當(dāng)面對現(xiàn)代文閱讀時，學(xué)生不僅要掌握其中的答題技巧與規(guī)律，而且還需了解出題人的意圖和評分標準，只有這樣才能知道怎樣抓住重點答題。下面是小編整理的黑龍江五四制語文上冊知識點，僅供參考希望能夠幫助到大家。

黑龍江五四制語文上冊知識點

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)

卵(luǎn)躍(yuè)穗(suì)巢(cháo)

眠(mián)昧(mèi)墜(zhuì)

(2)難寫的字

罩:上部是“罒”，不要寫成“四”。

盼:左部是”目”，不要寫成“日”。

猶:右部是“尤”，不要寫成“龍”。

震:下部是“辰”，不要漏寫中間的橫。

牽:下部是“?！保灰獙懗伞拔纭?。

卵:不要忘記寫上兩個“丶”。

(3)多音字

籠 載 盡 處

2.詞

(1)必須掌握的詞

觀潮 據(jù)說 大堤 寬闊 籠罩

若隱若現(xiàn) 人山人海 滾動 頓時

風(fēng)平浪靜 水天相接 逐漸 猶如

齊頭并進 浩浩蕩蕩 山崩地裂

震動 余波 漫天卷地 風(fēng)號浪吼

坑坑洼洼 鵝卵石 牽著 填上

莊稼 風(fēng)俗 躍出 葡萄

(2)近義詞

屹立~矗立 頓時~立刻 猶如~好像

顫動~顫抖 霎時~剎那 依舊~依然

恢復(fù)~復(fù)原 若隱若現(xiàn)~若有若無

明亮~閃亮 柔和~柔潤 新鮮~清新

坑坑洼洼~崎嶇不平 滿意~滿足

招待~接待 閃閃爍爍~時隱時現(xiàn)

奇妙~奇異 歸~回 一瞬~剎那

眠~睡 霸占~占據(jù) 納涼~乘涼

密密麻麻~密密匝匝 微小~渺小

無處不在~無所不在

3)反義詞

寬闊→狹窄 平靜→喧鬧 霸占→割讓

浩浩蕩蕩→零零星星 風(fēng)平浪靜→風(fēng)號浪吼

喜歡→討厭 柔和→堅硬 新鮮→腐敗

坑坑洼洼→平平整整 奇妙→平常

密密麻麻→稀稀疏疏 模糊→清晰

夢幻→真實 人聲鼎沸→萬籟俱寂

(4)詞語歸類

①AABB式詞語: 浩浩蕩蕩 閃閃爍爍

坑坑洼洼 密密麻麻

類似的詞語: 熙熙攘攘 郁郁蔥蔥

懵懵懂懂 隱隱約約 踉踉蹌蹌

星星點點 兢兢業(yè)業(yè) 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

②ABAC式詞語: 人山人海 若隱若現(xiàn) 半明半昧

類似的詞語: 虎頭虎腦 作威作福 畢恭畢敬

有始有終 知己知彼 能屈能伸 自給自足 不聞不問

③量詞: 一層薄霧 一條白線 一堵水墻

一匹戰(zhàn)馬 一個月亮 一塊銀毯 一個傳說

一道后門 一片菜園

④動詞: 流著月光 填上碎石 和新土 走過石拱橋 仰望天空

⑤修飾詞:

寬闊的錢塘江 蒙蒙的薄霧 隆隆的響聲

高高的點蒼山 細細的溪水 可愛的水塘

新鮮的花瓣 古老的傳說 閃爍的星星

密密麻麻的星星 靜寂的夜 星群密布的藍天

深藍色的天空

⑥描寫自然景色的詞語:

鳥語花香 春光明媚 草長鶯飛 花團錦簇

煙波浩渺 落英繽紛 繁花似錦 沃野千里

山清水秀 層巒疊嶂 千溝萬壑

四字詞語是考試中常常要考的題型，主要的考查形式有:(1)補充詞語。(2)根據(jù)詞語類型寫出相關(guān)詞語。(3)用相關(guān)詞語造句。

二、佳句積累

1.比喻句

(1)再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

這句話把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。

(2)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。

這句話把浪潮比作戰(zhàn)馬，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。

(3)稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。

這句話把稻田比作銀毯，生動形象地寫出月光下稻田的景象。

2.擬人句

寬闊的錢塘江橫臥在眼前。

這句話把錢塘江當(dāng)成人來寫，十分形象有趣。

3.排比句

(月亮)照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……

運用排比的修辭手法，不僅使描寫細膩、形象生動，更增強了韻律感，使語言富有氣勢。

4.設(shè)問句

從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨?還是紫葡萄?都有。

運用設(shè)問，引起讀者注意，引出下文。

三、考試熱點

1.《觀潮》第3、4自然段常以填空形式考查課文原文，也常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。第4自然段考查寫作順序，以及從哪兩個方面描寫了大潮來時的壯觀場面。課文的寫作順序也會有所考查，作文也會要求用這一順序?qū)懽鳌?/p>

2.《走月亮》會以填空形式考查課文原文，課內(nèi)閱讀會考查“我和阿媽走月亮”在文中反復(fù)出現(xiàn)的作用，文中運用的修辭手法及其表達效果，以及抒發(fā)的感情。

3.《現(xiàn)代詩二首》會以填空形式考查課文原文。

4.《繁星》會以填空形式考查課文原文。

某個句子作用

開頭句子的作用：1、開篇點題;2、總領(lǐng)下文或統(tǒng)領(lǐng)下文;3、引起下文，為下文作鋪墊;4、設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。

中間句子的作用：1、單獨成段起承上啟下的過渡作用;2、段末起總結(jié)作用(總結(jié)上文,引出下文)。

結(jié)尾句子的作用：1、篇末點題;2、總結(jié)全文，深化中心;3、首尾呼應(yīng)，照應(yīng)開頭或照應(yīng)題目;4、點明中心，升華中心;5、另人深思，給人驚醒(啟示)或留有思考的余地。

做閱讀題的技巧和方法

某段或某句在文中的作用體型

在首段----總領(lǐng)全文、首尾呼應(yīng)、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文做鋪墊、與下文進行對比，反襯出……

如何概括某段大意

要準確的概括出段意，首先要讀懂段落每句話的意思，還要弄清楚段內(nèi)各句的相互關(guān)系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所謂的中心句(中心句的位置多數(shù)在段首或段末，個別也有在段中的)。如果沒有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己總結(jié)概括。

黑龍江五四制語文上冊知識點