物理學(xué)是一種自然科學(xué)，注重于研究物質(zhì)、能量、空間、時間，尤其是它們各自的性質(zhì)與彼此之間的相互關(guān)系。接下來小編在這里給大家分享一些關(guān)于中考物理?？贾R點，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對大家有所幫助。

中考物理常考知識點

1.聲是由物體的振動產(chǎn)生的。

2.聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

3.聲速與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)。15℃空氣中的聲速為340m/s。

4.聲音的三個特性是：音調(diào)、響度、音色。(音調(diào)與物體的振動頻率有關(guān);響度與物體的振幅有關(guān);音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。)

5.控制噪聲的途徑：防止噪聲的產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進入人耳。

6.為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB;為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB;為了保護聽力，聲音不能超過90dB。

7.聲的利用：

(1)傳遞信息：例如聲吶、聽診器、B超、回聲定位。

(2)傳遞能量：例如超聲波清洗鐘表、超聲波碎石。

8.液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。

9.物態(tài)變化：

(1)熔化：固→液，吸熱(冰雪融化)

(2)凝固：液→固，放熱(水結(jié)冰)

(3)汽化：液→氣，吸熱(濕衣服變干)

(4)液化：氣→液，放熱(液化氣)

(5)升華：固→氣，吸熱(樟腦丸變小)

(6)凝華：氣→固，放熱(霜的形成)

10.液體沸騰的條件：(1)達到沸點(2)繼續(xù)吸熱

11.自然界水循環(huán)現(xiàn)象中的物態(tài)變化：

(1)霧、露――――液化

(2)雪、霜――――凝華

12.使氣體液化的途徑：(1)降低溫度(2)壓縮體積

光現(xiàn)象

13.光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;

光的傳播不需要介質(zhì)，真空中的光速C=3×108m/s。

14.光的直線傳播的現(xiàn)象：影子、日食、月食。

光的直線傳播的應(yīng)用：激光引導(dǎo)掘進方向、射擊瞄準、小孔成像。

15.光的反射定律：

(1)反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi);

(2)反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);

(3)反射角等于入射角;

(4)在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。

16.光的反射分鏡面反射和漫反射兩類

17.平面鏡成像特點：像與物體大小相同;像與物體到平面鏡的距離相等;平面鏡所成像的是虛像。

18.光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其它介質(zhì)中時，折射光線向法線方向偏折;在光的折射現(xiàn)象中，光路是可逆的。(另：光從一種介質(zhì)垂直射入另一種介質(zhì)中時，傳播方向不變。)

19.光的色散：白光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成的。

20.色光的三原色：紅、綠、藍

21.透明物體的顏色是由它透過的色光決定的;不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。

22.看不見的光：

(1)紅外線：主要作用是熱作用――紅外線烤箱、電視遙控

(2)紫外線：主要作用是化學(xué)作用――驗鈔、殺菌

透鏡

23.凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用。

24.凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用：

2f時，成倒立、縮小的實像(照相機原理);

(2)當f

(3)當u

另：當u=2f時成倒立、等大的實像;(可用來測焦距)

當u=f時無法成像。

25.一倍焦距分虛實，兩倍焦距分大小;物近像遠像變大，物遠像近像變小。

26.老年人戴的老花鏡是凸透鏡，近視眼患者戴的近視眼鏡是凹透鏡。

質(zhì)量與密度

27.物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，用m表示。物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。質(zhì)量的單位：千克(kg);常用單位：噸(t)、克(g)、毫克(mg)。1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg

28.同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比。

29.密度的計算公式：p=m/v

30.密度與溫度：溫度能改變物體的密度，一般物體都是在溫度升高時體積膨脹，密度變小，即熱脹冷縮。(水在4℃時密度，水在4℃以下是熱縮冷脹。)

31.密度與物質(zhì)鑒別：不同物質(zhì)的密度一般不同，通過測量物質(zhì)的密度可以鑒別物質(zhì)。

32.力的三要素：力的大小、方向、作用點。

33.力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。

34.彈簧測力計的制作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受的拉力成正比。

35.重力：G=mg(重力的方向：豎直向下)物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。

壓強

36.影響壓力作用效果的因素：(1)壓力大小(2)受力面積大小

37.壓強的計算公式：p=F/S

38.液體壓強的特點：

(1)液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強;

(2)在同一深度液體向各個方向的壓強相等;

(3)在同種液體中，深度越深，液體壓強越大;

(4)在深度相同時，液體的密度越大，液體壓強越大。

39.液體壓強的計算：P=ρgh

液體的壓強只與液體的密度和浸入液體的深度有關(guān)。

40.證實大氣壓存在的實驗：馬德堡半球?qū)嶒灐?/p>

測定大氣壓值的實驗是：托里拆利實驗。

1標準大氣壓為760mmHg,即1.013×105Pa。

41.大氣壓與海拔高度的關(guān)系：大氣壓隨高度的增加而減小。

42.流體壓強與流速的關(guān)系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。

浮力

43.浮力產(chǎn)生的原因：浮力是由液體(或氣體)對物體向上和向下的壓力差產(chǎn)生的。

浮力的方向：豎直向上。

44.阿基米德原理：浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開液體所受的重力。即F浮=G排=ρ液gV排。注意：浸在液體中的物體所受的浮力只與液體的密度和排開液體的體積有關(guān);浸沒在液體中的物體所受的浮力與浸沒的深度無關(guān)。

45.輪船是利用漂浮的條件F浮=G物來工作的。潛水艇是靠改變自身重力來實現(xiàn)上浮和下沉的。

46.求浮力的幾種方法：

(1)稱重法：F浮=G-F拉

(2)壓力差法：F浮=F向上-F向下

(3)阿基米德原理法：F浮=ρ液gV排

(4)漂浮或懸浮法：F浮=G物

47.功的兩個要素：(1)作用在物體上的力;

(2)物體在這個力的方向上移動的距離。

48.功的計算：W=FS

49.功的原理：使用任何機械都不省功。

50.功率的計算：(W=Pt)功率的推導(dǎo)公式：P=Fv

熱和能

51.宇宙是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子組成的;分子是由原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核是由質(zhì)子和中子組成的。

分子是保持物質(zhì)原來性質(zhì)的最小微粒。

52.分子熱運動：

(1)內(nèi)容：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動。

(2)分子熱運動的快慢與溫度有關(guān)，溫度越高分子運動越劇烈。

80.擴散現(xiàn)象說明：(1)一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動;(2)分子之間有間隙。

53.內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。

任何物體在任何情況下都具有內(nèi)能。

54.改變物體內(nèi)能的途徑有：做功和熱傳遞。

55.比熱容：

(1)定義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。.

(2)比熱容是物質(zhì)的一種屬性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容。比熱容的大小與物體的種類、狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關(guān)。

(3)熱量的計算：Q吸=cm(t-t0)Q放=cm(t0-t)

56.水的比熱容：c水=4.2×103J/(kg·℃)，物理意義為：1kg的水溫度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的熱量為4.2×103J。因為水的比熱容較大，所以水常用來調(diào)節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱等。

內(nèi)能的利用

57.熱機是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的機器。

最常見的熱機是內(nèi)燃機，內(nèi)燃機可分為汽油機和柴油機兩種。

58.內(nèi)燃機的工作過程：內(nèi)燃機的每一個工作循環(huán)分為四個沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。其中，吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程是依靠飛輪的慣性來完成的，而做功沖程是內(nèi)燃機工作時對外做功的沖程，是由內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。另外壓縮沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

59.熱值：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。單位：J/kg;公式：Q=mq(q為熱值)。

60.熱機的效率：熱機用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比叫做熱機的效率。

61.提高熱機效率的途徑：

(1)使燃料充分燃燒;

(2)盡量減小各種熱量損失;

(3)機器零件間保持良好的潤滑、減小摩擦。

62.常見的電壓值：家庭照明電路電壓220V;一節(jié)干電池1.5V;

對人體安全的電壓不高于36V;手機電池電壓約3.7V。

63.電壓用符號“U”表示，電壓的單位是伏特，符號V，還有KV和mV。

64.電壓表的使用：

(1)電壓表必須與被測用電器并聯(lián);

(2)電壓表的“+”接線柱連接靠近電源正極的一端，“-”接線柱連接靠近電源負極的一端;

(3)選擇合適的量程(0～3V;0～15V)。

65.串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律：

(1)串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和;(即U串=U1+U2)

(2)并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等，都等于電源電壓。(即U并=U1=U2)

66.電阻用“R”表示，單位是歐姆，符號Ω。導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積及溫度有關(guān)。與導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān)。

67.滑動變阻器：

(1)原理：通過改變接入電路的電阻線的長度來改變電阻的大小。

(2)接法：“一上一下”

(3)作用：①保護電路;②改變電路中電流的大小。

歐姆定律

68.歐姆定律：導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。公式：I=U/R

69.電阻的串聯(lián)和并聯(lián)：

(1)R串=R1+R2(R串大于R1，R2)

(2)

70.測小燈泡的電阻

(1)原理：歐姆定律

(2)方法：伏安法。電路圖如右：

(3)注意事項：①連接電路時開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài);②閉合電路前滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到阻值處;③接通電路后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡兩端的電壓為額定電壓，多次測量時從該電壓逐次降低。④應(yīng)多次測量，最后計算電阻的平均值。

71.電功：電流所做的功叫電功。電功的符號是W。公式：W=UIt

電流做功的過程，實際上就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程。

電功的單位：焦耳(焦，J)。電功的常用單位是度，即千瓦時(kW·h)。

72.電能表：

1kw﹒h=3.6×106J

73.電功率定義式：

電功率計算式：

74.額定功率：用電器在額定電壓下的功率。

實際功率：用電器在實際電壓下的功率。

75.測小燈泡的實際功率：

(1)原理：

(2)電路圖與伏安法測小燈泡電阻的電路圖相同。

(3)多次測量求出不同電壓下的實際功率。

76.電功率與歐姆定律的推導(dǎo)公式：

77.焦耳定律：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比。

電與磁

78.磁現(xiàn)象：磁性、磁體、磁極、磁場、磁感線、磁化等

79.同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。

80.在磁體外部，磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極。

81.電流的磁效應(yīng)：

(1)實驗：奧斯特實驗

(2)內(nèi)容：通電導(dǎo)線周圍存在磁場;磁場的方向與電流方向有關(guān)。

82.通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似。

83.安培定則：

用右手握螺線管，讓四指指向螺線管中的電流方向，則大拇指所指的那端就是通電螺線管的N極。

85.電磁鐵的磁性強弱與電流的大小、線圈匝數(shù)以及有無鐵芯有關(guān)。

86.電動機的原理：通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用。

87.發(fā)電機的原理：電磁感應(yīng)現(xiàn)象(英國法拉第)

產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動;

感應(yīng)電流的方向與磁場方向和導(dǎo)體切割磁感線的運動方向有關(guān)。

88.能源的分類(方式一)：

(1)一次能源：可以從自然界直接獲取的能源為一次能源。如煤、石油、天然氣、風(fēng)能、水能、潮汐能、太陽能、地?zé)崮?、核能、柴薪等?/p>

(2)二次能源：無法從自然界直接獲取，必須通過一次能源的消耗才能得到的能源稱為二次能源。如電能。

89.能源的分類(方式二)：

(1)可再生能源：可以從自然界中源源不斷地得到的能源，屬于可再生能源。如水能、風(fēng)能、太陽能、食物、柴薪、地?zé)崮?、沼氣、潮汐能等?/p>

(2)不可再生能源：凡是越用越少，不能在短期內(nèi)從自然界得到補充的能源，都屬于不可再生能源。如煤、石油、天然氣、核能。

90.獲取核能的兩條途徑：

(1)裂變：鏈式反應(yīng)。

核反應(yīng)堆中的鏈式反應(yīng)是可控的，原子彈的鏈式反應(yīng)是不加控制的。

核電站利用核能發(fā)電，目前核電站中進行的都是核裂變反應(yīng)。

(2)聚變：熱核反應(yīng)。

氫彈爆炸的核聚變反應(yīng)是不可控的。

91.太陽能的直接利用：

(1)利用集熱器加熱物質(zhì);(熱傳遞，太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能);

(2)用太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化為電能。(太陽能轉(zhuǎn)化為電能)。

92.能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性。

93.能量守恒定律：

能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變。

中考物理學(xué)習(xí)方法

一、不要“題海”，要有題量

談到解題必然會聯(lián)系到題量。因為，同一個問題可從不同方面給予辨析理解，或者同一個問題設(shè)置不同的陷阱，這樣就得有較多的題目。從不同角度、不同層次來體現(xiàn)教與學(xué)的測試要求，因而有一定的題目必是習(xí)以為常，我們也只有解答多方面的題，才得以消化和鞏固基礎(chǔ)知識。那做多了題就一定會陷入“題?！眴?我們的回答是否定的。

對于缺乏基本要求，思維跳躍性大，質(zhì)量低劣，幾乎類同題目重復(fù)出現(xiàn)，造成學(xué)生機械模仿，思維僵化，用定勢思維解題，這才是誤入“題?！薄Ｖ劣诟挥袉l(fā)性、思考性、靈活性的題，百解不厭，真是一種學(xué)習(xí)享受。這樣的題解得越多，收獲越大。解題多了，并不就一定加重學(xué)生負擔(dān)，只有那些脫離學(xué)習(xí)對象實際，超過學(xué)生的承受能力的，才會加重他們的負擔(dān)。雖然題目不多，但積重難返，猶如陷入題海。所以，為了提高學(xué)習(xí)成績和質(zhì)量，離不開解題，而且要有一定的題量給予保證，并以真正理解熟練掌握為題量的下限。

二、不求模型，要求思考

教學(xué)有法，教無定法。同樣的道理，解題有法，但無定法。所以，我們不能用通用模型的方法解多種不同的題。首先，文理科的思維特點有差異，文科側(cè)重理性思維，而理科側(cè)重邏輯思維。數(shù)學(xué)偏重圖文與函數(shù)關(guān)系的分析推導(dǎo)，而物理突出具體問題高度概括，抽象出物理模型。

其次，解題方法也是隨題而變，不同題目的解題方法一般是不同的，不太可能用一成不變的方法統(tǒng)攬，或者用幾種既定模型搞定。再者，題目是千變?nèi)f化的。盡管解題要經(jīng)歷審題(理解題意)，解題(具體過程)，答題(說明結(jié)果)幾個環(huán)節(jié)，但解題的方法是靈活的，因題而變?？赡苁呛唵蔚?，也可能是復(fù)雜的;可能是基本的方法，也可能是巧妙方法或綜合方法的適用。

因此，我們不能盲目地迷信某種模型解題，它會束縛你發(fā)散探索的思路，只能讓你走進機械模仿，死記硬背的死胡同。提倡獨立思考，重在方法的遷移和變通，具體問題具體分析。是什么就什么，該用什么就用什么的理念解每道題，以不變應(yīng)萬變。提高解題的應(yīng)變能力，使自己的腦子真正活起來，通過解題獲得成就感。

三、不貪難題，要抓“雙基”

題目有難易度之分。我們解怎樣的題更有助于理解知識，掌握方法，提高能力?應(yīng)該以解中檔題為主，這種題含有基礎(chǔ)性要求，同時又有能力提升的空間。也就是說解這類題能駕馭自如，那么，面對有難度的題也不會一籌莫展，或膽怯退縮?，F(xiàn)在，相當一部分學(xué)生好高騖遠，熱衷于做難題。貪大求難，但往往受挫，久而久之消磨了意志，望題生威。究其原因，底氣不足，還未到火候。要知道，所謂的難題就是綜合的知識點多，需要統(tǒng)籌的方法多，設(shè)置的情景新穎，問題的過程復(fù)雜，實際應(yīng)用強。

但是，我們只要認真解剖，分立而治，分析背景，提取信息，善于轉(zhuǎn)化，復(fù)雜問題得到簡化。再則，再難的綜合試題往往設(shè)置了由易到難的思維能力梯度，使你逐級往上，不是壓根兒全然無知。因此，我們解題不必總覓難題。要抓基礎(chǔ)題和中檔題，逐步修煉，增強正確解題的自信心。

中考物理學(xué)習(xí)技巧

基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。

關(guān)于基本概念，舉例子：速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小;二是表示路程與時間的比值(如在勻速圓周運動中)，而速度是位移與時間的比值 (指在勻速直線運動中)。關(guān)于基本規(guī)律，比如說平均速度的計算公式有兩個經(jīng)常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用于任何情況，后 者是導(dǎo)出式，只適用于做勻變速直線運動的情況。

要清楚基本概念，首先，反復(fù)看課本。這一步是至關(guān)重要的，幾乎所有的尖子生都有如此的體會。課本是最好的老師。

很多同學(xué)會說：“課本那么簡單，而考試又那么難，看它有用嗎?”這種想法很不對。其實據(jù)我了解，但凡物理成績不好或平庸者，都是基礎(chǔ)知識不牢。 他們自以為學(xué)好了，但實際上卻沒有理解好那些最基本的概念、定理。不信的話，你可以翻開課本目錄，一節(jié)一節(jié)地仔細回想相關(guān)的內(nèi)容，這個時候你就會明白你的 不懂之處在哪里。對于一個物理概念，你要從深層次地去理解它。

比方說，兩個小球相撞，你從中能想到什么?動量方面有什么問題?能量方面有什么問題?――并不是非得做題目時才想這些問題。這些問題看似簡單，但仔細一想?yún)s可以想出很多問題來;并且，這類簡單小問題就是億萬考題之根源。

其次，做一些簡單的題目。這第二步和第一步一樣，被許多人瞧不起。

他們可能認為做那些簡單的題目是降低了他們的身份，抑或他們忙著做難題，沒“功夫”去做簡單題。何謂“簡單的題目”?就是那些直接考察基本定義、定理的題目，比如課本上的習(xí)題和稍微復(fù)雜點的題目。

做這些題目，目的并不是正確的答案，而是吃透這道題，從簡單題目中聯(lián)想出一些東西。一些所謂的難題，其實就是由幾個簡單題目組合而成。

然后，多看參考書上的例題，做一些中等難度的常規(guī)題目。我個人最喜歡看參考書上的例題，因為題量少，并且很典型，解答也很規(guī)范。課后，做幾道中等題目實踐實踐，效果往往很好――不求多，幾道足矣。還是老話，做完后好好回想回想，記筆記。

中考物理?？贾R點