閱讀是一種理解、領悟、吸收、鑒賞、評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變思想、獲取知識。下面是小編整理的部編三上語文知識點提綱，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

部編三上語文知識點提綱

篇一

一、易讀錯的字

惠崇(chóng) 蘆芽(yá) 泥融(róng)

鴛鴦(yuān yāng) 減(jiǎn)少 河豚(tún)

二、易寫錯的字

融：左下里面是“點、撇、橫、豎”;

崇：上下結構，下面是“宗”;

三、重點詞語

融化 燕子 鴛鴦 優(yōu)惠 崇高 蘆芽

梅花 小溪 廣泛 減法 絕句 杜甫

四、多音字

行 háng(銀行) xíng(行走)

得 děi(我得) dé(得到)

五、形近字

芽(蘆芽)牙(牙齒) 廬(廬山) 蘆(蘆芽) 粘(糖粘牙)沾(沾水)

六、近義詞

融—溶 暖—熱 滿—遍 欲—想 盡—完

添—增 偶爾—偶然 輕快—輕盈

七、反義詞

遲—早 香—臭 暖—冷 外—里(內)

短—長 晴—陰 減—加 晚—早

篇二

一、易讀錯的字

宋(sòng)人 解釋(shì) 觸株(chù zhū)

耕(gēng)者 折頸(jǐng) 懦弱(nuò ruò)

二、易寫錯的字

釋：左邊是“釆 ”。

頸：第二筆是“點”。

三、重點詞語

守株待兔 等待 宋國 耕田 觸株 頸部

釋放 其他 驕傲 謙虛 懦弱 塵土 捧起

四、多音字

為 wéi(作為) wèi(為什么)

折 shé(折本) zhé(折斷)

五、形近字

六、近義詞

耕—耘(種) 折—斷 觸—撞 復—再

謙虛—虛心 惱怒—憤怒 樸素—樸實

七、反義詞

有—無 死—活 得—失 笑—哭

懦弱—剛強 荒涼—繁華 樸素—華麗

篇三

一、易讀錯的字

屠(tú)蘇(sū) 舊符(fú) 欲斷魂(hún)

酒(jiǔ)家 兄(xiōng)弟 創(chuàng)(chuàng)造

二、易寫錯的字

欲：左邊“谷”的第四筆“捺”變?yōu)椤包c”;

錄：上下結構，下面是“ ”;

三、會寫的詞語

新舊 符號 欲望 靈魂 借書 酒家 何處

牧童 兄弟 獨自 異鄉(xiāng) 佳節(jié) 造紙術

四、多音字

行 háng(銀行) xíng(行走)

少 shào(少年) shǎo(多少)

五、形近字

河(河水)何(何處)

緯(緯度)偉(偉大)

碌(忙碌)錄(記錄)

六、近義詞

除—去 千門萬戶—家家戶戶 遙—遠

異鄉(xiāng)—外地 發(fā)明—創(chuàng)造 貢獻—付出

七、反義詞

暖—冷 新—舊 有—無 高—低

少—多 偉大—渺小 保存—丟棄

修辭類作用

1、比喻、擬人：生動形象;答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;答題格式：強調了+對象+特性

3、設問：引起讀者注意和思考;答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考

反問：強調，加強語氣等;

4、對比：強調了……突出了……

5、反復：強調了……加強語氣

重點語句和關鍵詞語的含義

1、聯(lián)系具體語言環(huán)境，借助上下文去推測，判斷詞語的特殊含義。

2、聯(lián)系具體語言環(huán)境，借助上下文去推測，判斷詞語的言外之義。

3、結合整篇文章的語境分析句子的深層含義

解題方法：文中關鍵的語句常常是指能夠提示和概括文章中心或段意的，內涵豐富，耐人尋味，對全文的內容和結構有重要作用，或在寫景狀物、刻畫人物和議論抒情方面有畫龍點睛作用的句子。正確理解和分析這些語句，有助于我們把握文段的意思和全文的主旨。

解題技巧：含義要結合文章主旨中心去分析，表述要準確、通順。

詞不離句，句不離篇

部編三上語文知識點提綱