《蒹葭》選自《詩經(jīng)國風(fēng)秦風(fēng)》，大約來源于2500年以前產(chǎn)生在秦地的一首民歌，語文網(wǎng)整理的蒹葭知識點(diǎn)具體如下，希望對大家有幫助。

一、詩經(jīng)簡介

《詩經(jīng)》是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，原稱“詩”或“詩三百”，收集了西周初年至春秋中葉(前11世紀(jì)至前6世紀(jì))的詩歌，共305篇，其中6篇為笙詩，即只有標(biāo)題，沒有內(nèi)容，稱為笙詩六篇(南陔、白華、華黍、由康、崇伍、由儀)，反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌。

《詩經(jīng)》內(nèi)容豐富，反映了勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役、壓迫與反抗、風(fēng)俗與婚姻、祭祖與宴會，甚至天象、地貌、動物、植物等方方面面，是周代社會生活的一面鏡子，被譽(yù)為古代社會的人生百科全書。

二、原文及譯文

原文

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

譯文

河邊蘆葦青蒼蒼，秋深露水結(jié)成霜。 意中之人在何處?就在河水那一方。

逆著流水去找她，道路險阻又太長。 順著流水去找她，仿佛在那水中央。

河邊蘆葦密又繁，清晨露水未曾干。 意中之人在何處?就在河岸那一邊。

逆著流水去找她，道路險阻攀登難。 順著流水去找她，仿佛就在水中灘。

河邊蘆葦密稠稠，早晨露水未全收。 意中之人在何處?就在水邊那一頭。

逆著流水去找她，道路險阻曲難求。 順著流水去找她，仿佛就在水中洲。

三、字詞

1.蒹(jiān)：沒長穗的蘆葦。葭(jiā)：初生的蘆葦。蒼蒼：鮮明、茂盛貌。下文“萋萋”、“采采”義同。

2.蒼蒼： 茂盛的樣子

3.為：凝結(jié)成。

4.所謂：所說的，此指所懷念的。

5.伊人：那個人，指所思慕的對象。

6.一方：那一邊。

7.溯洄：逆流而上。下文“溯游”指順流而下。一說“洄”指彎曲的水道，“游”指直流的水道。

8.從：追尋。

9.阻：險阻，(道路)難走。

10.宛：宛然，好像。

11.晞(xī)：干。

12.湄：水和草交接的地方，也就是岸邊。

13.躋(jī)：水中高地。

14.坻(chí)：水中的沙灘

15.涘(sì)：水邊。

16.右：迂回曲折。

17.沚(zhǐ)：水中的沙灘。

四、課后練習(xí)及答案

蒹葭①蒼蒼，白露為霜。所謂伊人②，在水一方。

溯洄③從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞④。所謂伊人，在水之湄⑤。

溯洄從之，道阻且躋⑥。溯游從之，宛在水中坻⑦。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘⑧。

溯洄從之，道阻且右⑨。溯游從之，宛在水中沚⑩。

(選自《詩經(jīng)·國風(fēng)·秦風(fēng)》)

(1)這首詩共三章，每章開頭都寫蒹葭茂盛，霜露茫茫，這是《詩經(jīng)》中常見的什么手法?有何作用?

(2)為了見到意中人，主人公有何行動?由此你看出他的什么性格特征?

(3)意中人的蹤跡飄忽不定，你由此感受到詩歌營造了什么樣的意境?請簡要分析。

答案及解析：

(1)①托物起興(比興手法)。②描寫深秋的景色，渲染凄清的氣氛，為主人公思念意中人設(shè)置背景。

(2)①他不顧霜露濃重，路途險阻、漫長而曲折，逆流而上，去尋找意中人。②不怕艱難險阻，勇于追求愛情，感情執(zhí)著專一。

(3)營造了飄渺朦朧的意境，這種意境與蒼蒼的蒹葭，茫茫的霜露十分諧調(diào)，把主人公迷茫而傷感的情思襯托得生動感人。

蒹葭知識點(diǎn)的全部內(nèi)容就是這些，預(yù)祝大家在新學(xué)期可以更好的學(xué)習(xí)。

【長春版初三語文上冊蒹葭知識點(diǎn)總結(jié)】