高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)英語專業(yè)介紹，包括南京農(nóng)業(yè)大學(xué)英語專業(yè)解讀、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)英語專業(yè)學(xué)制、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)英語專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)英語專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長查閱參考。

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1.南京農(nóng)業(yè)大學(xué)英語專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：英語

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)介紹：

1. 培養(yǎng)目標(biāo)：以英語專業(yè)教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，根據(jù)社會對外語人才的需求和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要，依托學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科和特色，培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)，豐富的英語語言文化知識，熟練的英語語言技能，厚重的相關(guān)學(xué)科知識和技能，能夠進(jìn)一步從事英語語言文學(xué)和翻譯的學(xué)術(shù)研究的“研究型拔尖創(chuàng)新人才”，或者從事國際商務(wù)活動或科技翻譯工作的“復(fù)合應(yīng)用型人才”。

2. 培養(yǎng)要求：英語專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有科學(xué)的思維方法和研究方法、求實(shí)創(chuàng)新精神、專業(yè)學(xué)科意識、綜合分析素養(yǎng)、健康的體魄和健全的心理素質(zhì)。應(yīng)有使用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷獲取信息的能力；運(yùn)用英語專業(yè)知識來發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的綜合能力、創(chuàng)造性思維能力和科學(xué)研究能力。應(yīng)通過不斷努力完善自身知識結(jié)構(gòu)，包括第二外語、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用、中外文文獻(xiàn)檢索、研究方法和論文寫作等工具性知識，文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)、政治學(xué)、藝術(shù)、法學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等人文和社會科學(xué)知識，以及數(shù)學(xué)、生命科學(xué)類農(nóng)業(yè)科技等方面的自然科學(xué)知識。具備良好的從事外事、外貿(mào)外經(jīng)工作的職業(yè)道德和能力。

3. 培養(yǎng)對象：本科，四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4. 師資情況：教授6人，副教授21人，博士及博士在讀11人，碩士學(xué)歷34人。學(xué)院常年聘請5位英語外籍教師。

5. 主干學(xué)科：英語語言文學(xué)。

6. 主要課程：基礎(chǔ)英語、英語泛讀、英語口語、英語聽力、英語寫作、高級英語閱讀、經(jīng)貿(mào)英語閱讀、科技英語閱讀、第二外語、語言學(xué)導(dǎo)論、英語國家概況、英美文學(xué)、筆譯、口譯等。

7. 主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：專業(yè)基礎(chǔ)應(yīng)用技能測試、文獻(xiàn)綜述寫作訓(xùn)練、專業(yè)綜合能力訓(xùn)練、校外教學(xué)（基地）實(shí)習(xí)、商務(wù)講介、外貿(mào)模擬談判、英語筆譯實(shí)踐、英語口譯實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文。

8. 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：5200元/年

9. 學(xué)生深造情況：（保研率，境外升學(xué)國家、學(xué)校）：近五年來，保研率在7%左右，國內(nèi)升學(xué)率和國外留學(xué)率均在15%左右。數(shù)十名學(xué)生考取或保送到北京大學(xué)、南京大學(xué)、北京外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京外交學(xué)院、北京廣播學(xué)院、西南政法大學(xué)等國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，留學(xué)去向包括英國倫敦大學(xué)、利茲大學(xué)、伯明翰大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、澳大利亞墨爾本大學(xué)、香港大學(xué)、韓國延世大學(xué)等。

10. 學(xué)生就業(yè)情況：（升學(xué)、就業(yè)分別統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及示例）近年來總就業(yè)率在95%以上，其中簽約率在60%以上。就業(yè)去向包括舍弗勒投資等外資外貿(mào)企業(yè)、新東方等外語教學(xué)企業(yè)、中國移動等通訊服務(wù)類企業(yè)、中系或外系銀行、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、公辦學(xué)校等，也有不少學(xué)生通過公務(wù)員和選調(diào)生考試，或進(jìn)入物流、零售、房地產(chǎn)、管理咨詢等行業(yè)。

11.校友風(fēng)采：

南農(nóng)外語院是個(gè)很可愛的大家庭，四年里收獲的不光是知識，最重要的是，在這里遇到的每一個(gè)人、每一段經(jīng)歷都是一生中寶貴的財(cái)富，令人難以忘懷。

田琛，2008年考入南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院英語系，2012年獲得學(xué)校保研資格攻讀碩士研究生，并在新加坡南洋理工大學(xué)獲得第二學(xué)位。畢業(yè)后在南京創(chuàng)辦凱奔教育并已獲得百萬風(fēng)投。

12.名師寄語：

隨著全球化時(shí)代的到來以及中國大國國際地位的日益提升，國家對高端外語人才的需求顯得越來越急切。學(xué)習(xí)外語專業(yè)，就是要成為通識型外語人才，他們不僅要有“高深專門的知識”，而且要具備多種能力，特別是信息獲取和運(yùn)用能力、廣博的文化素養(yǎng)、較強(qiáng)的以外國語為基礎(chǔ)的跨文化語言溝通能力，以及批判分析能力等。同時(shí)，學(xué)習(xí)外族語言滿足了民族間各方面交流的需要，而其中主要成效就是文化交流——引進(jìn)和輸出。外語人才應(yīng)該既有吸收世界先進(jìn)文化和科技成果的能力，也掌握傳播中華文化以及參與國際事務(wù)與國際交流的能力。

王銀泉，外國語學(xué)院副院長，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”首批中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人， 教育部、國家語委《公共服務(wù)領(lǐng)域外文譯寫規(guī)范?英文》國家標(biāo)準(zhǔn)研制課題組專家，江蘇省科技翻譯工作者協(xié)會副理事長。

2.南京農(nóng)業(yè)大學(xué)簡介

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍?bào)吹墓哦寄暇?，是一所以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為優(yōu)勢和特色，農(nóng)、理、經(jīng)、管、工、文、法學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、“985優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”和“雙一流”一流學(xué)科建設(shè)高校。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)前身可溯源至1902年三江師范學(xué)堂農(nóng)學(xué)博物科和1914年私立金陵大學(xué)農(nóng)科。1952年，全國高校院系調(diào)整......【查看全部內(nèi)容】

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