在考試中，閱讀理解的重要性不言而喻，然而，好多同學(xué)在做閱讀理解的時(shí)候，卻無(wú)從下口，導(dǎo)致出錯(cuò)率過(guò)高。誠(chéng)然，閱讀理解能力的提高不是一日之功。下面是小編整理的三上語(yǔ)文一單元知識(shí)點(diǎn)合集，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三上語(yǔ)文一單元知識(shí)點(diǎn)合集

一、讀準(zhǔn)字音

1、易錯(cuò)字音

鴛鴦(yāng)蔞蒿(hāo)河豚(tún)伶俐(líng)掠過(guò)(lüè)

沾水(zhān)閑散(sǎn)纖細(xì)(xiān)蓮蓬(péng)姿勢(shì)(zī)

琢磨(zuó)襯裙(chèn)益蟲(chóng)(yì)摔暈(yūn)捏住(niē)

2、多音字

sì(似乎)qiān(光纖)sàn(散步)āi(挨挨擠擠)gū(花骨朵兒)

shì(似的)xiān(纖細(xì))sǎn(閑散)ái(挨打)gǔ(骨頭)

二、認(rèn)清字形

1、形近字

崇(崇高)乏(缺乏)減(減少)奏(奏樂(lè))

宗(宗旨)泛(廣泛)喊(呼喊)湊(湊合)

拂(吹拂)聚(聚會(huì))形(形狀)掠(掠過(guò))

佛(仿佛)驟(驟然)型(題型)涼(冰涼)

偶(偶爾)沾(沾水)卷(試卷)瓣(花瓣)

遇(遇到)站(站立)倦(疲倦)辮(辮子)

蓬(蓮蓬)資(資本)仿(仿照)矩(規(guī)矩)

篷(篷車(chē))姿(姿態(tài))訪(訪問(wèn))距(距離)

綢(絲綢)害(害怕)約(大約)斑(斑馬)

稠(稠密)瞎(瞎說(shuō))藥(吃藥)班(班級(jí))

2.詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)

融化燕子鴛鴦惠崇蘆芽短小梅子小溪

泛盡減少湊成吹拂集合聚集形狀掠過(guò)

偶爾沾水疲倦纖細(xì)痕跡花瓣蓮蓬脹裂

姿勢(shì)仿佛跟隨舞蹈停止烏黑剪刀活潑

春日輕風(fēng)灑落春光湖面電線荷花清香

趕緊圓盤(pán)花骨朵兒眼前畫(huà)家本領(lǐng)了不起飄動(dòng)

三、詞語(yǔ)積累

1、近義詞

俊俏—俊美輕快—輕捷活潑—活躍鮮艷—艷麗

聚攏—聚集偶爾—有時(shí)姿勢(shì)—姿態(tài)仿佛—好像

樸素—樸實(shí)潔白—雪白琢磨—思考特別一非常

2、反義詞

輕快—沉重偶爾—經(jīng)常纖細(xì)—粗壯

展開(kāi)—合攏雪白—烏黑走近—遠(yuǎn)離

樸素—華麗靈敏—遲鈍討厭—喜歡

3、詞語(yǔ)搭配

(烏黑)的羽毛(輕快有力)的翅膀

(活潑可愛(ài))的小燕子(如毛)的細(xì)雨

(爛漫無(wú)比)的春天(波光粼粼)的湖面

(纖細(xì))的電線(有趣)的圖畫(huà)

(碧綠)的大圓盤(pán)(雪白)的衣裳

4、量詞

一(身)羽毛一(雙)尾巴一(對(duì))翅膀

一(幅)圖畫(huà)一(陣)清香一(個(gè))圓盤(pán)

一(朵)荷花一(對(duì))復(fù)眼一(輛)小車(chē)

5、四字詞語(yǔ)

爛漫無(wú)比伶俐可愛(ài)波光粼粼翩翩起舞

四、重點(diǎn)句子

1、如毛的細(xì)雨由天上灑落著,千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏來(lái)。(比喻、擬人)

2、荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。(比喻)

3、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(擬人)

五、課文回顧。

1、《絕句》是(唐)代詩(shī)人(杜甫)面對(duì)浣花溪一帶春光而作,全詩(shī)突出了(春天日光和煦、萬(wàn)物欣欣向榮)的特點(diǎn),表達(dá)了詩(shī)人(對(duì)美好春光的無(wú)限歡喜和熱愛(ài))。

《惠崇春江晚景》是一首(題畫(huà)詩(shī)),寫(xiě)了生機(jī)勃勃的(早春二月時(shí)節(jié)的)春江景色,表達(dá)了作者對(duì)早春的(喜悅和禮贊之情)。

《三衢道中》是(南宋)詩(shī)人(曾幾)創(chuàng)作的一首(七絕句),描寫(xiě)(初夏)時(shí)(寧?kù)o的景色)和詩(shī)人山行時(shí)(輕松愉快的心情)。

2、《燕子》通過(guò)描寫(xiě)(充滿生機(jī)的如詩(shī)如畫(huà)的春天景色),贊美了(活潑可愛(ài)的小燕子),表達(dá)了作者對(duì)燕子的喜愛(ài)以及對(duì)光彩奪目的春天到來(lái)的(歡欣和熱愛(ài)之情)。

3、《荷花》描寫(xiě)了(夏日公園里一池荷花盛開(kāi)的情景),以及“我”沉浸其中,與荷花融為一體的(感受),表達(dá)了作者(熱愛(ài)大自然的感情)。

4、《昆蟲(chóng)備忘錄》以生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,介紹了(四種)昆蟲(chóng)的(模樣以及生活習(xí)性),流露了作者對(duì)(昆蟲(chóng)的喜愛(ài)以及癡迷)。

六、背誦積累。

1.背誦默寫(xiě)《古詩(shī)三首》《憶江南》

2.背誦:《燕子》1一3自然段。

《荷花》2一4自然段。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的五大原則

1、循序漸進(jìn)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計(jì)劃，哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個(gè)字，每周背幾首詩(shī)，能認(rèn)真的練幾十個(gè)字，看幾篇文章，每學(xué)期讀幾本名著。

2、熟讀精思。

把記憶和理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢?！笆熳x”，要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌?，要善于質(zhì)疑問(wèn)難，最終解決問(wèn)題。

3、自求自得。

端正讀書(shū)的態(tài)度，就是不要為讀書(shū)而讀書(shū)，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫(xiě)結(jié)合。

4、博研結(jié)合。

一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機(jī)結(jié)合。

5、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。

注意觀察日常的生活，在生活中領(lǐng)悟語(yǔ)文，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶出課堂。

做閱讀的注意事項(xiàng)

1、語(yǔ)文水平較好的學(xué)生，大多得益于課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內(nèi)的閱讀是不夠的，還需要通過(guò)有計(jì)劃的、大量的閱讀，以及進(jìn)行多種閱讀方式的訓(xùn)練。

課外閱讀的內(nèi)容是比較寬泛的，基本的你可以根據(jù)課內(nèi)閱讀進(jìn)行延伸，因?yàn)槲恼?，包括閱讀理解都會(huì)有來(lái)源說(shuō)明。人選書(shū)不好選，但書(shū)選書(shū)就容易多了，你多的書(shū)越多，你就越知道怎么選。

對(duì)于學(xué)生來(lái)講，平時(shí)課業(yè)也較多，想要大量的課外閱讀相對(duì)也是有難度的。所以對(duì)于課外閱讀，建議學(xué)生學(xué)習(xí)掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習(xí)過(guò)的“精英特快速閱讀”，掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。

2、課內(nèi)外閱讀的過(guò)程中，不僅僅是讀，要多注意收集摘錄，平時(shí)一有時(shí)間就可以拿來(lái)翻翻，久而久之這些故事或名言精句等就會(huì)轉(zhuǎn)化成自己的東西，活躍在你的腦海和文章中。

如何聯(lián)系問(wèn)題去閱讀

閱讀全文之后就要開(kāi)始進(jìn)入做題階段了，初中生在做閱讀理解的時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題去閱讀，并且能在短文中尋找自己想要的答案。學(xué)生在閱讀的時(shí)候可以采用“倒讀法”，因?yàn)檫@種方式閱讀節(jié)省了很多閱讀的時(shí)間，并且，倒讀可以直接的去理解題目和文章中敘事的人物、或者地點(diǎn)，可以一目了然。

同時(shí)在閱讀的時(shí)候要學(xué)會(huì)在文章中做標(biāo)記，在做閱讀理解的時(shí)候把有用的地方，或者某一句有用的句子給劃出來(lái)，對(duì)于存在疑問(wèn)的句子也可以做一下重點(diǎn)標(biāo)記?？梢杂行У膸椭皆诖痤}中解決問(wèn)題。

三上語(yǔ)文一單元知識(shí)點(diǎn)合集