玩手機其實是弊大于利,但是對孩子來說,又是不可或缺的東西,家長既然要給孩子配手機,就要控制好孩子玩手機,掌握好合適的度,讓孩子健康使用手機,而不是玩手機成癮。
會有心理陰影。怒摔后等雙方都冷靜下來了一定要找孩子談?wù)劊f明這樣做的理由是為了孩子好,也許孩子不一定會聽的進(jìn)去但是最少不會引起孩子的逆反心理。平常要多溝通寬嚴(yán)相繼,現(xiàn)在的孩子都難教育。
可以和孩子展開(批評與自我批評)的交流,這種交流有利于孩子樹立正確的人生觀,指出孩子犯錯的方面、怎么來改正、反思,同時承認(rèn)自己摔手機的簡單粗暴的方式方法的不正確性, 信任的情感都是雙方培養(yǎng)出來的、彼此的理解和尊重。
孩子的時間非常有限,白天上課、晚上寫作業(yè)。如果把時間讓路給玩手機,寫作業(yè)的時間必然會減少。有的孩子為了能多玩會兒手機,會加快寫作業(yè)速度,導(dǎo)致只追求速度而沒有質(zhì)量。有的孩子則先玩夠手機再寫作業(yè),一看所剩時間不多,就會糊弄完成作業(yè)。
因為有手機在身邊,也會出現(xiàn)精力不集中的問題,心里總是想著某個好玩有趣的事情,而無法專注學(xué)習(xí),影響學(xué)習(xí)效果。
如果孩子喜歡用手機幫助自己完成作業(yè),則會影響自主思考的能力。比如上網(wǎng)搜索答案,直接抄寫答案,不會對所學(xué)知識進(jìn)行消化吸收,從而降低學(xué)習(xí)質(zhì)量。
自己不思考不動腦筋不思考得來的答案,不是學(xué)習(xí),是偷竊。
大學(xué)院校在線查
高考熱門一鍵查
有疑問就來發(fā)現(xiàn)