數(shù)學屬于形式科學,而不是自然科學。不同的數(shù)學家和哲學家對數(shù)學的確切范圍和定義有一系列的看法。下面是小編整理的數(shù)學六年級下冊第五單元知識點,僅供參考希望能夠幫助到大家。
數(shù)學六年級下冊第五單元知識點
知識點一、正比例的意義及應用
理解掌握:(1)正比例的定義:兩種相關聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量相對應的兩個數(shù)
的比值(在除法中是叫做商)一定,那么這兩個量叫做成正比例的量,它們的關系叫做成正比例關系。
(2)如果用字母x和y分別表示兩種相關的量,用k表示它們的比值(一定),正比例關系式可用x/y=k。
(3)判斷兩種量是否成正比例的應用方法:1、判斷兩個是否相關聯(lián);
2、判斷這兩個量的比值是否一定,比值一定就成正比例關系;
反之不成正比例關系。(簡說:用除法,商一定,成正比)
知識點二、正比例的圖像
理解掌握:正比例圖像是一條直線。從圖像中,可以直觀看到兩種量的'變化情況,由一個量的值可以直接找到對應的
另一個量的值。
知識點三:反比例的意義及應用
理解掌握:(1)反比例的定義:兩種相關聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量相對應的兩個數(shù)
的積一定,那么這兩個量叫做成反比例的量,它們的關系叫做成反比例關系。
(2)如果用字母x和y分別表示兩種相關的量,用k表示它們的比值(一定),反比例關系式可用x×y=k。
(3)判斷兩種量是否成反比例的應用方法:1、判斷兩個是否相關聯(lián);
2、判斷這兩個量的積是否一定,積一定就成反比例關系;反之
不成反比例關系。(簡說:用乘法,積一定,成反比)
數(shù)學大數(shù)的認識知識點
1. 10個一萬是十萬,10個十萬是一百萬,10個一百萬是一千萬,10個一千萬是一億。
相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是“十” ,這種計數(shù)方法叫做十進制計數(shù)法。
特別注意:計數(shù)單位與數(shù)位的區(qū)別。
2、在用數(shù)字表示數(shù)的時候,這些計數(shù)單位要按照一定的順序排列起來,它們所占的位置叫做數(shù)位。
3、位數(shù):一個數(shù)含有幾個數(shù)位,就是幾位數(shù),如652100是個六位數(shù)。
4、按照我國的計數(shù)習慣,從右邊起,每四個數(shù)位是一級。
6、億以上數(shù)的讀法:
① 先分級,從高位開始讀起。先讀億級,再讀萬級,最后讀個級。
② 億級的數(shù)要按照個級的數(shù)的讀法來讀,再在后面加上一個“億”字。萬級的數(shù)要按照個級的數(shù)的讀法來讀,再在后面加上一個“萬”字。
③ 每級末尾不管有幾個0,都不讀。其他數(shù)位有一個“0”或連續(xù)幾個“0”,都只讀一個“0”。
7、億以上數(shù)的寫法:
① 從最高位寫起,先寫億級,再寫萬級,最后寫個級。
② 哪個數(shù)位上一個單位也沒有,就在那個數(shù)位上寫0。
8、比較數(shù)的大?。?/p>
① 位數(shù)不同的兩個數(shù),位數(shù)多的數(shù)比較大。
② 位數(shù)相同的兩個數(shù),從最高位開始比較。
9、求近似數(shù):
省略萬位后面的尾數(shù),要看千位上的數(shù);省略億位后面的尾數(shù),要看千萬位上的數(shù)。
這種求近似數(shù)的方法叫“四舍五入法”,是“舍”還是“入”,要看省略的尾數(shù)最高位上的數(shù)是小于5 還是等于或大于5 。小于5就舍去尾數(shù),等于或大于5就向前一位進1,再舍去尾數(shù)。
10、表示物體個數(shù):1,2 ,3, 4, 5 ,6 ,7 ,8 ,9 ,10, ……. 都是自然數(shù)。一個物體也沒有,用0來表示, 0也是自然數(shù)。所有的自然數(shù)都是整數(shù)。
小學數(shù)學倒數(shù)求法
1、真、假分數(shù)的倒數(shù)。很簡單,將分子分母交換位置,就是真、假分數(shù)的倒數(shù)了。
2、整數(shù)的倒數(shù)。整數(shù)做分母,1做分子。即為整數(shù)的倒數(shù)。
3、小數(shù)的倒數(shù)。對于可以除盡的數(shù)的倒數(shù),可以用1除以這個數(shù)求倒數(shù),對于除不盡的數(shù),轉(zhuǎn)換為分數(shù),再按照真、假分數(shù)求倒數(shù)的方法來進行即可。
4、帶分數(shù)的倒數(shù)。先把分數(shù)化為假分數(shù),然后將分子分母調(diào)換位置,即為該數(shù)的倒數(shù)。
數(shù)學六年級下冊第五單元知識點
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