《談生命》一文以“一江春水”和“一棵小樹”為例,揭示了生命的生長(zhǎng)、壯大和衰老的普遍規(guī)律,今天我們就為大家講解一下
談生命知識(shí)要點(diǎn)內(nèi)容,希望對(duì)大家學(xué)習(xí)本文有幫助。
一、原文
我不敢說(shuō)生命是什么,我只能說(shuō)生命像什么。
生命像向東流的一江春水,他從最高處發(fā)源,冰雪是他的前身。他聚集起許多細(xì)流,合成一股有力的洪濤,向下奔注,他曲折的穿過(guò)了懸崖峭壁,沖倒了層沙積土,挾卷著滾滾的沙石,快樂勇敢地流走,一路上他享受著他所遭遇的一切:
有時(shí)候他遇到巉巖前阻,他憤激地奔騰了起來(lái),怒吼著,回旋著,前波后浪地起伏催逼,直到?jīng)_倒了這危崖,他才心平氣和地一瀉千里。有時(shí)候他經(jīng)過(guò)了細(xì)細(xì)的平沙,斜陽(yáng)芳草里,看見了夾岸紅艷的桃花,他快樂而又羞怯,靜靜地流著,低低地吟唱著,輕輕地度過(guò)這一段浪漫的行程。有時(shí)候他遇到暴風(fēng)雨,這激電,這迅雷,使他心魂驚駭,疾風(fēng)吹卷起他,大雨擊打著他,他暫時(shí)渾濁了,擾亂了,而雨過(guò)天晴,只加給他許多新生的力量。
有時(shí)候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影,清冷中帶些幽幽的溫暖:這時(shí)他只想憩息,只想睡眠,而那股前進(jìn)的力量,仍催逼著他向前走……終于有一天,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了大海,呵!他已到了行程的終結(jié),這大海,使他屏息,使他低頭,她多么遼闊,多么偉大!多么光明,又多么黑暗!大海莊嚴(yán)的伸出臂兒來(lái)接引他,他一聲不響地流入她的懷里。他消融了,歸化了,說(shuō)不上快樂,也不有悲哀!也許有一天,他再?gòu)暮I吓钆畹赜挈c(diǎn)中升起,飛向西來(lái),再形成一道江流,再?zèng)_倒兩旁的石壁,再來(lái)尋夾岸的桃花。然而我不敢說(shuō)來(lái)生,也不敢相信來(lái)生!生命又像一顆小樹,他從地底聚集起許多生力,在冰雪下欠伸,在早春潤(rùn)濕的泥土中,勇敢快樂的破殼出來(lái)。他也許長(zhǎng)在平原上,巖石上,城墻上,只要他抬頭看見了天,呵!看見了天!他便伸出嫩葉來(lái)吸收空氣,承受陽(yáng)光,在雨中吟唱,在風(fēng)中跳舞。他也許受著大樹的蔭遮,也許受著大樹的覆壓,而他青春生長(zhǎng)的力量,終使他穿枝拂葉的掙脫了出來(lái),在烈日下挺立抬頭!他遇著驕奢的春天,他也許開出滿樹的繁花,蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧,小鳥在他枝頭欣賞唱歌,他會(huì)聽見黃鶯清吟,杜鵑啼血,也許還聽見梟鳥的怪鳴。他長(zhǎng)到最茂盛的中年,他伸展出他如蓋的濃蔭,來(lái)蔭庇樹下的幽花芳草,他結(jié)出累累的果實(shí),來(lái)呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。秋風(fēng)起了,將他葉子,由濃綠吹到緋紅,秋陽(yáng)下他再有一番的莊嚴(yán)燦爛,不是開花的驕傲,也不是結(jié)果的快樂,而是成功后的寧?kù)o和怡悅!終于有一天,冬天的朔風(fēng)把他的黃葉干枝,卷落吹抖,他無(wú)力的在空中旋舞,在根下呻吟,大地莊嚴(yán)的伸出臂兒來(lái)接引他,他一聲不響的落在她的懷里。他消融了,歸化了,他說(shuō)不上快樂,也沒有悲哀!也許有一天,他再?gòu)牡叵碌墓手校屏蚜顺鰜?lái)。又長(zhǎng)成一棵小樹,再穿過(guò)叢莽的嚴(yán)遮,再來(lái)聽黃鶯的歌唱,然而我不敢說(shuō)來(lái)生,也不敢信來(lái)生。宇宙是個(gè)大生命,我們是宇宙大氣中之一息。江流入海,葉落歸根,我們是大生命中之一葉,大生命中之一滴。在宇宙的大生命中,我們是多么卑微,多么渺小,而一滴一葉的活動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒?,不流動(dòng)的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹,不生長(zhǎng)的便成了空殼!生命中不是永遠(yuǎn)快樂,也不是永遠(yuǎn)痛苦,快樂和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸,樹木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命??鞓饭倘慌d奮,苦痛又何嘗不美麗?我曾讀到一個(gè)警句,它說(shuō)“愿你生命中有夠多的云翳,來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”。
二、作者簡(jiǎn)介
冰心,原名謝婉瑩。中國(guó)詩(shī)人,現(xiàn)代作家,翻譯家,兒童文學(xué)作家,社會(huì)活動(dòng)家,散文家,筆名取自“一片冰心在玉壺”。
1951年返回中國(guó)。1999年2月28日21時(shí)12分在北京醫(yī)院逝世,享年99歲,被稱為"世紀(jì)老人"。
代表作品:
1929年至1933年寫有《分》、《南歸》、《冬兒姑娘》等。還翻譯了敘利亞作家凱羅·紀(jì)伯倫的《先知》。1933年末寫就《我們太太的客廳》,內(nèi)容被疑影射林徽因,成為文壇公案。
散文方面,除《三寄小讀者》外,連續(xù)創(chuàng)作了四組系列文章,即《想到就寫》《我的自傳》《關(guān)于男人》《伏櫪雜記》。作品數(shù)量多、內(nèi)容之豐富、創(chuàng)作風(fēng)格獨(dú)特,使得她的文學(xué)成就達(dá)到了一個(gè)新的境界,出現(xiàn)了一個(gè)壯麗的晚年景觀。年近九旬時(shí)發(fā)表了《我請(qǐng)求》、《我感謝》、《給一個(gè)讀者的信》等作品。
三、經(jīng)典句子賞析
1、“大海莊嚴(yán)地伸出臂兒來(lái)接引他,他一聲不響地流入她的懷里。他消融了,歸化了,說(shuō)不上快樂,也沒有悲哀!”
【品析】這句話運(yùn)用了反復(fù)的方法,莊重又富含思想。其中“說(shuō)不上快樂,也沒有悲哀”是一種特殊的感受,在常人眼中,死亡或許是痛苦和悲哀的,但作者超越了這些,達(dá)到了常人所不能達(dá)到的思想高度,看似平常,實(shí)則蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。
2、“生命中不是永遠(yuǎn)快樂,也不是永遠(yuǎn)痛苦,快樂和痛苦是相生相成的”,“在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。”“快樂固然興奮,苦痛何嘗不美麗?”
【品析】可以說(shuō)是作者幾十年的生活經(jīng)驗(yàn)之大成,是最富有思想情感的句子,也是全文的點(diǎn)題句。不僅提煉出了深刻的哲理,而且表明自己的人生觀、人生態(tài)度,以及對(duì)社會(huì)、自然、人生的深刻感悟。具有激昂、達(dá)觀的情調(diào),這種情調(diào)在這幾句中表現(xiàn)得更明顯。
3、“愿你生命中有夠多的云翳,來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏?!?/p>
【品析】這句話非常的生動(dòng)形象,說(shuō)明了人的一生應(yīng)該經(jīng)歷幸福和痛苦、快樂和悲哀等,只有單一的經(jīng)歷是不行的。這里的“云翳”喻指豐富多樣的經(jīng)歷、體驗(yàn);“美麗的黃昏”喻指人活到一定的年齡。說(shuō)人到了老年,即使有無(wú)限感慨也應(yīng)感到幸福和欣慰。
四、課后練習(xí)
1.“生命是什么”與“生命像什么”只有一字之差,作者為什么對(duì)前者“不敢說(shuō)”而對(duì)后者“能說(shuō)”呢?請(qǐng)根據(jù)文意或語(yǔ)境寫出你的理解。
2.請(qǐng)分別說(shuō)明以下三句話在文中的意思。
(1)多么光明,又多么黑暗!
(2)他說(shuō)不上快樂,也沒有悲哀!
(3)愿你生命中有足夠多的云翳,來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。
3.下列對(duì)這篇散文的賞析,正確的兩項(xiàng)是( )
A本文用充滿哲理性的語(yǔ)言,對(duì)生命過(guò)程進(jìn)行了形象的描述,抒發(fā)了一位世紀(jì)老人對(duì)生命的獨(dú)特感悟和絕唱。
B關(guān)于生命和生命的意義,原是一個(gè)復(fù)雜嚴(yán)肅的話題,但作者卻能深入淺出,娓娓道來(lái),在說(shuō)理方法上與魯迅先生的《拿來(lái)主義》具有異曲同工之妙。
C本文語(yǔ)言形象生動(dòng),許多句子不乏深刻的比喻象征意義,如“平沙斜陽(yáng)芳草里,看到了夾岸桃花”,就使人感受到生命晚景的瑰麗。
D本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),開合自如,行文上非常注意前后照應(yīng),如結(jié)尾一段中說(shuō)“一滴一葉的活動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行”,就與第一段對(duì)江流入海過(guò)程的敘寫完全照應(yīng)。
E本文反復(fù)說(shuō)“我不敢說(shuō)來(lái)生,也不敢相信來(lái)生!”,又說(shuō)“我們是多么卑微,多么渺小”,這些看似與本文積極樂觀的主題不太和諧的略帶宿命和傷感的文字,應(yīng)作正話反說(shuō)理解。
4.對(duì)“不是每條一條江流都能入海,不流動(dòng)的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹,不生長(zhǎng)的便成了空殼!”這句話理解不正確的一項(xiàng)是()
A.揭示出生命的真諦,生命的活力只有在奮斗中才能體現(xiàn)。
B.生命的意義在于不斷進(jìn)取,克服一切困難,排除一切干擾。
C.成了死湖和空殼,也是生命存在的一種形式,不必遺憾。
D.只有不斷流動(dòng),生命之水才有活力;只有不斷生長(zhǎng),生命之樹才能常青。
答案:
1.“生命是什么”涉及生命本質(zhì)的終極回答,而“生命像什么”則可借助通俗易懂的比喻作答,使行文更容易選擇切入角度,引出了下文生命過(guò)程的形象化描繪,便于作者抒發(fā)對(duì)生命的獨(dú)特感受。
2.(1)“大海”作為生命的歸宿,“光明”象征生命達(dá)到輝煌頂點(diǎn),“黑暗”表示生命的終結(jié)。
(2)生命是一種過(guò)程,生生不息是自然規(guī)律,顯示了“生而何歡,死而何懼”的平常心。
(3)希望人們能承受更多的與生命相生相伴的快樂與苦惱,用以構(gòu)筑一生的完美。
3.A B
4.C
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【魯教版初三寒假語(yǔ)文談生命知識(shí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)】
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