學(xué)習(xí)可以這樣來看，它是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程。語文網(wǎng)編輯了人教版初二下冊語文第五單元知識點，希望對您有所幫助!

21 與朱元思書

一、通假字

1、窺谷忘反“反”通“返”，返回

2、蟬則千轉(zhuǎn)不窮“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲。

二、詞類活用

1、任意東西東西名作動，往東往西

2、負(fù)勢競上上名作動，向上

3、橫柯上蔽上名作狀，在上面

22 五柳先生傳

1、 文學(xué)常識：陶淵明：晉宋時期詩人、散文家。《五柳先生傳》出自，《陶淵明集》還學(xué)過他的文章〈〈桃花源記〉〉，詩有《飲酒》 《〈歸園田居〉其三》

2、 人物欣賞：(1)五柳先生的形象：安貧樂道，不慕榮利，獨立于世俗之外的隱士形象。

(2)從三方面描寫其形象的：一是：性格(閑靜少言，不慕榮利。) 二是：志趣(好讀書、性嗜酒、著文章)三是：生活(環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。)

23 馬說

《馬說》是唐代著名文學(xué)家韓愈的一篇文章，原為韓愈所作《雜說》的第四篇，大約作于貞元十一年至十六年間(795―800)。文章表達(dá)了作者對統(tǒng)治者不能識別人才、摧殘人才、埋沒人才的強(qiáng)烈憤慨?！罢f”是古代的一種議論文體，用以陳述作者對社會上某些問題的觀點。

24 送東陽馬生序(節(jié)選)

送東陽馬生序》是明代宋濂送給他的同鄉(xiāng)、浙江東陽縣青年馬君則的文章，勉勵馬生勤苦學(xué)習(xí)。

(1)詞語：

言和而色夷：“夷”通“怡”，和善，愉快。

至舍，四支僵勁不能動：“支”通“肢”，肢體。句意：到了校舍，四肢堅硬不能動彈。

25 詩詞曲五首

一、酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

人教版初二下冊語文第五單元知識點就到這兒了，體會每篇文章的不同，摘取自己想要的，友情提醒，理解最重要哦!

【人教版初二下冊語文第五單元知識點集錦】