2021重慶高考語(yǔ)文試題難不難,小編整理了相關(guān)信息,來(lái)看一下!
試卷難度合理平穩(wěn),試題材料親切平實(shí)
今年高考語(yǔ)文試題命題水平比去年有很大提升,應(yīng)該能給考生和老師很多啟發(fā)。
新高考Ⅱ卷作文“寫人與做人”的漫畫材料,文字內(nèi)容語(yǔ)帶雙關(guān),借“學(xué)寫字”喻“學(xué)做人”,蘊(yùn)含著古代“為人之道”,包括儒家的“中庸”觀念。任務(wù)要求“反映你的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)、鑒別與取舍,體現(xiàn)新時(shí)代青年的思考”,意在引導(dǎo)考生對(duì)材料寓意所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化精神進(jìn)行“有鑒別的對(duì)待、有揚(yáng)棄的繼承”,站在當(dāng)代青年的角度去認(rèn)識(shí)和分析材料,體現(xiàn)古為今用、推陳出新的正確態(tài)度,使傳統(tǒng)文化與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)。上海作文“時(shí)間的沉淀”引導(dǎo)考生沉寂內(nèi)心,凝聚力量,汲取智慧,科學(xué)思考,探尋真諦。
歷史上積累和儲(chǔ)存的處理人與社會(huì)、自然關(guān)系的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)在今天仍有借鑒意義,新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷考查以上篇章,可以加深考生的理解與認(rèn)識(shí)。中國(guó)古代仁人志士保家衛(wèi)國(guó)、奮發(fā)有為的壯舉,經(jīng)時(shí)濟(jì)世、執(zhí)著堅(jiān)毅的情懷,都理應(yīng)為當(dāng)代青年銘記。新高考Ⅱ卷文言文閱讀選取了《通鑒紀(jì)事本末》中“祖逖北伐”的故事。作為東晉初期著名的北伐將領(lǐng),祖逖身上展現(xiàn)的奮發(fā)努力、憂國(guó)憂民、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木駥?duì)今天的青年一代具有激勵(lì)意義和示范作用。
新高考Ⅱ卷的語(yǔ)言文字運(yùn)用試題材料中,關(guān)于齊白石表現(xiàn)“蛙聲十里出山泉”的畫作表述,將中國(guó)畫擅長(zhǎng)化靜為動(dòng)、以意境取勝的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致??键c(diǎn)設(shè)置是將長(zhǎng)句改寫短句,通過(guò)改寫,讓考生領(lǐng)會(huì)畫家至臻的藝術(shù)境界。
勞動(dòng)教育的內(nèi)容在2021年高考語(yǔ)文試卷中也有鮮明的體現(xiàn)。如新高考Ⅱ卷的古代詩(shī)歌閱讀選取陸游詩(shī)歌《示兒子》,詩(shī)中寫道:“為農(nóng)為士亦奚異,事國(guó)事親惟不欺。道在六經(jīng)寧有盡,躬耕百畝可無(wú)饑?!痹陉懹慰磥?lái),“為農(nóng)”“為士”沒(méi)有高下之別,所以他告訴兒子不僅要學(xué)習(xí)圣人至道,更希望他們能夠重視“農(nóng)事”,明白勤勉為人、腳踏實(shí)地是安身立命的根本。又如全國(guó)甲卷的語(yǔ)言文字運(yùn)用選取某校開設(shè)勞動(dòng)教育課程“家常菜”的相關(guān)材料,讓考生品味做菜的辛苦和樂(lè)趣,培養(yǎng)考生熱愛勞動(dòng)的情感。
學(xué)好語(yǔ)文很簡(jiǎn)單,也很難。
學(xué)好語(yǔ)文不僅需要努力,還需要一定的天賦。下面,本小編就來(lái)詳細(xì)說(shuō)說(shuō)該怎樣學(xué)好語(yǔ)文。我們都知道,語(yǔ)文的主要考點(diǎn)在于:基礎(chǔ)、閱讀和作文。
a.關(guān)于基礎(chǔ)部分:
1、基礎(chǔ)部分中,課內(nèi)古詩(shī)文都只能靠平時(shí)的死記硬背。沒(méi)什么捷近。放下手中的手機(jī),關(guān)掉開著的電視、電腦,抓緊一切時(shí)間背書。須知,不努力、不勤奮、不刻苦,何談夢(mèng)想?
2、基礎(chǔ)部分中,課外文言文需要多做題,多理解??梢韵蚶蠋煂で髤⒖紩鴣?lái)做。個(gè)人推薦中高考的一模二模卷,整理成冊(cè)的,對(duì)提高語(yǔ)文很有幫助。
b.關(guān)于閱讀:
平時(shí)練習(xí)時(shí),將錯(cuò)題整理在本子上(閱讀一定要整理?。???偨Y(jié)有哪些考點(diǎn),該怎樣進(jìn)行解題,有哪些典型例題。遇到不懂的題型時(shí),趕緊去問(wèn)老師。
c.關(guān)于作文:
作文小部分靠天賦,大部分靠積累。
如果你天賦不夠,你是不可能寫出一篇好作文的。除非你能夠做到:
1、在閑暇時(shí)刻無(wú)時(shí)無(wú)刻不捧著一本散文集、經(jīng)典文學(xué)或是單純的一本作文書,將可能會(huì)運(yùn)用到作文中的詞句摘錄下來(lái),并在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻運(yùn)用在文章中。
2、多積累素材。將各類范文的素材記下。記住,題材要足夠富有新意,能讓老師側(cè)目,不能富有消極色彩。
只要你肯做,肯用心,一切都不是問(wèn)題。
任何事情,只要努力了,可能看起來(lái)沒(méi)有什么成效,但一定會(huì)在潛移默化中充實(shí)自己、改變自己。所以,趁現(xiàn)在,趕緊努力去吧?。ㄎ覀冃柚?jǐn)記在心,即使開始再晚,也比沒(méi)有開始要好。)
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