為深入貫徹教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》《浙江省高校課程思政建設實施方案》等文件精神，全面推進學校課程思政建設工作，溫州大學教務處、校黨委宣傳部和教師教學發(fā)展中心聯(lián)合開展了2022年度課程思政建設專項督查工作。

本次督查工作于2月23日正式啟動。學校成立由教學院長、校教學委員會委員、專業(yè)負責人、省級課程思政教學項目負責人等專家構(gòu)成的七個督查工作組，深入17個學院和3個開課部門開展文檔查閱、聽課、交流訪談等活動，從制度文件的規(guī)范性和可操作性、課程思政覆蓋率、思政元素的有機融入、建設成效等方面對各學院（開課部門）課程思政建設情況進行全面督查。

3月4日，學校召開課程思政建設專項督查反饋會。督查工作組對各學院（部門）的典型做法和特色進行了介紹，同時也反饋了還需要持續(xù)改進的環(huán)節(jié)。專家指出，部分學院的課程思政實施方案還需要細化，思政元素的融入路徑需多元化，教師開展課程思政教學改革和研究的能力與水平需進一步提升。

反饋會上，王舜副校長充分肯定了各督查組的工作，要求各學院（相關部門）根據(jù)督查組的反饋意見進行整改落實。他強調(diào)，在推進課程思政建設過程中，各學院各教師必須提高認識、轉(zhuǎn)變觀念，做好制度建設和教師培訓，緊密圍繞學校辦學目標定位，充分發(fā)揮學科專業(yè)特色，切實做到課程門門有思政、教師人人講育人，切實落實立德樹人根本任務。

本次課程思政建設專項督查是學校全面提升課程思政建設水平和層次的重要舉措，對構(gòu)建“五育并舉”人才培養(yǎng)體系、全面提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量具有積極地推動作用。