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          讀《草房子》有感600字優(yōu)秀作文【5篇】

          2022-03-22
          更三高考院校庫(kù)

          讀《草房子》有感600字優(yōu)秀作文,《草房子》講述了發(fā)生在20世紀(jì)60年代初江南水鄉(xiāng)一個(gè)動(dòng)人動(dòng)情的童年故事,少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情,不幸少年與厄運(yùn)拼搏的悲愴與優(yōu)雅,在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛。讀完這本小說(shuō),你會(huì)喜歡桑桑這個(gè)好朋友嗎?

          草房子有感作文 篇1

          手捧曹文軒先生的《紅瓦黑瓦》,封面封底是用水墨渲染而成的。碧波蕩漾的河面上漂泊著幾只小船,竹篙悠然地停放在船舷上,一叢叢蘆葦隨風(fēng)搖曳,側(cè)耳似乎可聽(tīng)見(jiàn)那沙沙的聲響,河面上橫跨著一座古樸的石橋,依水而砌拾階而上的是一座座民居,天空時(shí)時(shí)飛過(guò)一群群鳥(niǎo)兒。一位少年端坐著,有板有眼地拉著胡琴,旋律與河水一樣清柔。這樣一幅畫(huà)面或許會(huì)因少了鮮艷顏色的跳躍,而顯得有些沉悶,但它絕不失靈動(dòng),帶你悄悄走進(jìn)了別樣的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。

          故事首先從主人公林冰所就讀的油麻地中學(xué)開(kāi)始,這所中學(xué)分為初中(紅瓦房)和高中(黑瓦房)。一群孩子從故事中走出:身體壯實(shí)如牛、皮膚黑如烏魚(yú)皮的謝百三,“從褲兜里掏出一枚小圓鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)著臉照一照”為標(biāo)志性動(dòng)作的馬水清,誠(chéng)實(shí)憨厚的劉漢林……不知不覺(jué)也就將你帶進(jìn)了那個(gè)雄糾糾氣昂昂,雖然肚里餓得慌但說(shuō)話(huà)總要高八度過(guò)的火紅年代,也走進(jìn)了那一群充滿(mǎn)了沖動(dòng)與煩躁的少年中。

          曹文軒以?xún)?yōu)美的略帶傷感的筆調(diào),以一種悲憫與近乎追憶的情懷,為我們展示著一個(gè)個(gè)與主人公林冰休戚相關(guān)的少年的生活,也展示著他們或甜蜜或沮喪或絕望的情感世界。 “染坊之子”趙一亮由孤傲歷經(jīng)無(wú)奈輟學(xué),無(wú)緣文化宣傳隊(duì)告別胡琴,當(dāng)他一心想經(jīng)營(yíng)自己曾鄙視的染坊,成家立業(yè)之時(shí),一場(chǎng)火災(zāi)再次將他無(wú)情的擊倒,年少莽撞的他迫于想擁有棲身之所,偷了木排引來(lái)了勞獄之災(zāi),滑進(jìn)了命運(yùn)的谷底。許一龍,一個(gè)不容許任何人在胡琴上超越他的理發(fā)師,因胡琴與趙一亮結(jié)緣(師徒之情)、結(jié)怨(同臺(tái)演出,因被趙一亮的風(fēng)頭蓋盡而氣得吐血,也因此對(duì)趙一亮搗婚數(shù)次。),但當(dāng)趙一亮蒙受命運(yùn)的重大挫折時(shí),他儼然是一位慈父,護(hù)犢之心躍然紙上。馬水清面對(duì)著丁玫潑潑辣辣、一心一意的愛(ài)與舒敏情如溫泉、若即若離的愛(ài),他甜蜜地周旋著,但他最終走進(jìn)了軍營(yíng),留給她們的或許也就是綿綿無(wú)絕期的思念。主人公林冰一個(gè)才藝出色的少年對(duì)陶卉的愛(ài)堅(jiān)貞不渝,卻又半遮半掩,工工整整地寫(xiě)成的堆滿(mǎn)了華麗詞藻的情書(shū)卻不敢親手相贈(zèng),最后幾經(jīng)周折又回到了自己的'手中,也只能“讓它隨著流水,一閃一閃地走了?!币擦髯吡俗约嚎酀某鯌?。

          當(dāng)我們被一個(gè)個(gè)起落跌宕、震撼人心的故事?tīng)恐叩臅r(shí)候,也不忘停下來(lái)欣賞曹文軒用文字精心營(yíng)造的詩(shī)意的境界。

          李師江先生說(shuō)“曹文軒是小說(shuō)界的汪國(guó)真”,曹文軒從水鄉(xiāng)少年的視角,用詩(shī)樣的語(yǔ)言描寫(xiě)著水鄉(xiāng)平原的迷人風(fēng)光,也用細(xì)膩的筆觸敘述著動(dòng)人心弦的故事,如水鄉(xiāng)小河里的水一樣不急而緩,就這樣慢慢的淌著。書(shū)中所寫(xiě)的上世紀(jì)六七十年代的故事深深地感動(dòng)著成長(zhǎng)于八九十年代的我,我想也定能感動(dòng)今天的孩子。也正如他在《追隨永恒》所說(shuō)的同樣手寫(xiě)在這本書(shū)封底的那段話(huà),“能感動(dòng)孩子們的東西無(wú)非也還是那些東西——生死離別、游駐聚散、悲憫情懷、厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)……感動(dòng)他們的,應(yīng)是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量,而這一切與日月同在?!?/p>

          李師江先生說(shuō)“曹文軒是小說(shuō)界的汪國(guó)真”,曹文軒從水鄉(xiāng)少年的視角,用詩(shī)樣的語(yǔ)言描寫(xiě)著水鄉(xiāng)平原的迷人風(fēng)光,也用細(xì)膩的筆觸敘述著動(dòng)人心弦的故事,如水鄉(xiāng)小河里的水一樣不急而緩,就這樣慢慢的淌著。書(shū)中所寫(xiě)的上世紀(jì)六七十年代的故事深深地感動(dòng)著成長(zhǎng)于八九十年代的我,我想也定能感動(dòng)今天的孩子。也正如他在《追隨永恒》所說(shuō)的同樣手寫(xiě)在這本書(shū)封底的那段話(huà),“能感動(dòng)孩子們的東西無(wú)非也還是那些東西——生死離別、游駐聚散、悲憫情懷、厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)……感動(dòng)他們的,應(yīng)是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量,而這一切與日月同在?!?/p>

          草房子有感作文 篇2

          這是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者寫(xiě)了男孩桑??炭嚆懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。

          六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下撼動(dòng)人心的故事:少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情,不辛少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲滄與優(yōu)雅。殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守、垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩,在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,大人們之間撲塑迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年,是他接受人生啟蒙的教育的六年。我還對(duì)里面的人物有了深刻的印象:桑桑——一個(gè)很害羞的小男孩,面對(duì)女生從來(lái)臉都“染”的通紅。

          他經(jīng)常做一些讓人無(wú)法猜透的事:1、把家里的碗柜改成鴿籠。2、把父親的筆記本偷拿去當(dāng)作業(yè)本等。桑桑在1962年8月的一個(gè)上午,當(dāng)時(shí)他十四歲,登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一棟的房頂。他坐在屋脊上,油麻地小學(xué)第一次一下子就全都撲進(jìn)了他的眼底。

          秋秋天的白云,溫柔如絮,悠悠遠(yuǎn)去;梧桐的枯葉,正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑,忽然覺(jué)得自己想哭,于是就小聲地嗚咽起來(lái)。因?yàn)榈诙煲辉缢麑⒂肋h(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……在人生旅途中,總會(huì)有些困難、坎坷,但是只要認(rèn)真去面對(duì),一定會(huì)成功!

          草房子有感作文 篇3

          暑假,在老師的推薦下,我閱讀了作家曹文軒的《草房子》,一拿起,就不曾放下,決定把這本罕見(jiàn)的精品小說(shuō)“看”個(gè)透。從封面到扉頁(yè),從簡(jiǎn)介到作家與作品,我都一字不漏,細(xì)細(xì)品味,就連定價(jià)也不放過(guò)。

          這本《草房子》可謂文學(xué)界的一本精品,是關(guān)于“美”、“力”與“真”的夢(mèng)想展開(kāi),由于富有生活底蘊(yùn)而更具普遍性。他的用詞用句恰如其分,從引子到結(jié)尾,逐字逐句都包含作者的真實(shí)情感,由始至終充滿(mǎn)美感,至始至終我都被感動(dòng)的落淚。讓我最感動(dòng)的是最后一章“藥寮”,主人公桑桑病了,他害怕自己會(huì)很快死去,為了彌補(bǔ)自己之前的過(guò)錯(cuò),他決定在病況惡劣的情況下,帶妹妹進(jìn)城,讓妹妹開(kāi)開(kāi)心心地好好玩一次!雖然這個(gè)片段并不是這一章中最主要的地方,但作者還是進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě),看了使我的心情久久不能平息。就是這樣一件再平常不過(guò)的事情,在作者的筆下卻寫(xiě)得生動(dòng)形象。同樣讓我記憶深刻的是第四章“變地”中,秦大奶奶拼了老命與學(xué)校爭(zhēng)地到拼了老命去救護(hù)學(xué)校的一只南瓜,這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀,如那些在野風(fēng)中搖響著葉子散發(fā)香味的苦艾,令人驚奇的是那一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然還是那么無(wú)暇的純凈。

          《草房子》這本小說(shuō)作者是一個(gè)有夢(mèng)想的文化人,我想我不僅僅是被小說(shuō)中主人公的遭遇感動(dòng),更是被文化人心中倡導(dǎo)的“真善美”的夢(mèng)想感動(dòng)。

          草房子有感作文 篇4

          《草房子》是一本精彩的書(shū)。讀后我被深深地感動(dòng)了。

          這是我老鄉(xiāng)作家曹文軒寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),是他的代表作。描述了油麻地孩子們的生活故事。

          在文中,校長(zhǎng)桑喬想統(tǒng)一自己的油麻地小學(xué),多次試圖讓秦大奶奶搬出去。但是這個(gè)固執(zhí)又可惡的老太婆,非常頑固就是不肯讓步,甚至 組建了自己的“戰(zhàn)士”---雞鴨鵝,擾亂孩子們上課,在上頭查時(shí)丟盡了臉。看到這里面,我生氣得咬牙切齒,這個(gè)保守頑固的老太婆,不但不搬家,還搗亂小朋友上課,真討厭。

          但是,桑桑和喬喬這兩個(gè)可愛(ài)又禮貌的孩子,他們不像別人一樣叫她“老太婆”,尊敬地稱(chēng)她為“奶奶”,還和孤獨(dú)的秦大奶奶和氣地聊天,替她解悶,他們把秦大奶奶像堅(jiān)冰一樣的心融化了。她感受到了孩子的可愛(ài),自己也有不少的快樂(lè)。不久,她的戰(zhàn)士們被她一只只的賣(mài)了。秦大奶奶主動(dòng)搬家了,離開(kāi)了油麻地小學(xué),而且她也常常守望護(hù)著油麻地小學(xué)的瓜果蔬菜與孩子們。最后,她為了保護(hù)一個(gè)孩子用汗水換來(lái)的南瓜,落入水中,永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。秦大奶奶用自己的行為讓孩子漸漸喜歡上了她。

          在生活中,我也經(jīng)歷過(guò)這樣的典型例子。

          我們班有個(gè)同學(xué)叫笑笑,她的生活由奶奶照顧,成績(jī)不太好,作業(yè)做不完都是她的家常便飯,她個(gè)子特別小,性格比較內(nèi)向,每天都獨(dú)處,基本沒(méi)朋友。她非常有愛(ài)的來(lái)找我交朋友,試圖與我交朋友,希望能提高成績(jī),她甚至把她自認(rèn)為最寶貴的東西當(dāng)禮物送給了我,和她交往的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)挺可愛(ài)、挺好學(xué)的。她告訴:其實(shí)她上課有認(rèn)真聽(tīng),但是老師的語(yǔ)言與速度她不理解,我的解釋是她最能接受的,我是她最喜歡的老師。經(jīng)過(guò)她一再的鼓勵(lì),加上她對(duì)學(xué)習(xí)的努力,我改變了對(duì)她的看法,慢慢和她成為好朋友,成為其他同學(xué)眼中不能理解的好朋友。

          《草房子》還有許多讓人感動(dòng)的故事,講也講不盡,說(shuō)也說(shuō)不完。比如杜小康的孤獨(dú)之旅,像白雀的《紅菱船》……

          草房子有感作文 篇5

          《草房子》的作者是曹文軒,凡是他寫(xiě)的書(shū)都會(huì)讓我百讀不厭。這本書(shū)——《草房子》寫(xiě)了桑桑一至六年級(jí)的故事。

          桑桑在一至六年級(jí)時(shí),發(fā)生了各種各樣的故事,有趣的、有感人的、有生氣的等等。桑桑的故事常常使我哭笑不得。

          在書(shū)上,在《白雀》這一章中,桑桑成了白雀與蔣一輪的“地下交通員”了。他為白雀、蔣一輪傳信,一回兒,還偷偷拆開(kāi)了一封信,有悄悄地看這封信,還恬不知恥,真不要臉!

          桑桑還令人討厭的。有一回,他把禿鶴的帽子拿了,禿鶴追著他。他又給阿恕。他倆傳來(lái)傳去,就是不讓禿鶴拿到帽子,甚至還將帽子掛到旗桿上去。真叫人討厭!

          我在讀了《草房子》之后,印象最深的杜小康。杜小康原先是油麻地那兒首富的兒子。他爸爸開(kāi)著一個(gè)雜貨店來(lái)維持生活。突然有一天,他爸爸的貨船不小心翻了,于是一家的經(jīng)濟(jì)條件疾速下降。杜小康便不能去上學(xué)了,回家照顧爸爸。但是,杜小康仍然想要讀書(shū),于是不惜一切代價(jià)去學(xué)習(xí),甚至去偷。他的勤奮好學(xué)值得我們學(xué)習(xí),但他的偷盜行為我們就不能學(xué)了。

          伙伴們,桑桑與他的朋友們變化多端,你愿意與他們交朋友嗎?

          以上就是小編為大家整理的全部相關(guān)內(nèi)容了,供大家參考。閱讀更多優(yōu)秀作文,請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本站。

          【讀《草房子》有感600字優(yōu)秀作文【5篇】】

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