物理學(xué)習(xí)不是一遍就能學(xué)會(huì)的，學(xué)物理也需要做大量題目去鞏固知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)完一些章節(jié)以后，可能前面的知識(shí)點(diǎn)會(huì)有遺忘，這時(shí)要進(jìn)行復(fù)習(xí)。下面是小編整理的物理必修一第四章的知識(shí)點(diǎn)，僅供參考希望能夠幫助到大家。

物理必修一第四章的知識(shí)點(diǎn)

第一節(jié) 牛頓第一定律 理想實(shí)驗(yàn)的魅力

牛頓物理學(xué)的基石慣性定律 牛頓第一定律(慣性定律) 定義：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使它變這種狀態(tài)。

慣性 定義：物體所具有的保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)。

慣性與質(zhì)量 描述物體慣性的物理量是它們的質(zhì)量。

質(zhì)量是標(biāo)量，只有大小，沒有方向。

質(zhì)量單位：千克(kg)

第二節(jié)

實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 加速度與力的關(guān)系 基本思路：保持物體質(zhì)量不變，測(cè)量物體在不同的力的作用下的加速度，分析加速度與力的關(guān)系。

加速度與質(zhì)量的關(guān)系 基本思路：保持物體所受的力相同，測(cè)量不同質(zhì)量的物體在該力作用下的加速度，分析加速度與質(zhì)量的關(guān)系。

制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)的兩個(gè)問題

怎樣由實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論 aF，a1/m

第三節(jié) 牛頓第二定律

定義：物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。

公式：F=kma

k是比例系數(shù)，F(xiàn)指的是物體所受的合力。

力的單位 牛頓年第二定律的物理表達(dá)式：F=ma

力的單位：千克米每二次方秒。

第四節(jié) 力學(xué)單位制

基本量：被選定的、可以利用物理量之間的關(guān)系推導(dǎo)出其他物理量的物理量。

基本單位：基本量的單位。

導(dǎo)出單位：由基本量根據(jù)物理關(guān)系推導(dǎo)出來的其它物理量的單位。

單位制：由基本單位和導(dǎo)出單位組成。

國(guó)際單位制(SI)：1960年第11屆國(guó)際計(jì)量大會(huì)制訂的`一種國(guó)際通用的、包括一切計(jì)量領(lǐng)域的單位制。

第五節(jié) 牛頓第三定律

作用力和反作用力 定義：物體間相互作用的這一對(duì)力。

作用力和反作用力總是互相依存、同時(shí)存在的。

牛頓第三定律 定義：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。

第六節(jié) 用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題(一)

從受力確定運(yùn)動(dòng)情況

從運(yùn)動(dòng)情況確定受力

第七節(jié) 用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題(二)

共點(diǎn)力的平衡條件 平衡狀態(tài)：一個(gè)物體在力的作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)所處的狀態(tài)。

在共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件是合力為0。

超重和失重 超重 定義：物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?大于物體所受重力的現(xiàn)象。

加速度方向：豎直向上。

失重 定義：物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?小于物體所受重力的現(xiàn)象。

加速度方向：豎直向下。

從動(dòng)力學(xué)看自由落體運(yùn)動(dòng) 第一， 物體時(shí)從靜止開始下落的，即運(yùn)動(dòng)的初速度是0。第二， 運(yùn)動(dòng)過程中它只受重力的作用。

電磁感應(yīng)與靜電感應(yīng)的關(guān)系

電磁感應(yīng)現(xiàn)象不應(yīng)與靜電感應(yīng)混淆。電磁感應(yīng)將電動(dòng)勢(shì)與通過電路的磁通量聯(lián)系起來，而靜電感應(yīng)則是使用另一帶電荷的物體使物體產(chǎn)生電荷的方法。

縱觀整個(gè)高中物理，最難的地方還是在于力學(xué)。如果你是一位十年教齡的老師，相信您絕對(duì)認(rèn)可我的這句話。

我們的力學(xué)模塊非常清晰，這也就是為什么多次進(jìn)行力學(xué)體系的改革總是換湯不換藥。整個(gè)高中物理的力學(xué)部分只有三大部分，分別是：

(1)牛頓動(dòng)力學(xué)(包括直線運(yùn)動(dòng)、受力分析與牛頓定律);

(2)曲線運(yùn)動(dòng)(包括平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、天體運(yùn)動(dòng));

(3)機(jī)械能與動(dòng)量。

別告訴我說你的受力分析很牛，隨便一道小題，就能把你難到。

也不要說你曲線運(yùn)動(dòng)已經(jīng)學(xué)得非常棒了，2008年北京高考理綜物理的壓軸題(第24題)，你不一定能做出來。

至于機(jī)械能與動(dòng)量的問題，我不用說，更是難點(diǎn)。OK，如果你覺得這里一點(diǎn)都不難，那么恭喜你，準(zhǔn)備物理考滿分吧;小簡(jiǎn)相信有這樣的學(xué)生存在，每個(gè)省都有。

非常簡(jiǎn)單的一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，是非常簡(jiǎn)單判定的。

速度和速率知識(shí)點(diǎn)

(1)速度:描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量.是矢量.

①平均速度:質(zhì)點(diǎn)在某段時(shí)間內(nèi)的位移與發(fā)生這段位移所用時(shí)間的比值叫做這段時(shí)間(或位移)的平均速度v，即v=s/t，平均速度是對(duì)變速運(yùn)動(dòng)的粗略描述.

②瞬時(shí)速度:運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻(或某一位置)的速度，方向沿軌跡上質(zhì)點(diǎn)所在點(diǎn)的切線方向指向前進(jìn)的一側(cè).瞬時(shí)速度是對(duì)變速運(yùn)動(dòng)的精確描述.

(2)速率：

①速率只有大小，沒有方向，是標(biāo)量.

②平均速率:質(zhì)點(diǎn)在某段時(shí)間內(nèi)通過的路程和所用時(shí)間的比值叫做這段時(shí)間內(nèi)的平均速率.在一般變速運(yùn)動(dòng)中平均速度的大小不一定等于平均速率，只有在單方向的直線運(yùn)動(dòng)，二者才相等.

物理必修一第四章的知識(shí)點(diǎn)