日本中文字幕有码在线视频三级,欧美视频一区亚洲不要,久久久综合九色综合88,久久综合久久首页

          更三高考訂閱頁(yè)

          大學(xué)基礎(chǔ)物理學(xué)知識(shí)點(diǎn)

          Ai高考 · 高中物理
          2022-04-08
          更三高考院校庫(kù)

          物理對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。在我們的周圍,大至整個(gè)宇宙,小至我們身邊,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生種種的物理現(xiàn)象。接下來(lái)小編在這里給大家分享一些關(guān)于大學(xué)基礎(chǔ)物理學(xué)知識(shí)點(diǎn),供大家學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          大學(xué)基礎(chǔ)物理學(xué)知識(shí)點(diǎn)


          大學(xué)基礎(chǔ)物理學(xué)知識(shí)點(diǎn)

          【篇一】

          第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)

          ??键c(diǎn)

          1.機(jī)械運(yùn)動(dòng):一個(gè)物體相對(duì)另一個(gè)物體位置改變(關(guān)鍵抓住五個(gè)字“位置的變化”)

          2.運(yùn)動(dòng)的描述

          參照物:描述物體運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)選定的標(biāo)準(zhǔn)物體

          運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性:選不同的參照物,對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述可能不同

          3.運(yùn)動(dòng)的分類

          勻速直線運(yùn)動(dòng):沿直線運(yùn)動(dòng),速度大小保持不變;變速直線運(yùn)動(dòng):沿直線運(yùn)動(dòng),速度大小改變。

          4.比較快慢方法:時(shí)間相同看路程,路程長(zhǎng)的快;路程相同看時(shí)間,時(shí)間短的快

          5.速度(??键c(diǎn))

          物理意義:表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢;定義:物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程;公式:v=s/t

          單位:m/s、km/h;關(guān)系:1m/s=3.6km/h;1km/h=1/3.6m/s

          6.勻速直線運(yùn)動(dòng)

          特點(diǎn):任意時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程都相等

          公式:v=s/t速度與時(shí)間路程變化無(wú)關(guān)

          7.描述運(yùn)動(dòng)的快慢

          平均速度物理意義:反映物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的快慢

          公式:v=s/t

          8.平均速度的測(cè)量

          原理:v=s/t

          工具:刻度尺、秒表

          需測(cè)物理量:路程s;時(shí)間t

          注意:一定說(shuō)明是哪一段路程(或哪一段時(shí)間)

          9.路程時(shí)間圖像速度時(shí)間圖象

          第二章聲現(xiàn)象

          一、聲音的發(fā)生與傳播

          ??键c(diǎn)

          1.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。用手按住發(fā)音的音叉,發(fā)音也停止,該現(xiàn)象說(shuō)明振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體叫聲源。

          2.聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲。在空氣中,聲音以看不見(jiàn)的聲波來(lái)傳播,聲波到達(dá)人耳,引起鼓膜振動(dòng),人就聽(tīng)到聲音。

          3.真空不能傳聲,月球上沒(méi)有空氣,所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無(wú)線電話交談,因?yàn)闊o(wú)線電波在真空中也能傳播。

          v氣聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s。

          5.回聲是由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)來(lái),此時(shí)障礙物到聽(tīng)者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽(tīng)起來(lái)響亮,原因是屋子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。

          利用:利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測(cè)量中要先知道聲音在海水中的傳播速度,測(cè)量方法是:測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來(lái)的聲音訊號(hào)的時(shí)間t,查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v,則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。

          二、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音

          ??键c(diǎn)

          1.聲音在耳朵里的傳播途徑:外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng),這種振動(dòng)經(jīng)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦,人就聽(tīng)到了聲音.

          2.骨傳導(dǎo):聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵,還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),引起聽(tīng)覺(jué)。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽(tīng)力的人可以用這種方法聽(tīng)到聲音。

          3.雙耳效應(yīng):人有兩只耳朵,而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同,聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng).

          三、聲音的三個(gè)特性

          1.音調(diào):人感覺(jué)到的聲音的高低。音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系,頻率越高音調(diào)越高;頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動(dòng)的次數(shù)叫頻率,物體振動(dòng)越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz。

          2.響度:人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動(dòng)時(shí),偏離原來(lái)位置的距離叫振幅。振幅越大響度越大。

          增大響度的主要方法是:減小聲音的發(fā)散。

          3.音色:由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂(lè)器或區(qū)分人。

          4.區(qū)分樂(lè)音三要素:聞聲知人——依據(jù)不同人的音色來(lái)判定;高聲大叫——指響度;高音歌唱家——指音調(diào)。

          四、噪聲的危害和控制

          ??键c(diǎn)

          1.物理學(xué)角度看,噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音;環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音。

          2.人們用分貝(dB)來(lái)劃分聲音等級(jí);聽(tīng)覺(jué)下限0dB;為保護(hù)聽(tīng)力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB;為保證工作學(xué)習(xí),應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB;為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。

          3.減弱噪聲的方法:在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。

          五、聲的利用

          ??键c(diǎn)

          可以利用聲來(lái)傳播信息和傳遞能量。(選擇題)

          第三章物態(tài)變化

          一、溫度

          溫度計(jì)的原理:利用液體的熱脹冷縮進(jìn)行工作。

          常用溫度計(jì)的使用方法:

          使用前:觀察它的量程,判斷是否適合待測(cè)物體的溫度;并認(rèn)清溫度計(jì)的分度值,以便準(zhǔn)確讀數(shù)。使用時(shí):溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中,不要碰到容器底或容器壁;溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體中稍候一會(huì)兒,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中,視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。

          二、物態(tài)變化

          ??键c(diǎn)

          1.熔化和凝固

          ①熔化:

          晶體物質(zhì):海波、冰、石英水晶、

          非晶體物質(zhì):松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明礬、奈、各種金屬

          熔化圖象:

          熔化特點(diǎn):固液共存,吸熱,溫度不變

          熔化特點(diǎn):吸熱,先變軟變稀,最后變?yōu)橐簯B(tài),溫度不斷上升。

          熔化的條件:⑴達(dá)到熔點(diǎn)。⑵繼續(xù)吸熱。

          ②凝固:

          定義:物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。

          凝固圖象:

          凝固特點(diǎn):固液共存,放熱,溫度不變

          凝固特點(diǎn):放熱,逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體,溫度不斷降低。

          凝固點(diǎn):晶體凝固時(shí)的溫度。

          同種物質(zhì)的熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)相同。

          凝固的條件:⑴達(dá)到凝固點(diǎn)。⑵繼續(xù)放熱。

          2.汽化和液化:

          ①汽化:

          定義:物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。

          定義:液體在任何溫度下都能發(fā)生的,并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。

          影響因素:⑴液體的溫度;⑵液體的表面積⑶液體表面空氣的流動(dòng)。

          作用:蒸發(fā)吸熱(吸外界或自身的熱量),具有制冷作用。

          定義:在一定溫度下,在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。

          沸點(diǎn):液體沸騰時(shí)的溫度。

          沸騰條件:⑴達(dá)到沸點(diǎn)。⑵繼續(xù)吸熱

          沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系:一切液體的沸點(diǎn)都是氣壓減小時(shí)降低,氣壓增大時(shí)升高

          ②液化:

          定義:物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。

          方法:⑴降低溫度;⑵壓縮體積。

          好處:體積縮小便于運(yùn)輸。

          作用:液化放熱

          3.升華和凝華:

          ①升華定義:物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程,吸熱,易升華的物質(zhì)有:碘、冰、干冰、樟腦、鎢。

          ②凝華定義:物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程,放熱

          ☆要使洗過(guò)的衣服盡快干,請(qǐng)寫(xiě)出四種有效的方法。

          ⑴將衣服展開(kāi),增大與空氣的接觸面積。⑵將衣服掛在通風(fēng)處。⑶將衣服掛在陽(yáng)光下或溫度教高處。⑷將衣服脫水(擰干、甩干)。

          ☆解釋“霜前冷雪后寒”?

          霜前冷:只有外界氣溫足夠低,空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。雪后寒:化雪是熔化過(guò)程,吸熱所以“雪后寒”。

          【篇二】 1、力的作用效果:力可以使物體改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài),包括使運(yùn)動(dòng)的物體靜止、使靜止的物體運(yùn)

          動(dòng)、使物體速度的大小、方向發(fā)生改變;力可以使物體發(fā)生形變。

          物理學(xué)中,力的單位是牛頓,簡(jiǎn)稱牛,符號(hào)是N。

          2、力的大小、方向和作用點(diǎn)叫做力的三要素。力的三要素都能影響力的作用效果。

          3、在物理學(xué)中通常用一根帶箭頭的線段表示力:在受力物體上沿著力的方向畫(huà)一條線段,

          在線段的末端畫(huà)一個(gè)箭頭表示力的方向,線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn),在同一圖中,力越大,線段越長(zhǎng)。有時(shí)還在力的示意圖旁邊用數(shù)值和單位標(biāo)出力的大小。

          4、一個(gè)物體對(duì)別的物體施力時(shí),也同時(shí)受到后者對(duì)它的作用力。也就是說(shuō),物體間力的作

          用是相互的(相互作用力在任何情況下都是大小相等,方向相反,作用在不同物體上)。兩物體相互作用時(shí),施力物體同時(shí)也是受力物體,反之,受力物體同時(shí)也是施力物體。力不能脫離物體而存在。

          第2節(jié)彈力

          1、物體受力時(shí)發(fā)生形變,不受力時(shí)又恢復(fù)原來(lái)的形狀的特性叫做彈性。

          物體變形后不能自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)形狀的特性叫做塑性。

          彈簧的彈性有一定的限度,超過(guò)這個(gè)限度就不能完全復(fù)原。

          彈力是物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力。

          2、測(cè)量力的大小的工具叫做測(cè)力計(jì)。

          彈簧測(cè)力計(jì)原理:彈簧受的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)

          跟受到的拉力成正比。

          彈簧測(cè)力計(jì)結(jié)構(gòu):彈簧、掛構(gòu)、指針、刻度牌、外殼。

          彈簧測(cè)力計(jì)使用:使用前:①觀察它的量程(測(cè)量范圍),加在它上面的力不能超過(guò)它的

          量程。②觀察分度值,即認(rèn)清它的每一小格表示多少牛。③檢查它的指針是否指在“0”刻度,測(cè)量前應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到指“0”的位置上。

          測(cè)量時(shí):注意防止彈簧指針卡住,沿軸線方向用力。

          讀數(shù)時(shí):視線與刻度面垂直。

          第3節(jié)重力

          1、宇宙間任何兩個(gè)物體,都存在互相吸引的力,這就是萬(wàn)有引力。由于地球的吸引而使物

          體受到的力,叫做重力。地球上所有物體都受到重力的作用。重力的施力物體是地球。

          2、重力的大小通常叫做重量。

          物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比,它們之間的關(guān)系是G=mg。

          符號(hào)的意義及單位:G——重力——牛頓(N)

          M——質(zhì)量——千克(kg)

          g=9.8牛/千克(N/kg)(在要求不很精確的情況下可取g=10N/kg)

          3、重力的方向是豎直向下的。應(yīng)用:重垂線

          4、重力在物體上的作用點(diǎn)叫做重心。形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心。

          【篇三】 1、長(zhǎng)度的測(cè)量

          長(zhǎng)度的測(cè)量是最基本的測(cè)量,最常用的工具是刻度尺.

          2、長(zhǎng)度的單位及換算

          長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米(m),常用的單位有千米(Km),分米(dm)厘米(cm),毫米(mm)微米(um)納米(nm)

          1Km103m10m10dm10cm10mm103um103nm

          長(zhǎng)度的單位換算時(shí),小單位變大單位用乘,大單位換小單位用除

          3、正確使用刻度尺

          (1)使用前要注意觀察零刻度線、量程、分度值

          (2)使用時(shí)要注意

          ①尺子要沿著所測(cè)長(zhǎng)度放,尺邊對(duì)齊被測(cè)對(duì)象,必須放正重合,不能歪斜.

          ②不利用磨損的零刻度線,如因零刻線磨損而取另一整刻度線為零刻線的,切莫忘記最后讀數(shù)中減掉所取代零刻線的刻度值.

          ③厚尺子要垂直放置

          ④讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與尺面垂直

          4、正確記錄測(cè)量值

          測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成

          (1)只寫(xiě)數(shù)字而無(wú)單位的記錄無(wú)意義

          (2)讀數(shù)時(shí),要估讀到刻度尺分度值的下一位

          5、誤差

          測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異

          誤差不能避免,能盡量減小,錯(cuò)誤能夠避免是不該發(fā)生的

          減小誤差的基本方法:多次測(cè)量求平均值,另外,選用精密儀器,改進(jìn)測(cè)量方法也可以減小誤差

          6、特殊方法測(cè)量

          (1)累積法

          如測(cè)細(xì)金屬絲直徑或測(cè)張紙的厚度等

          (2)卡尺法

          (3)代替法

          二、簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)

          1、機(jī)械運(yùn)動(dòng)

          物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)

          一切物體都在運(yùn)動(dòng),絕對(duì)不動(dòng)的物體是沒(méi)有的,這就是說(shuō)運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,我們平常說(shuō)的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于另一個(gè)物體(參照物)而言的,所以,對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述是相對(duì)的

          2、參照物

          研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物

          (1)參照物并不都是相對(duì)地面靜止不動(dòng)的物體,只是選哪個(gè)物體為參照物,我們就假定物體不動(dòng)

          (2)參照物可任意選取,但選取的參照物不同,對(duì)同一物體的運(yùn)動(dòng)情況的描述可能不同

          3、相對(duì)靜止

          兩個(gè)以同樣快慢、向同一方向運(yùn)動(dòng)的物體,或它們之間的位置不變,則這兩個(gè)物體相對(duì)靜止.

          4、勻速直線運(yùn)動(dòng)

          快慢不變、經(jīng)過(guò)的路線是直線的運(yùn)動(dòng),叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)

          勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng).

          5、速度

          (1)速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量.

          (2)在勻速直線動(dòng)動(dòng)中,速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程

          (3)速度公式:v=St

          (4)速度的單位

          國(guó)際單位:m/s常用單位:km/h1m/s=3.6km/h

          6、平均速度

          做變速運(yùn)動(dòng)的物體通過(guò)某段路程跟通過(guò)這段路程所用的時(shí)間之比,叫物體在這段路程上的平均速度

          求平速度必須指明是在哪段路程或時(shí)間內(nèi)的平均速度

          7、測(cè)平均速度

          原理:v=s/t

          測(cè)理工具:刻度尺、停表(或其它計(jì)時(shí)器)

          三、聲現(xiàn)象

          1、聲音的發(fā)生

          一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),振動(dòng)停止,發(fā)聲也就停止.

          聲間是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,但并不是所有的振動(dòng)都會(huì)發(fā)出聲間

          2、聲間的傳播

          聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲

          (1)聲間要靠一切氣體,液體、固體作媒介傳播出去,這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì).登上月球的宇航員即使面對(duì)面交談,也需要靠無(wú)線電,那就是因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣,真空不能傳聲

          (2)聲間在不同介質(zhì)中傳播速度不同

          3、回聲

          聲音在傳播過(guò)程中,遇到障礙物被反射回來(lái)人再次聽(tīng)到的聲音叫回聲

          (1)區(qū)別回聲與原聲的條件:回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0.1秒以上.

          (2)低于0.1秒時(shí),則反射回來(lái)的聲間只能使原聲加強(qiáng).

          (3)利用回聲可測(cè)海深或發(fā)聲體距障礙物有多運(yùn)

          4、音調(diào)

          聲音的高低叫音調(diào),它是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的,頻率越大,音調(diào)越高.

          5、響度

          聲音的大小叫響度,響度跟發(fā)聲體振動(dòng)的振幅大小有關(guān),還跟聲源到人耳的距離遠(yuǎn)近有關(guān)

          6、音色

          不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色

          7、噪聲及來(lái)源

          從物理角度看,噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則地雜亂無(wú)章振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.從環(huán)保角度看,凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都屬于噪聲.

          8、聲間等級(jí)的劃分

          人們用分貝來(lái)劃分聲音的等級(jí),30dB—40dB是較理想的安靜環(huán)境,超過(guò)50dB就會(huì)影響睡眠,70dB以上會(huì)干擾談話,影響工作效率,長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中,會(huì)影響聽(tīng)力.

          9、噪聲減弱的途徑

          可以在聲源處、傳播過(guò)程中和人耳處減弱

          四、熱現(xiàn)象

          1、溫度

          物體的冷熱程度叫溫度

          2、攝氏溫度

          把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度,把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度.

          3、溫度計(jì)

          (1)原理:液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

          (2)構(gòu)造:玻璃殼、毛細(xì)管、玻璃泡、刻度及液體

          (3)使用:使用溫度計(jì)以前,要注意觀察量程和認(rèn)清分度值

          使用溫度計(jì)做到以下三點(diǎn):

          ①溫度計(jì)與待測(cè)物體充分接觸

          ②待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)

          ③讀數(shù)時(shí),視線要與液面上表面相平,溫度計(jì)仍與待測(cè)物體緊密接觸

          4、體溫計(jì),實(shí)驗(yàn)溫度計(jì),寒暑表的主要區(qū)別

          構(gòu)造量程分度值用法

          體溫計(jì)玻璃泡上方有縮口35—42℃0.1℃①離開(kāi)人體讀數(shù)②用前需甩

          實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)無(wú)—20—100℃1℃不能離開(kāi)被測(cè)物讀數(shù),也不能甩

          寒暑表無(wú)—30—50℃1℃同上

          5、熔化和凝固

          物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化,熔化要吸熱

          物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固,凝固要放熱

          6、熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)

          (1)固體分晶體和非晶體兩類

          (2)熔點(diǎn):晶體都有一定的熔化溫度,叫熔點(diǎn)

          凝固點(diǎn):晶體者有一定的凝固溫度,叫凝固點(diǎn)

          同一種物質(zhì)的凝固點(diǎn)跟它的迷熔點(diǎn)相同

          7、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化,汽化有兩種不同的方式:蒸發(fā)和沸騰,這兩種方式都要吸熱

          8、蒸發(fā)現(xiàn)象

          (1)定義:蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的,并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象

          (2)影響蒸發(fā)快慢的因素:液體溫度高低,液體表面積大小,液體表面空氣流動(dòng)的快慢

          9、沸騰現(xiàn)象

          (1)定義:沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象

          (2)液體沸騰的條件:①溫度達(dá)到沸點(diǎn)②繼續(xù)吸收熱量

          10、升化和凝化現(xiàn)象

          (1)物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華,從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華

          (2)日常生活中的升華和凝華現(xiàn)象(冰凍的濕衣服變干,冬天看到霜)

          11、升華吸熱,凝華放熱

          五、光的反射

          1、光源:能夠發(fā)光的物體叫光源。

          2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的大氣層是不均勻的,當(dāng)光從大氣層外射到地面時(shí),光線發(fā)了了彎折。

          3、光速

          光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同,真空中最快,光在真空中的傳播速度:C=3×108m/s,在空氣中的速度接近于這個(gè)速度,水中的速度為3/4C,玻璃中為2/3C。

          4、光直線傳播的應(yīng)用

          可解釋許多光學(xué)現(xiàn)象:激光準(zhǔn)直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等。

          5、光線

          光線:表示光傳播方向的直線,即沿光的傳播路線畫(huà)一直線,并在直線上畫(huà)上箭頭表示光的傳播方向。(光線是假想的,實(shí)際并不存在)

          6、光的反射

          光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時(shí),一部分光返回原來(lái)介質(zhì)中,使光的傳播方向發(fā)生了改變,這種現(xiàn)象稱為光的反射。

          7、光的反射定律

          反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè);反射角等于入射角可歸納為:“三線一面,兩線分居,兩角相等”。

          (1)由入射光線決定反射光線,敘述時(shí)要“反”字當(dāng)頭

          (2)發(fā)生反射的條件:兩種介質(zhì)的交界處;發(fā)生處:入射點(diǎn);結(jié)果:返回原介質(zhì)中

          (3)反射角隨入射角的增大而增大,減小而減小,當(dāng)入射角為零時(shí),反射角也變?yōu)榱愣?/p>

          8、兩種反射現(xiàn)象

          (1)鏡面反射:平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光線

          (2)漫反射:平行光經(jīng)界面反射后向各個(gè)不同的方向反射出去,即在各個(gè)不同的方向都能接收到反射光線

          注意:無(wú)論是鏡面反射,還是漫反射都遵循光的反射定律

          9、在光的反射中光路可逆

          10、平面鏡對(duì)光的作用

          (1)成像(2)改變光的傳播方向

          11、平面鏡成像的特點(diǎn)

          (1)成的像是正立的虛像(2)像和物的大小(3)像和物的連線與鏡面垂直,像和物到鏡的距離相等理平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對(duì)稱圖形

          12、實(shí)像與虛像的區(qū)別

          實(shí)像是實(shí)際光線會(huì)聚而成的,可以用屏接到,當(dāng)然也能用眼看到.虛像不是由實(shí)際光線會(huì)聚成的,而是實(shí)際光線反向延長(zhǎng)線相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收。

          13、平面鏡的應(yīng)用

          (1)水中的倒影(2)平面鏡成像(3)潛望鏡

          大學(xué)基礎(chǔ)物理學(xué)習(xí)方法

          一、認(rèn)真預(yù)習(xí),畫(huà)出疑難。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,必須先行學(xué)習(xí)教程(提前任課教師兩個(gè)課時(shí)),畫(huà)出自己理解不清,理解不了的部分。預(yù)習(xí)教材后,如果“沒(méi)有”疑難,那么馬上做教材所配置的練習(xí),幫助畫(huà)出重點(diǎn)和難點(diǎn)。預(yù)習(xí)中,自己畫(huà)出重點(diǎn)和難點(diǎn),這是非常重要的,是為提高聽(tīng)課效率所應(yīng)該準(zhǔn)備的一個(gè)環(huán)節(jié)。

          二、帶著問(wèn)題,進(jìn)入課堂。帶著問(wèn)題進(jìn)課堂,通過(guò)教師講解,解決預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題;若課堂中沒(méi)有聽(tīng)懂,盡量利用課間時(shí)間,當(dāng)場(chǎng)解決。

          三、回顧教材,再做練習(xí)。力爭(zhēng)在頭腦中回顧教材內(nèi)容和課堂教學(xué)內(nèi)容,若記憶模糊,則把教材復(fù)習(xí)一遍;然后做教材配套練習(xí),練習(xí)不必太多,一本足矣。

          四、參照答案,檢驗(yàn)練習(xí)。如果作業(yè)完成很好,則新課學(xué)習(xí)可以到此結(jié)束;如果做錯(cuò)(或者根本沒(méi)有思路,沒(méi)有完成作業(yè)),則回歸教材,再仔細(xì)認(rèn)真的閱讀一遍,接著完成未完成的練習(xí),如果已經(jīng)得以完成,新課學(xué)習(xí)到此結(jié)束,如果還是無(wú)法完成,進(jìn)入第五步。

          五、勤于反思,分析原因。如果參考答案有分析說(shuō)明,則此時(shí)比照分析說(shuō)明,反思自己為什么做錯(cuò)(或跟本沒(méi)有思路),找到原因,去除疑點(diǎn)。如果沒(méi)有分析說(shuō)明(或分析說(shuō)明看不懂),則自己不要太費(fèi)神,尋找外援幫助(例如與同學(xué)交流、咨詢?nèi)握n教師或家庭教師)。這里最重要的是,反思為什么做錯(cuò),找到原因。

          大學(xué)基礎(chǔ)物理學(xué)習(xí)技巧

          一、不要“題?!?,要有題量

          談到解題必然會(huì)聯(lián)系到題量。因?yàn)?,同一個(gè)問(wèn)題可從不同方面給予辨析理解,或者同一個(gè)問(wèn)題設(shè)置不同的陷阱,這樣就得有較多的題目。從不同角度、不同層次來(lái)體現(xiàn)教與學(xué)的測(cè)試要求,因而有一定的題目必是習(xí)以為常,我們也只有解答多方面的題,才得以消化和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。那做多了題就一定會(huì)陷入“題?!眴?我們的回答是否定的。

          對(duì)于缺乏基本要求,思維跳躍性大,質(zhì)量低劣,幾乎類同題目重復(fù)出現(xiàn),造成學(xué)生機(jī)械模仿,思維僵化,用定勢(shì)思維解題,這才是誤入“題海”。至于富有啟發(fā)性、思考性、靈活性的題,百解不厭,真是一種學(xué)習(xí)享受。這樣的題解得越多,收獲越大。解題多了,并不就一定加重學(xué)生負(fù)擔(dān),只有那些脫離學(xué)習(xí)對(duì)象實(shí)際,超過(guò)學(xué)生的承受能力的,才會(huì)加重他們的負(fù)擔(dān)。雖然題目不多,但積重難返,猶如陷入題海。所以,為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)和質(zhì)量,離不開(kāi)解題,而且要有一定的題量給予保證,并以真正理解熟練掌握為題量的下限。

          二、不求模型,要求思考

          教學(xué)有法,教無(wú)定法。同樣的道理,解題有法,但無(wú)定法。所以,我們不能用通用模型的方法解多種不同的題。首先,文理科的思維特點(diǎn)有差異,文科側(cè)重理性思維,而理科側(cè)重邏輯思維。數(shù)學(xué)偏重圖文與函數(shù)關(guān)系的分析推導(dǎo),而物理突出具體問(wèn)題高度概括,抽象出物理模型。

          其次,解題方法也是隨題而變,不同題目的解題方法一般是不同的,不太可能用一成不變的方法統(tǒng)攬,或者用幾種既定模型搞定。再者,題目是千變?nèi)f化的。盡管解題要經(jīng)歷審題(理解題意),解題(具體過(guò)程),答題(說(shuō)明結(jié)果)幾個(gè)環(huán)節(jié),但解題的方法是靈活的,因題而變。可能是簡(jiǎn)單的,也可能是復(fù)雜的;可能是基本的方法,也可能是巧妙方法或綜合方法的適用。


          大學(xué)基礎(chǔ)物理學(xué)知識(shí)點(diǎn)

          2022高考備考攻略

          高考資訊推薦

          高中物理

          更三高考為各位高中生整理了高中物理學(xué)習(xí)課件、高中物理學(xué)習(xí)提分 ... [進(jìn)入專欄]

          報(bào)考信息

          動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)章計(jì)劃錄取分?jǐn)?shù)