文言文課內(nèi)閱讀篇

一、閱讀《與朱元思書(shū)》回答1—7題

風(fēng)煙俱( )凈，天山共色。從( )流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里。奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧( )，千丈見(jiàn)底，游于魚(yú)碎石，直視無(wú)礙;急湍甚箭，猛浪若奔( )。

夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒( )邈( )，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水擊石，泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千囀不窮;猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾( )天者，望峰息心;經(jīng)綸( )事物者，窺谷忘反( )。橫柯( )上蔽，在晝尤昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

1.解釋段中加橫線的詞。

2.理解填空。

(1)本文總領(lǐng)全文的句子

(2)作者描繪異水時(shí)，抓住了 的特點(diǎn);描繪奇山時(shí)，緊扣 的特點(diǎn)。(用自己的語(yǔ)言概括)

3.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫(xiě)水流勢(shì)湍急，《三峽》一文中哪句與它有異曲同工之妙?

4.文章的主旨句是哪句?

5.本文是按怎樣的順序?qū)懢暗?

6.翻譯句子

(1)急湍甚箭，猛浪若奔

(2)鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸事物者，窺谷忘反。

7、關(guān)于本文抒發(fā)的思想感情分析有誤的一項(xiàng)是( )

A.表現(xiàn)了作者熱愛(ài)祖國(guó)山河的感情。

B.流露了作者否定仕宦生活的心情。

C.作者幻想逃避現(xiàn)實(shí)、寄情山水，有想過(guò)隱居生活的消極處世思想。

D.作者為了功名利祿極力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。

二、閱讀《五柳先生傳》

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

【八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料7（人教版）】