shù)點光源的集合.光線——表示光傳播方向的幾何線.光束通過一定面積的一束光線.它是溫過一定截面光線的集合.光速——光傳播的速度。光在真空中速度。恒為C=3×108m/s。丹麥天文學(xué)家羅默第一次利用天體間的大距離測出了光速。法國人裴索第一次在地面上用旋轉(zhuǎn)齒輪法測出了光這。實像——光源發(fā)出的光線經(jīng)光學(xué)器件后，由實際光線形成的.虛像——光源發(fā)出的光線經(jīng)光學(xué)器件后，由發(fā)實際光線的延長線形成的。本影——光直線傳播時，物體后完全照射不到光的暗區(qū)。半影——光直線傳播時，物體后有部分光可以照射到的半明半暗區(qū)域。

2.基本規(guī)律

(1)光的直線傳播規(guī)律先在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。小孔成像、影的形成、日食、月食等都是光沿直線傳播的例證。

(2)光的獨立傳播規(guī)律光在傳播時雖屢屢相交，但互不擾亂，保持各自的規(guī)律繼續(xù)傳播。

(3)光的反射定律反射線、人射線、法線共面;反射線與人射線分布于法線兩側(cè);反射角等于入射角。

(4)光的折射定律折射線、人射線、法織共面，折射線和入射線分居法線兩側(cè);對確定的兩種介質(zhì)，入射角(i)的正弦和折射角(r)的正弦之比是一個常數(shù).介質(zhì)的折射串n=sini/sinr=c/v。全反射條件①光從光密介質(zhì)射向光疏介質(zhì);②入射角大于臨界角A，sinA=1/n。

(5)光路可逆原理光線逆著反射線或折射線方向入射，將沿著原來的入射線方向反射或折射。

3.常用光學(xué)器件及其光學(xué)特性

(1)平面鏡點光源發(fā)出的同心發(fā)散光束，經(jīng)平面鏡反射后，得到的也是同心發(fā)散光束.能在鏡后形成等大的、正立的虛出，像與物對鏡面對稱。

(2)球面鏡凹面鏡有會聚光的作用，凸面鏡有發(fā)散光的作用。

(3)棱鏡光密煤質(zhì)的棱鏡放在光疏煤質(zhì)的環(huán)境中，入射到棱鏡側(cè)面的光經(jīng)棱鏡后向底面偏折。隔著棱鏡看到物體的像向項角偏移。棱鏡的色散作用復(fù)色光通過三棱鏡被分解成單色光的現(xiàn)象。

(4)透鏡在光疏介質(zhì)的環(huán)境中放置有光密介質(zhì)的透鏡時，凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用。透鏡成像作圖利用三條特殊光線。成像規(guī)律1/u+1/v=1/f。線放大率m=像長/物長=|v|/u。說明①成像公式的符號法則——凸透鏡焦距f取正，凹透鏡焦距f取負(fù);實像像距v取正，虛像像距v取負(fù)。②線放大率與焦距和物距有關(guān)。

(5)平行透明板光線經(jīng)平行透明板時發(fā)生平行移動(側(cè)移).側(cè)移的大小與入射角、透明板厚度、折射率有關(guān)。

4.簡單光學(xué)儀器的成像原理和眼睛

(1)放大鏡是凸透鏡成像在。

2f時的應(yīng)用.得到的是倒立縮小施實像。

(3)幻燈機(jī)

(4)顯微鏡由短焦距的凸透鏡作物鏡，長焦距的透鏡作目鏡所組成。物體位于物鏡焦點外很靠近焦點處，經(jīng)物鏡成實像于目鏡焦點內(nèi)很靠近焦點處。再經(jīng)物鏡在同側(cè)形成一放大虛像(通常位于明視距離處)。

(5)望遠(yuǎn)鏡由長焦距的凸透鏡作物鏡，轅焦距的〕透鏡作目鏡所組成。極遠(yuǎn)處至物鏡的光可看成平行光，經(jīng)物鏡成中間像(倒立、縮小、實像)于物鏡焦點外很靠近焦點處，恰位于目鏡焦點內(nèi)，再經(jīng)目鏡成虛像于極遠(yuǎn)處(或明視距離處)。

(6)眼睛等效于一變焦距照相機(jī)，正常人明視距約25厘米。明視距離小子25厘米的近視眼患者需配戴凹透鏡做鏡片的眼鏡;明視距離大于25厘米的遠(yuǎn)視25者需配戴凸透鏡做鏡片的眼鏡。

光的電磁知識點

一、電路

1.電流的形成：電荷的定向移動形成電流。(任何電荷的定向移動都會形成電流)。

2.電流的方向：從電源正極流向負(fù)極。

3.電源：能提供持續(xù)電流(或電壓)的裝置。

電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。如干電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。發(fā)電機(jī)則由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

4.有持續(xù)電流的條件：必須有電源和電路閉合。

5.導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。如：金屬，人體，大地，鹽水溶液等。

6.絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。

7.電路組成：由電源，導(dǎo)線，開關(guān)和用電器組成。

電路有三種狀態(tài)：(1)通路：接通的電路叫通路;(2)開路：斷開的電路叫開路;(3)短路：直接把導(dǎo)線接在電源兩極上的電路叫短路。

8.電路圖：用符號表示電路連接的圖叫電路圖。

串聯(lián)：把元件逐個順序連接起來，叫串聯(lián)。(任意處斷開，電流都會消失)

并聯(lián)：把元件并列地連接起來，叫并聯(lián)。(各個支路是互不影響的)

二、電流

1.國際單位：安培(A);常用：毫安(mA)，微安(A)，1安培=1000毫安=1000000微安。

2.測量電流的儀表是：電流表，它的使用規(guī)則是：

①電流表要串聯(lián)在電路中;

②電流要從“+”接線柱入，從“-”接線柱出;

③被測電流不要超過電流表的量程;

④絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上。

實驗室中常用的電流表有兩個量程：①0~0.6安，每小格表示的電流值是0.02安;

②0~3安，每小格表示的電流值是0.1安。

電路知識點

一、電路

1.電流的形成：電荷的定向移動形成電流。(任何電荷的定向移動都會形成電流)。

2.電流的方向：從電源正極流向負(fù)極。

3.電源：能提供持續(xù)電流(或電壓)的裝置。

電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。如干電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。發(fā)電機(jī)則由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

4.有持續(xù)電流的條件：必須有電源和電路閉合。

5.導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。如：金屬，人體，大地，鹽水溶液等。

6.絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。

7.電路組成：由電源，導(dǎo)線，開關(guān)和用電器組成。

電路有三種狀態(tài)：(1)通路：接通的電路叫通路;(2)開路：斷開的電路叫開路;(3)短路：直接把導(dǎo)線接在電源兩極上的電路叫短路。

8.電路圖：用符號表示電路連接的圖叫電路圖。

串聯(lián)：把元件逐個順序連接起來，叫串聯(lián)。(任意處斷開，電流都會消失)

并聯(lián)：把元件并列地連接起來，叫并聯(lián)。(各個支路是互不影響的)

二、電流

1.國際單位：安培(A);常用：毫安(mA)，微安(A)，1安培=1000毫安=1000000微安。

2.測量電流的儀表是：電流表，它的使用規(guī)則是：

①電流表要串聯(lián)在電路中;

②電流要從“+”接線柱入，從“-”接線柱出;

③被測電流不要超過電流表的量程;

④絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上。

實驗室中常用的電流表有兩個量程：①0~0.6安，每小格表示的電流值是0.02安;

②0~3安，每小格表示的電流值是0.1安。

壓強(qiáng)和浮力知識點

一、固體的壓力和壓強(qiáng)

1.壓力：

⑴定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。

⑵壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其他力，則壓力F=物體的重力G。

⑶固體可以大小方向不變地傳遞壓力。

2.研究影響壓力作用效果因素的實驗：

⑴課本甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。本實驗研究問題時，采用了控制變量法和對比法。

3.壓強(qiáng)：

⑴定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。

⑵物理意義：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量。

⑶公式P=F/S其中各量的單位分別是：P：帕斯卡(Pa);F：牛頓(N)S;米2(m2)。

A、使用該公式計算壓強(qiáng)時，關(guān)鍵是找出壓力F(一般F=G=mg)和受力面積S(受力面積要注意兩物體的接觸部分)。

B、特例：對于放在桌子上的直柱體(如：圓柱體、正方體、長放體等)對桌面的壓強(qiáng)P=ρgh。

⑷壓強(qiáng)單位Pa的認(rèn)識：一張報紙平放時對桌子的壓力約0.5Pa。成人站立時對地面的壓強(qiáng)約為：1.5×104Pa。它表示：人站立時，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：1.5×104N。

⑸應(yīng)用：當(dāng)壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強(qiáng)如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強(qiáng)如：縫衣針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄

4.一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強(qiáng)問題：

處理時：把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力(水平面受的壓力F=G容+G液)，后確定壓強(qiáng)(一般常用公式P=F/S)。

八年級上冊人教版物理學(xué)習(xí)方法

步驟1.模型歸類

做過一定量的物理題目之后，會發(fā)現(xiàn)很多題目其實思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運動和微觀的電荷在磁場中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運動，關(guān)鍵都是找出什么力_了向心力;此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對號入座，就已經(jīng)成功了一半。

步驟2.解題規(guī)范

高考越來越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標(biāo)明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個定理，有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。

步驟3.大膽猜想

物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過的知識來解釋，所以當(dāng)看到一道題目的背景很陌生時，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時間里要保持沉著冷靜，根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復(fù)合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像_的變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。

八年級上冊人教版物理學(xué)習(xí)技巧

1、理象記憶法：如當(dāng)車起步和剎車時，人向后、前傾倒的現(xiàn)象，來記憶慣性概念。

2、濃縮記憶法：如光的反射定律可濃縮成"三線共面、兩角相等，平面鏡成像規(guī)律可濃縮為“物象對稱、左右相反”。

3、口訣記憶法：如“物體有慣性，慣性物屬性，大小看質(zhì)量，不論動與靜?！?/p>

4、比較記憶法：如慣性與慣性定律、像與影、蒸發(fā)與沸騰、壓力與壓強(qiáng)、串聯(lián)與并聯(lián)等，比較區(qū)別與聯(lián)系，找出異同。

5、推導(dǎo)記憶法：如推導(dǎo)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計算公式。即p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。

6、歸類記憶法：如單位時間通過的路程叫速度，單位時間里做功的多少叫功率，單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫密度，單位面積的壓力叫壓強(qiáng)等，都可以歸納為“單位……的……叫……”類。

7、顧名思義法：如根據(jù)“浮力”、“拉力”、“支持力”等名稱，易記住這些力的方向。

8、因果(條件記憶法)：如判定使用左、右手定則的條件時，可根據(jù)由于在磁場中有電流，而產(chǎn)生力，就用左手定則;若是電力在磁場中運動，而產(chǎn)生電流，就用右手定則。

9、圖表記憶法：可采用小卡片、轉(zhuǎn)動紙板、列表格等方式，將知識內(nèi)容分類歸納小結(jié)編成圖表記憶。

10、實踐記憶法：如制作測力計，可以幫助同學(xué)們記在彈簧的伸長與外力成正比的知識。

八年級上冊人教版物理知識點