閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，并獲得審美體驗(yàn)與知識(shí)的活動(dòng)。它是從視覺(jué)材料中獲取信息的過(guò)程。下面是小編整理的專(zhuān)升本語(yǔ)文山東文學(xué)常識(shí)知識(shí)點(diǎn)，僅供參考希望能夠幫助到大家。

專(zhuān)升本語(yǔ)文山東文學(xué)常識(shí)知識(shí)點(diǎn)

1.如切如磋，如琢如磨。(《詩(shī)經(jīng)。衛(wèi)風(fēng)。湛奧》)

2.言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹?《詩(shī)經(jīng)。大序》)

3.它山之石，可以攻玉。(《詩(shī)經(jīng)。小雅。鶴鳴》)

4.投我以桃，報(bào)之以李。(《詩(shī)經(jīng)。大雅。抑》)

5.靡不有初，鮮克有終。(《詩(shī)經(jīng)。大雅。蕩》)

6.長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。(屈原(離騷))

7.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。(屈原(離騷))

8.吾不能變心以從俗兮，團(tuán)將愁苦而終窮。(屈原《涉江》)

9.尺有所短，寸有所長(zhǎng)。(《楚辭。卜居》)

10.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。(楚辭(離騷))

11.其曲彌高，其和彌寡。(宋玉(對(duì)楚王問(wèn)))

12.滿(mǎn)招損，謙受益。(《尚書(shū)》)

13.欲加之罪，何患無(wú)辭。(《左傳。僖公十年》)

14.人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉。(《左傳》)

15.輔車(chē)相依，唇亡齒寒。(《左傳。僖公五年》)

16.武夫力而拘諸原，婦人暫而免諸國(guó)。(《左傳。僖公三十二年至三十三年》)

17.前事不忘，后事之師。(《戰(zhàn)國(guó)策。趙策》)

18.亡羊補(bǔ)牢，猶未遲也。(《戰(zhàn)國(guó)策。楚策》)

19.知己知彼，百戰(zhàn)不殆。(《孫子兵法。謀攻》)

20.千里之行，始于足下。(《老子。六十四章》)

21.禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。(《老子。五十八章》)

22.天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。(《老子。七十三章》)

23.知人者智，自知者明。(《老子》)

24.物以類(lèi)聚，人以群分。(《易經(jīng)》)

25.工欲善其事，必先利其器。(《論語(yǔ)。衛(wèi)靈公》)

26.往者不可諫，來(lái)者猶可追。(《論語(yǔ)。微子》)

27.己所不欲，勿施于人。(《論語(yǔ)。顏淵》)

28.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。(《論語(yǔ)。子罕》)

29.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(《論語(yǔ)。為政》)

30.學(xué)而不厭，誨人不倦。(《論語(yǔ)。述兩》)

31.君子坦蕩蕩，小人常戚戚。(《論語(yǔ)。述而》)

32.人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)。(《論語(yǔ)。衛(wèi)靈公》)

33.言必信，行必果。(《論語(yǔ)。子路》)

34.與朋友交，言而有信。(《論語(yǔ)。學(xué)而》)

35.有則改之，無(wú)則加勉。(《論語(yǔ)》)

36.是可忍，孰不可忍。(《論語(yǔ)。八佾》)

37.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。(《論語(yǔ)。公冶長(zhǎng)》)

38.吾生也有涯，而知也無(wú)涯。(《莊子。養(yǎng)生主》)

39.十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。(《管子。權(quán)修》)

40.橘生淮南則為橘，生于誰(shuí)北則為枳。(《晏子春秋》)

41.達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。(《孟子。盡心上》)

42.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。(《孟子。梁惠王下》)

43.天時(shí)不如地利，地利不如人和。(《孟子。公孫丑》)

44.民為貴，社稷次之，君為輕。(《孟子。盡心上》)

45.得道者多助，失道者寡助。(《孟子。公孫丑》)

46.生于優(yōu)患，死于安樂(lè)。(《孟子。告于下》)

47.富貴不能_，貧賤不能移，威武不能屈。(《孟子。滕文公下》)

48.盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。(《孟子。盡心下》)

49.生，亦我所欲也;義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。(《孟子。魚(yú)我所欲也》)

50.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。(《茍子。勸學(xué)》)

議論文閱讀

1、找準(zhǔn)論點(diǎn)

標(biāo)題、開(kāi)頭、篇末、不明顯需精練概括。還可以通過(guò)分析論據(jù)來(lái)找論點(diǎn)。因?yàn)檎摀?jù)是證明論點(diǎn)的，分析論據(jù)，看它證明的是什么問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題就是論點(diǎn)?；蛘叻治鲱}目，有的標(biāo)題不是論點(diǎn)，而是論證話題，作者對(duì)論題的看法就是中心論點(diǎn)。

2、分析論據(jù)類(lèi)型：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。

考點(diǎn)：補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)。(要緊扣論點(diǎn)，選取真實(shí)典型的事例)

3、明確論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證

道理論證一般指引用了名人名言做論據(jù)的，比喻論證指論證的語(yǔ)句采用了比喻這種修辭手法的，對(duì)比論證一般須找出正反兩方面的論述。

考點(diǎn)：分析論證的作用

1.指明所用的論證方法;

2.分析該論證方法證明了作者的哪個(gè)觀點(diǎn)。(一般是本段的中心句(段首)或所采用論證方法的前一句)

3.論證結(jié)構(gòu)：

一般結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題——分析問(wèn)題--解決問(wèn)題(即引論--本淪--結(jié)論)。

4.分析議論文的語(yǔ)言特點(diǎn)(準(zhǔn)確性、概括性)。

5.議論文一般開(kāi)頭由某件事、一則名言、寓言故事等生發(fā)議論。

所以它們的作用是：作為引子，引出論證的話題。

6.議論文常用設(shè)問(wèn)句作過(guò)渡，反問(wèn)句式以示強(qiáng)調(diào)。

(1)設(shè)問(wèn)(手法)句的作用：吸引讀者注意，啟發(fā)讀者去思考，發(fā)人深思。(2)反問(wèn)(手法)句的作用：加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，發(fā)人深思。

閱讀理解答題技巧

帶著問(wèn)題讀文章

讀文章分兩邊讀，第一遍先看一下文章題目，對(duì)文章內(nèi)容有一個(gè)大致的了解和思考，然后快速讀文章，進(jìn)一步了解這篇文章到底是講什么的，對(duì)文章的主要內(nèi)容、段落結(jié)構(gòu)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。然后看問(wèn)題，帶著問(wèn)題第二遍讀文章，這遍讀就要精讀，深入文章，細(xì)細(xì)的理解每一段甚至每一句的含義。

.分析題目

題目其實(shí)已經(jīng)代表了一切了，這篇文章的題目是啥，基本上已經(jīng)知道內(nèi)容了。讀文章之前，一定要看看題目是啥，加深對(duì)題目的記憶，再讀文章，這樣才能更好的找出問(wèn)題所在。

文學(xué)常識(shí)知識(shí)點(diǎn)