近日，教育部辦公廳公布首批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)名單，東北大學(xué)資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)參與建設(shè)，華東理工大學(xué)于建國教授擔(dān)任負(fù)責(zé)人的“資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)”虛擬教研室成功入選。

資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)，隸屬化學(xué)工程與技術(shù)一級學(xué)科，是國家首批戰(zhàn)略性新興專業(yè)。該專業(yè)旨在為社會培養(yǎng)清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、資源循環(huán)利用等領(lǐng)域亟需的創(chuàng)新型人才。專業(yè)依托遼寧省冶金資源循環(huán)科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和硼資源生態(tài)化綜合利用技術(shù)與硼材料遼寧省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生掌握資源循環(huán)利用原理和工程應(yīng)用技術(shù)，能從事與資源循環(huán)利用相關(guān)的設(shè)計(jì)、管理和研發(fā)工作。

此外，由薛向欣教授團(tuán)隊(duì)編寫，黃小衛(wèi)院士作序，冶金工業(yè)出版社出版的系列教材，包括《有色金屬資源循環(huán)利用（上、下冊）》《鋼鐵冶金資源循環(huán)利用》《污水處理與水資源循環(huán)利用》《無機(jī)非金屬資源循環(huán)利用》《土地資源保護(hù)與綜合利用》《城市垃圾安全處理與資源化利用》《廢舊高分子材料循環(huán)利用》已用于本專業(yè)教學(xué)。

本專業(yè)將以虛擬教研室建設(shè)為契機(jī)，以課程（群）教學(xué)、專業(yè)建設(shè)等為主題開展多元探索，創(chuàng)新教研形態(tài)、加強(qiáng)教學(xué)研究、共建優(yōu)質(zhì)資源，在專業(yè)建設(shè)、課程體系、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源、教學(xué)方式和教學(xué)評價(jià)等方面開展跨專業(yè)、跨校、跨地域的教學(xué)研究，推動互聯(lián)互通、共享共建，增強(qiáng)教師的信息化素養(yǎng)、教學(xué)研究意識和教書育人能力，為提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量筑夯實(shí)基礎(chǔ)。

據(jù)悉，虛擬教研室旨在貫徹落實(shí)“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃部署，以立德樹人為根本任務(wù)，以提高人才培養(yǎng)能力為核心，以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托，打造教師教學(xué)發(fā)展共同體和質(zhì)量文化，引導(dǎo)教師回歸教學(xué)、熱愛教學(xué)、研究教學(xué)，提升教育教學(xué)能力，為高等教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。

此次教育部首批共推薦439個(gè)虛擬教研室試點(diǎn)建設(shè)，希望通過3-5年的努力，建成全國高等教育虛擬教研室信息平臺，建設(shè)一批理念先進(jìn)、覆蓋全面、功能完備的虛擬教研室，鍛造一批高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培育一批教學(xué)研究與實(shí)踐成果，全面提升教師教學(xué)能力。（編輯：李家祥 張廣宏）