更三高考>2022高考信息>2022高考院校信息>中西醫(yī)結合專業(yè)學科評估排名附2022年全國大學最新排名

中西醫(yī)結合專業(yè)學科評估排名附2022年全國大學最新排名

Ai高考 · 2022高考院校信息

2022-03-05

高考微媒 |

必看！錄取期間十大注意事項>>>匯總丨全國27省市2022高考錄取日程安排，快看看你什么時候能被錄取>>>多省本科批次錄取時間公布！2022高考各省市錄取日程匯總>>>剛剛！2022年上海高考作文真題出爐?。ǜ綒v年上海秋季高考作文題）>>>7月高考熱點：高招錄取、本科征集志愿、?？浦驹柑顖?、高校寄送錄取通知書>>>2022高校學生資助熱線正式公布！>>>2022各地高考錄取查詢時間-高考錄取查詢時間2022具體時間表>>>第五批新高考改革，四川、河南等8省將實行3+1+2模式！>>>來了！2022中國大學錄取分數(shù)排行榜出爐！>>>

學科評估是教育部學位與研究生教育發(fā)展中心（簡稱學位中心）按照國務院學位委員會和教育部頒布的《學位授予與人才培養(yǎng)學科目錄》（簡稱學科目錄）對全國具有博士或碩士學位授予權的一級學科開展整體水平評估。學科評估是學位中心以第三方方式開展的非行政性、服務性評估項目，2002年首次開展，截至2017年完成了四輪。本文幫大家整理中西醫(yī)結合專業(yè)學科評估排名數(shù)據(jù)。

中西醫(yī)結合專業(yè)學科評估排名附2022年全國大學最新排名

一、中西醫(yī)結合專業(yè)學科評估排名

本中西醫(yī)結合一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共32所，本次參評32所;部分具有“碩士授權”的高校也參加了評估;參評高校共計54 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10026	北京中醫(yī)藥大學	A+
2	10268	上海中醫(yī)藥大學	A+
3	10246	復旦大學	A-
4	10315	南京中醫(yī)藥大學	A-
5	10572	廣州中醫(yī)藥大學	A-
6	10063	天津中醫(yī)藥大學	B+
7	10161	大連醫(yī)科大學	B+
8	10162	遼寧中醫(yī)藥大學	B+
9	10610	四川大學	B+
10	12121	南方醫(yī)科大學	B+
11	10001	北京大學	B
12	10228	黑龍江中醫(yī)藥大學	B
13	10393	福建中醫(yī)藥大學	B
14	10487	華中科技大學	B
15	10633	成都中醫(yī)藥大學	B
16	90030	海軍軍醫(yī)大學（第二軍醫(yī)大學）	B
17	10062	天津醫(yī)科大學	B-
18	10089	河北醫(yī)科大學	B-
19	10344	浙江中醫(yī)藥大學	B-
20	10541	湖南中醫(yī)藥大學	B-
21	90032	空軍軍醫(yī)大學（第四軍醫(yī)大學）	B-
22	10023	北京協(xié)和醫(yī)學院	C+
23	10248	上海交通大學	C+
24	10316	中國藥科大學	C+
25	10369	安徽中醫(yī)藥大學	C+
26	10441	山東中醫(yī)藥大學	C+
27	10559	暨南大學	C+
28	10025	首都醫(yī)科大學	C
29	10412	江西中醫(yī)藥大學	C
30	10558	中山大學	C
31	10760	新疆醫(yī)科大學	C
32	14432	河北中醫(yī)學院	C
33	10507	湖北中醫(yī)藥大學	C-
34	10600	廣西中醫(yī)藥大學	C-
35	10698	西安交通大學	C-
36	10716	陜西中醫(yī)藥大學	C-
37	11117	揚州大學	C-

第四輪學科評估按照“自愿申請、免費參評”原則，采用“客觀評價與主觀評價相結合”的方式進行。評估體系在前三輪的基礎上進行諸多創(chuàng)新；評估數(shù)據(jù)以“公共數(shù)據(jù)和單位填報相結合”的方式獲?。辉u估結果按“分檔”方式呈現(xiàn)，具體方法是按“學科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學科分9檔公布：前2%（或前2名）為A+，2%～5%為A（不含2%，下同），5%～10%為A-，10%～20%為B+，20%～30%為B，30%～40%為B-，40%～50%為C+，50%～60%為C，60%～70%為C-。

二、中西醫(yī)結合專業(yè)就業(yè)前景分析

近些年醫(yī)學專業(yè)的畢業(yè)生劇增，而與之相矛盾的是每年社會對醫(yī)學畢業(yè)生的需求數(shù)量卻增速有限其原因:一方面由于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革使各大醫(yī)院、醫(yī)療單位用人自主權增加對人才質量的要求明顯提高用人單位“門檻”增高主要以急需的專業(yè)人才為主;另一方面衛(wèi)生改革使一些醫(yī)療機構受區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的影響將被撤并受市場競爭的影響使一些醫(yī)療機構在競爭中遭到淘汰從而影響了吸納畢業(yè)生的能力，給醫(yī)學類的畢業(yè)生增加了就業(yè)壓力。