我覺得物理是一門貼近生活的學科，它能幫助解決、認識生活中很多現象。接下來小編在這里給大家分享一些關于八年級下冊物理壓強知識點，供大家學習和參考，希望對大家有所幫助。

八年級下冊物理壓強知識點

壓強

壓強相關判斷是初中力學的難點和重點，一般在選擇題和填空題中出現，考查形式主要為根據物體的狀態(tài)或圖片判斷液體壓強及其他相關物理量的大小變化。

固體的壓力和壓強

1、壓力：

⑴定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。

⑵壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其他力，則壓力F=物體的重力G

⑶固體可以大小方向不變地傳遞壓力。

2、研究影響壓力作用效果因素的實驗：

受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯;

壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。

概括這兩次實驗結論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關。本實驗研究問題時，采用了控制變量法和轉換法。

3、壓強：

⑴定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。

⑵物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量

⑶公式：p=F/S，其中各量的單位分別是：p：帕斯卡(Pa);F：牛頓(N)S：米(m2)。

A、使用該公式計算壓強時，關鍵是找出(F=G=mg)和(受力面積要注意兩物體的接觸部分)。

B、特例：對于放在桌子上的直柱體(如：圓柱體、正方體、長放體等)對桌面的壓強

⑷壓強單位Pa的認識：一張報紙平放時對桌子的壓力約0.5Pa。成人站立時對地面的壓強約為：1.5×104Pa

⑸應用：當壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強如：縫一針做得很細、菜刀刀口很薄.

4、一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強問題：

處理時：把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力(水平面受的壓力F=G容+G液)，后確定壓強(一般常用公式p=F/S)。

液體的壓強

1.液體壓強的特點

(1)液體向各個方向都有壓強。

(2)同種液體中在同一深度處液體向各個方向的壓強相等。

(3)同種液體中，深度越深，液體壓強越大。

(4)在深度相同時，液體密度越大，液體壓強越大。

2.液體壓強的大小

(1)液體壓強與液體密度和液體深度有關。

(2)公式：P=ρgh。式中，P表示液體壓強單位帕斯卡(Pa);ρ表示液體密度，單位是千克每立方米(kg/m3);h表示液體深度，單位是米(m)。

3.連通器——液體壓強的實際應用

(1)原理：連通器里的液體在不流動時，各容器中的液面高度總是相同的。

(2)應用：水壺、鍋爐水位計、水塔、船鬧、下水道的彎管。

練習題

1、以下是小彭同學在探究壓力的作用效果時的部分圖片

(1)比較甲、乙兩圖可知()。

(2)小彭將質量分布均勻的物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丙所示，將左邊部分移開后，發(fā)現剩余部分B對泡沫的壓力作用效果沒有變化，如圖丁所示，這是因為壓力的作用效果是由()和()共同決定的。

(3)“在丙圖中，如果沿水平方向切去一部分，則剩余部分對泡沫的壓力作用效果將()(“變大”、“變小”或“不變”)

(1)壓力一定時，受力面積越小(大)，壓力的作用效果越明顯(不明顯)。

(2)壓力受力面積

(3)變小

2、如圖所示甲乙兩種物質的質量和體積的關系圖像,若用質量相等的甲乙兩種物質分別制成實心正方體AB放在水平地面上,則兩正方體AB對水平桌面的壓強之比為()

A.8:1

B.4:3

C.1:2

D.4:1

答案：D

3、兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內裝有質量和深度均相同的液體，如圖所示.若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動，速度分別為和2，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2.下列關系正確的是()

A.p1=p2F1=F2

p2F1

p2F1=F2

D.p1F2

答案：C

4、如圖所示，在一個封閉薄容器中裝滿體積為1dm3的水后放在水平桌面上，已知容器的質量為100g，容器的下底面積為100cm2，高為12cm.求：

(1)水對容器底部的壓力和壓強;

(2)容器對桌面的壓力和壓強.

(1)12N;1.2×103Pa;

(2)11N;1.1×103Pa

5、一塊磚以三種方式豎直放在水平地面上，三個不同表面與地面間的接觸面積之比為1∶3∶5，則它對地面的壓強之比為()

A.1∶1∶1

B.1∶3∶5

C.5∶3∶1

D.15∶5∶3

答案：D

6、如圖所示，甲、乙為兩個實心均勻正方體，它們對水平地面的壓力相等?，F分別沿水平方向或豎直方向將兩個正方體切去一部分，它們剩余部分對地面壓強為p甲和p乙，下列判斷正確的是()

A.若沿水平方向切去相同質量，p甲可能大于p乙

B.若沿水平方向切去相同體積，p甲一定小于p乙

C.若沿豎直方向切去相同質量，p甲可能大于p乙

D.若沿豎直方向切去相同體積，p甲一定小于p乙

答案：D

八年級下冊物理學習方法

興趣是思維的動力之一，興趣是一種強大而持久的學習動機，興趣是學好物理的潛在動機。從學生的角度看，培養(yǎng)興趣的途徑有很多：應該注意的是，物理學與日常生活、生產、現代科學技術有著密切的聯系，密切的聯系在一起。在我們身邊有很多物理現象，運用了很多物理知識，如：說話時，聲帶在空氣中振動形成聲波，聲波傳到耳朵，引起耳膜振動，產生聽覺;當飲用沸水、飲水、墨水筆、大氣壓時有所幫助;行走時，腳與地之間的靜態(tài)摩擦有所幫助。將雜貨從米中移除，用浮力知識，用直筷子斜入水中，看上去就像筷子在水中彎曲、閃電形成等。在實踐中有意識地與物理知識相聯系，并將物理知識應用于實踐，這樣我們就可以清楚地表明，物理與我們有著密切的聯系，因此它是有用的。能極大地激發(fā)人們學習物理的興趣。

八年級下冊物理學習技巧

獨立做題。

要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不 經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

八年級下冊物理壓強知識點