在考場(chǎng)上遇到閱讀理解類(lèi)的考試題，一般按以下程序進(jìn)行較為快捷有效，具體過(guò)程是：閱讀理解題目——閱讀文章——看清文章后面的試題——按試題要求回頭有重點(diǎn)地再看原文——答題。下面是小編整理的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，僅供參考希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、生字

鏟(chǎn)平 惡劣(liè) 惹(rě)人譏(jī)笑

泥漿(jiāng) 岔(chà)道 攀(pān)山越嶺

寢(qǐn)不安席 頻(pín)繁 朦(méng)朧(lóng)

凄(qī)涼 可見(jiàn)一斑(bān) 篇(piān)章

二、多音字

要(yāo yào) 得(děi dé)塞 (sài sè)

幾(jī jǐ)待( dāi dài) 盛(chéng shèng)

撒 (sǎ sā) 勁 (jìn jìng) 薄(bó báo bò)

三、近義詞

杰出——卓越阻撓——阻擋控制——操縱嘲笑——譏笑

精密——精細(xì)艱巨——艱難 懷念——想念崇高——高尚

真摯——誠(chéng)摯孤寂——孤獨(dú) 朦朧——模糊沉靜——沉寂

凄涼——凄慘伴隨——陪伴特別——特殊 慶?！ＹR

撫養(yǎng)——撫育端詳——打量贊嘆——贊美剛勁——?jiǎng)偨?/p>

碧空如洗——晴空萬(wàn)里 水落石出——真相大白縈繞——圍繞

四、反義詞

藐視——敬仰縮短——延長(zhǎng)杰出——平庸惡劣——良好

輕蔑——尊重大概——精確 狂風(fēng)怒號(hào)——風(fēng)和日麗

強(qiáng)烈——柔和真摯——虛偽普通——特別甜蜜——苦澀

增添——減少清清楚楚——模模糊糊沉悶——輕松

公開(kāi)——保密艱苦——舒適 波濤起伏——風(fēng)平浪靜

純潔——骯臟熱烈——冷淡周密——粗略輕蔑——尊敬

藐視——重視 崇高——卑微真摯——虛偽朦朧——清晰

甜蜜——苦澀沉悶——活躍 公開(kāi)——保密 艱苦——舒適 波濤起伏——風(fēng)平浪靜純潔——骯臟剛勁——柔弱

銘記——忘記 嶄新——陳舊 響亮——低沉給予——索取

自豪——自卑

五、詞語(yǔ)積累

懸崖峭壁 狂風(fēng)怒號(hào) 攀山越嶺 悵望灰天 寢不安席

可見(jiàn)一斑 水落石出 百折不回 思潮起伏 碧空如洗

【描寫(xiě)環(huán)境惡劣的】

狂風(fēng)怒號(hào) 窮山惡水 荒無(wú)人煙 風(fēng)雨交加 冰天雪地

【關(guān)于愛(ài)國(guó)的】

精忠報(bào)國(guó) 憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民 碧血丹心 以身殉國(guó) 毀家紓難 為國(guó)捐軀

【形容痛苦的詞語(yǔ)】

欲哭無(wú)淚 痛不欲生 愁腸百結(jié) 悲痛欲絕 撕心裂肺

【關(guān)于思念家鄉(xiāng)、祖國(guó)的詞】

魂?duì)繅?mèng)縈 故土難離 歸心似箭 魂歸故里

【含有“不”字的詞語(yǔ)】

食不下咽 堅(jiān)韌不拔 剛正不阿 高不可攀

【含有“如”字的詞語(yǔ)】

碧空如洗 心急如焚 心亂如麻 始終如一

【關(guān)于蝴蝶的詞語(yǔ)】

破繭成蝶 莊周夢(mèng)蝶 蜂媒蝶使 蝶戀蜂狂 招蜂引蝶

【形容少年的詞語(yǔ)】

生龍活虎 聰明伶俐 朝氣蓬勃 青春活潑 歡蹦亂跳 風(fēng)華正茂

六、詞語(yǔ)搭配

計(jì)劃(周密) (精密)觀察 (嚴(yán)密)控制

(緊密)聯(lián)系 (勘測(cè))線路 (勘察)地形

(勘探)石油 (勘正)錯(cuò)誤 (杰出)的工程師

(艱巨)的工程 (崇高)的敬意 (真摯)的愛(ài)慕

(孤寂)的小城 (矮墩墩)的戰(zhàn)士 (不尋常)的來(lái)歷

(嘖嘖)的贊嘆聲 (巍峨峻拔)的草原 (碧波環(huán)抱)的寶島

(蒼蒼茫茫)的草原 (鮮嫩)的山丹丹 (純潔)的雪花

(熱烈)的紅棉 (剛勁有力)的方塊字

(如歌如畫(huà))的唐詩(shī)宋詞 (嶄新)的畫(huà)卷

(璀璨)的詩(shī)篇 (輕蔑)地說(shuō) (細(xì)細(xì))地端詳

(輕輕)地聞 (慢慢)地咬

七、積累句型

第5課 詹天佑

1.關(guān)聯(lián)詞：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，(不但)惹那些外國(guó)人譏笑，(還)會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。(遞進(jìn)關(guān)系)

2.設(shè)問(wèn)句：火車(chē)怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。

3.排比句：哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。

第6課 懷念母親

1.關(guān)聯(lián)詞：我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。(然而)這凄涼并不同普通的凄涼一樣。(轉(zhuǎn)折關(guān)系)

(一)想到生身母親和祖國(guó)這位母親，我(就)心潮騰涌。(條件關(guān)系)

2.反問(wèn)句：連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎?

開(kāi)頭、結(jié)尾妙處

主題-點(diǎn)明主旨，開(kāi)篇點(diǎn)題。人物形象-(出現(xiàn)人物)突出人物形象，烘托人物心情。環(huán)境-(出現(xiàn)環(huán)境描寫(xiě))渲染氛圍，交代事件發(fā)生環(huán)境。結(jié)構(gòu)-引出下文，(鋪墊、對(duì)比)伏筆，設(shè)懸念。情感-奠定情感基調(diào)。內(nèi)容-暗示故事結(jié)局。

常見(jiàn)題型的解題方法

現(xiàn)階段的閱讀理解題題目都是相對(duì)固定的的。因此，有很多題目都有比較通用的解題方法。以修辭手法為例。老師在日常的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)將比喻、排比、擬人等常見(jiàn)的修辭手法介紹給學(xué)生，同時(shí)將不同的修辭手法體現(xiàn)的作用，詳細(xì)的介紹給學(xué)生并讓學(xué)生記住。

這樣當(dāng)閱讀理解題目中出現(xiàn)關(guān)于修辭手法的問(wèn)題時(shí)，學(xué)生能夠自己聯(lián)系老師課堂中講述的關(guān)于修辭的知識(shí)以及答題技巧，將老師課堂中講的知識(shí)和閱讀理解的題目相結(jié)合，找出問(wèn)題的最佳答案。

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)