數(shù)學(xué)不是教出來的，是悟出來的，是自學(xué)出來的。數(shù)學(xué)不是看會的，是算會的。學(xué)數(shù)學(xué)最重要的就是解題能力，同時(shí)上課要認(rèn)真聽講、課后做匹配練習(xí)，學(xué)會以不變應(yīng)萬變。下面是小編整理的一年級上冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)北師大版，僅供參考希望能夠幫助到大家。

一年級上冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)北師大版

一、讀數(shù)

正數(shù)：0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

倒數(shù)：20 19 18 17 ······ (從指定中間數(shù)開始數(shù))

2個(gè)2個(gè)的數(shù):0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

5個(gè)5個(gè)的數(shù)：0 5 10 15 20

單數(shù)：1、3、5、7、9 ······

雙數(shù)：2、4、6、8、10 ······

注：0既不是單數(shù)，也不是雙數(shù)。

最小的一位數(shù)是0，的一位數(shù)是9，最小的兩位數(shù)是10.

二、兩位數(shù) 14，讀作：十四十四，寫作：14

10個(gè)“一”就是1個(gè)“10”，一個(gè)“十”就是10個(gè)“一”。

11里有(1)個(gè)十和(1)個(gè)一; 11里有(11)個(gè)一。 2個(gè)“1”表示的意義不同 ：個(gè)位上的1(表示1個(gè)一)，十位上的1(表示1個(gè)十)

12里有(1)個(gè)十和(2)個(gè)一; 12里有(12)個(gè)一 ······

19里有(1)個(gè)十和(9)個(gè)一;19里有(19)個(gè)一 20里有(2)個(gè)十;

20里有(20)個(gè)一在計(jì)數(shù)器上，從右邊起第一位(個(gè)位)，第2位是(十位)，有1個(gè)十在十位寫1，有2個(gè)十在十位寫2，有幾個(gè)一在個(gè)位寫幾。

三、比較大小和第幾

1、給數(shù)字娃娃排隊(duì)：5、6、10、3、20、17，可以按從大到小的順序排列，也可以按從小到大的順序排列。

2、比5小2的數(shù)是(3)，比4多3的數(shù)是(7)。

3、幾和第幾△▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★把左邊3個(gè)圈起來;把右邊第3個(gè)圈起來。

4、 比多少：運(yùn)用一一對應(yīng)原則。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)

多看例題

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，一定要多看例題，細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，老師在講解基礎(chǔ)內(nèi)容之后，總是給我們補(bǔ)充一些課外例題或者習(xí)題，我們學(xué)的概念、定理，一般較抽象，要把它們具體化，就需要把它們運(yùn)用在題目中，，我們可以在看例題的過程中，將頭腦中已有的概念具體化，使對知識的理解更深刻，更透徹。

學(xué)與練結(jié)合

讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合。在數(shù)學(xué)課上，光聽是沒用的.當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí)，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會做。聽老師講課時(shí)一定要全神貫注，要注意細(xì)節(jié)問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”。

數(shù)量符號知識點(diǎn)

如圓周率(π，3.14159265358979)，自然率(e，2.71828)，斐波那契黃金分割數(shù)(φ，0.618033)，虛數(shù)(i，1)和畢達(dá)哥拉斯常數(shù)(√2，1.41421356)等等

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