數(shù)學(xué)，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科。不同的數(shù)學(xué)家對數(shù)學(xué)的確切范圍有不同看法。下面是小編整理的三年級上冊數(shù)學(xué)第五單元知識點，僅供參考希望能夠幫助到大家。

三年級上冊數(shù)學(xué)第五單元知識點

求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍

(1)求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，得數(shù)后面不加單位名稱。

(2)倍的意義：一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，就說一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。

(3)求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的解題方法：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍就是求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，即一個數(shù)÷另一個數(shù)。

例題1：小明今年6歲，媽媽今年36歲，去年媽媽的年齡是小明的幾倍?

分析：根據(jù)題意我們可以先分別用媽媽和小明的今年年齡減去1，求出他們?nèi)ツ甑哪挲g，再用去年的媽媽的年齡除以小明去年的年齡即可。(36-1)÷(6-1)=7。切記得數(shù)后面不能加倍。

例題2：一條菜蟲由幼蟲長成成蟲，每天長大1倍，第30天長到了16厘米，這條菜蟲長到4厘米要用多少天?

分析：這類型題目我們可以采取倒推法，根據(jù)題意第30天長到16厘米，第29天長到8厘米，第28天長到4厘米。

例題3：小靜家買了一些水果，蘋果的個數(shù)比梨多8個，比橘子少32個，橘子的個數(shù)是蘋果的2倍，小靜家買了蘋果、梨、橘子一共多少個?

分析：根據(jù)題意我們可以推出蘋果的個數(shù)=梨的個數(shù)+8;蘋果的個數(shù)=橘子的個數(shù)-32;橘子的個數(shù)=2×蘋果的個數(shù)。等量代換可以求出蘋果的個數(shù)為32個。分別代入上面各個關(guān)系式中求得梨的個數(shù)為24個，橘子的個數(shù)為64個。一共有24+32+64=120(個)。

求一個數(shù)的幾倍是多少

(1)求一個數(shù)的幾倍是多少，就是求幾個相同加數(shù)的和是多少，用乘法計算。

(2)求比一個數(shù)的幾倍多幾或少幾的數(shù)是多少的問題，求出幾倍數(shù)后，多幾就加幾，少幾就減幾。

(3)解答差倍問題時，要先找出差所對應(yīng)的倍數(shù)，先求1倍數(shù)，再求幾倍數(shù)。關(guān)系式：差÷(倍數(shù)-1) = 較小數(shù)(即1倍數(shù))，較小數(shù)×倍數(shù) = 較大數(shù)(即幾倍數(shù))或差+較小數(shù) = 較大數(shù)(即幾倍數(shù))。

例題1：弟弟今年7歲，爸爸的年齡比弟弟的6倍少4歲，爸爸今年多少歲?

分析：分析題意先求出弟弟年齡的6倍是多少，再用所得的結(jié)果減去4。6×7-4=38(歲)。

例題2：甲、乙兩個牧童在草地上放羊。乙有5只羊，甲說：“把你的羊給我2只，我的羊就是你的5倍了?！蹦隳懿鲁黾自卸嗌僦谎?

分析：根據(jù)題意我們分析，甲說：“把你的羊給我2只，我的羊就是你的5倍了。”在乙把羊給甲2只以后，乙剩3只羊。那么甲得到乙的2只后有3×5=15只，甲原來有羊15-2=13只。

小學(xué)數(shù)學(xué)?？嫉乃倪呅味x題型

(1)什么是四邊形?

有四條線段圍成的圖形叫四邊形。

(2)什么是平等四邊形?

兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。

(3)什么是平行四邊形的高?

從平行四邊形一條邊上的一點到對邊引一條垂線，這個點和垂足之間的線段叫做四邊形的高。

(4)什么是梯形?

只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。

(5)什么是梯形的底?

在梯形里互相平等的一組邊叫梯形的底(通常較短的底叫上底，較長的底叫下底)。

(6)什么是梯形的腰?

在梯形里，不平等的一組對邊叫梯形的腰。

(7)什么是梯形的高?

從上底的一點往下底引一條垂線，這個點和垂足之間的線段叫做梯形的高。

(8)什么是等腰梯形?

兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。

數(shù)學(xué)質(zhì)數(shù)相關(guān)定理

1.在一個大于1的數(shù)a和它2倍之間，即區(qū)間(a，2a)中必存在至少一個素數(shù)。

2.存在任意長度的素數(shù)等差數(shù)列。(格林和陶哲軒，2004年)

3.一個偶數(shù)可以寫成兩個數(shù)字之和，其中每一個數(shù)字都最多只有9個質(zhì)因數(shù)。(挪威布朗，1920年)

4.一個偶數(shù)必定可以寫成一個質(zhì)數(shù)加上一個合成數(shù)，其中的因子個數(shù)有上界。(瑞尼，1948年)

5.一個偶數(shù)必定可以寫成一個質(zhì)數(shù)加上一個最多由5個因子所組成的合成數(shù)。后來，有人簡稱這結(jié)果為(1+5)(中國，1968年)

6.一個充分大偶數(shù)必定可以寫成一個素數(shù)加上一個最多由2個質(zhì)因子所組成的合成數(shù)。簡稱為(1+2)(中國陳景潤)

三年級上冊數(shù)學(xué)第五單元知識點