閱讀,是人們最基本的學習活動。如何快速把握文章內(nèi)容,提高理解能力,從而提高語文閱讀技能,需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練。下面是小編整理的人教四年級上冊語文第八單元知識點,僅供參考希望能夠幫助到大家。
人教四年級上冊語文第八單元知識點
一、生字
賴(lài) 耕(gēng) 潛(qián) 舶(bó) 哲(zhé)
倉(cāng) 儲(chǔ) 烹(pēng) 盜(dào) 綜(zōng)
判(pàn) 鈍(dùn) 凌(líng) 僅(jǐn) 繪(huì)
噸(dūn) 敏(mǐn) 捷(jié) 例(lì) 篩(shāi)
輻(fú) 汰(tài) 肴(yáo) 尿(niào)
堿(jiǎn)
二、多音字
奇jī(奇數(shù))qí(奇怪 奇形怪狀)
的de(好的 是的)dí(的確)dì(目的 目的地)
便biàn(方便 靈便)pián(便宜 大腹便便)
桿ɡān(旗桿 桿子)ɡǎn(筆桿 槍桿)
分fēn(分開 分別)fèn(分外 分量)
作zuō(作坊 作揖)zuò(作業(yè) 工作)
中zhōnɡ(中間 中國)zhònɡ(中彈 打中)
干ɡān(干凈 干涉)ɡàn(干活 干勁)
量liánɡ(測量 量體溫)liànɡ(重量 數(shù)量)
降jiànɡ(下降 降落)xiánɡ(投降)
種zhǒnɡ(種子 種族)zhònɡ(種地 種花)
茄qié(茄子 番茄)jiā(雪茄)
三、近義詞
洞察——洞悉 大概——可能(也許)
改善——改進 回顧——回憶
依賴——依靠 舒適——舒服 特征——特點
指令——命令 示范——演示 儲存——儲備 烹調(diào)——烹飪
悅耳——動聽 判斷——判定 準備——預備 持續(xù)——連續(xù)
五彩斑斕——五彩繽紛 支撐——支持 繁衍——繁殖
輕盈——輕巧 敏捷——靈敏 躲避_逃避 笨重——沉重
遨游——漫游 差異——差別 培育——培養(yǎng) 特別——特殊
四、反義詞
出乎意料——意料之中 舒適——難受 緊密——松散
方便——麻煩 潛入——浮出 熄滅——點燃 悅耳——難聽
持續(xù)——中斷 減弱——加強 笨重——輕盈 遲鈍——敏捷
兇猛——溫順 嶄新_陳舊 欣喜若狂——悲痛欲絕
特殊——一般 浩瀚——渺小 淘汰——保留 勤勞——懶惰
五、詞語積累
【A風B雨式詞語】
呼風喚雨 狂風暴雨 和風細雨
暴風驟雨 春風化雨 凄風苦雨
腥風血雨
【描寫聲音的詞語】
輕松悅耳 余音繞梁 燕語鶯聲
鏗鏘有力 天籟之音 娓娓動聽
震耳欲聾 如泣如訴
【描寫喜悅的詞語】
喜笑顏開 興高采烈 喜出望外
歡天喜地 樂不可支 歡呼雀躍
喜不自勝
【含“之”字的詞語】
用武之地 不毛之地 彈丸之地
不敗之地 天府之國
六、詞語搭配
(出乎意料)的發(fā)現(xiàn) (不可思議)的發(fā)現(xiàn)
(潛入)深海 (扎進)深海 (美好)的生活
(幸福)的生活 (洞察)天體 (發(fā)現(xiàn))天體
(創(chuàng)造)奇跡 (探尋)奇跡 (舒適)的生活
(艱苦)的生活 (美妙)的樂曲 (冗長)的樂曲
(兇猛)的霸王龍 (巨大)的霸王龍 (凌空翱翔)的鳥兒
(展翅高飛)的鳥兒 (輕靈)的鴿子 (飛翔)的鴿子
(美妙)的太空之旅 (奇妙)的太空之旅
(微妙)的變化 (細微)的變化
(保持)水土 (涵養(yǎng))水土
七、積累句型
第29課呼風喚雨的世紀
設問句:是誰來呼風喚雨呢?當然是人類??渴裁春麸L喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學技術。
第30課_電腦住宅
1.關聯(lián)詞:電腦根據(jù)這些氣象資料,為主人提供一個(既)節(jié)能(又)舒適的家居環(huán)境。(并列關系)
2.關聯(lián)詞:(只有)主人下達“同意入內(nèi)”的指令后,大門(才)會打開。(條件關系)
第31課飛向藍天的恐龍
排比句:數(shù)千萬年后,它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族:有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑,有些恐龍則用四足行走;有些恐龍身長幾十米,重達數(shù)十噸,有些恐龍則身材小巧,體重不足幾公斤;有些恐龍兇猛異常,是茹毛飲血的食肉動物,有些恐龍則溫順可愛,以植物為食。
語文學習十大習慣
一、熟讀、背誦的習慣。
二、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習慣。
三、推敲語言文字的習慣。
四、積累語言材料的習慣。
五、記日記的習慣。
六、規(guī)范地書寫的習慣。
七、專注地聽人說話的習慣。
八、說普通話、說話文明得體的習慣。
九、勤思考、愛質(zhì)疑的習慣。
十、勤查工具書的習慣。
動作描寫
動作描寫是通過對人物個性化的行動、動作的描寫,來揭示人物性格的一種描寫方法。
例如:他邁著步子,踏步向前進。
人教四年級上冊語文第八單元知識點
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