閱讀理解答題的第一步是通讀全文，把握主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想。往往行之有效。下面是小編整理的八年級上冊語文新聞相關知識點，僅供參考希望能夠幫助到大家。

八年級上冊語文新聞相關知識點

(1)新聞的定義：新聞(消息)是簡明和迅速報道國內、國際新近發(fā)生的事實的一種體裁?！靶侣劇庇袕V義和狹義之分，從廣義來說，包括消息、通訊、報告文學等;從狹義來說，就是指消息。

(2)新聞的.六要素：時間、地點、人物、事件發(fā)生的原因、經過、結果 。

(3)新聞的基本要求： 讓事實說話

(4)新聞的三個特點：

A 內容真實準確(真實性)

B 報道迅速及時(及時性)

C 語言簡明扼要。(準確性)

(5)新聞結構五部分：標題、導語、主體、結語、背景。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。

A 標題，就是新聞的題目。新聞的標題可以是單行標題。也可以用雙行或多行標題。單行標題也叫主標，通常是概括新聞中最主要的內容和含意，要求明確、簡練、突出。正題前可以加上引題(引標)，正題后可以加上副題(副標)，這樣就形成了雙行或多行標題。

B 導語，就是新聞開頭的第1段或第一兩句話，它一般是對事件或事件中心的概述，也就是把最主要、鮮的事實告訴讀者。

C主體，就是新聞的主要部分，它要對導語所概括的事實作比較具體的敘述，用足夠的、典型的材料來表現(xiàn)主題，是對導語內容的進一步擴展和闡釋。

D 背景，就是指新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。

E 結語，一般指消息的最后一句或最后一段話，是消息的結尾，它依內容的需要，可有可無。

F 電頭，用電訊發(fā)出的新聞通常還有個“電頭”。用來交代通訊社的名稱，發(fā)電地點和時間。

(6)新聞的寫法：以記敘為主，有時兼有議論和描寫。

閱讀理解的技巧和方法

1.認真閱讀文章

在做閱讀之前將思緒放平，仔細的閱讀這篇文章，盡可能的去了解文中的意思，慢慢摸清文章的主旨。因為文中極有可能出現(xiàn)后面題目的答案，我們要做的就是細心，一字一句的研讀，將文中關鍵的語句記下來，方面之后我們在回來尋找。

2.答題時看準題目

在回答閱讀理解的題目是一定不要跑題，在這個位置，出題的老師很容易玩文字游戲。所以要認真閱讀題目，不要把中心思想寫成某一個詞語的意思。還有一點重要的就是不要過分解讀題目。一般小學的閱讀理解不會問很深入的問題，有些同學可能讀的課外讀物很多，會有一些其他的解讀。盡量不要把這些角度帶到回答中，只要去回答題目表明的意思就好。

3.注意回答格式

其實，這是閱讀理解最有技巧的地方?；旧厦總€題目都會固定的回答格式。比如，題目是：文中提到的“__”詞語可不可以更換成其他的詞?一般這樣的答案都是不可以，后面敘述原因，原因主要說明這個詞在這一句中或這一段具有什么樣的作用，很關鍵，不能隨意更換。

4.緊緊抓住文章的主旨

任何問題都要以文章的中心思想為基礎，不要偏離了主題。有可能在閱讀理解中并沒有出現(xiàn)讓你回答文章中心思想的題目，但是你可以將文章的中心思想寫在別的題目中。這是一個隱藏的加分項，讓閱卷老師了解到這篇文章你讀懂了。最起碼不會因此而扣分，而且這也充分證明了你的理解能力。

文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,最后一段某句的作用.

對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于第一段的問題,從結構上來說,是落筆點題,點明文章的中心,開門見山,總領全文,或起到引起下文的作用;從內容上來說,是為下文作鋪墊和襯托,為后面某某內容的描寫打下伏筆.中間某段的問題,在結構上是起到承上啟下、過渡的作用.最后一段或某句的作用是總結全文,點明文章主旨,讓人回味無窮,并與題目相照應.

八年級上冊語文新聞相關知識點